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[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡国勇
以多样化、市场化为特征的日本现代职业教育体系形成于20世纪60年代,80年代末趋于成熟。日本的经济产业与教育发展决定了其总体规模与发展层次,日本的社会政治体制影响了其发展路径选择,而其教育、职业文化则影响了不同职业教育机构的培养目标和培养模式。
关键词：
日本 现代职业教育体系 特征 成因
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡国勇在《中国高教研究》2013年第5期中撰文详述了日本现代职业教育体系的形成、结构和特征,探究了日本现代职业教育体系的成因,对完善我国现代职教体系有参考价值。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭扬在《中国成人教育》2010年第13期中撰文指出,21世纪的社会基本结构发生了深刻的变化,对于劳动者的素质也产生了相应的影响,职业教育从理念到体制、从内容到方法,都已经或正在发生着巨大的变革,研究和把握现代职业教育在未来终身学习体系中所体现的特征,具有重要的理论与实践意义。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
左彦鹏
自２０世纪５０年代以来，台湾地区形成了相对成熟的职业技术教育体系，其特征包括：现代职业技术教育体系独立而又与普通教育体系沟通衔接，职业技术教育体系中私立职业院校不可或缺，职业技术教育体系彰显职业教育的培训属性。该体系的形成得益于台湾地区教育的发展及产业结构的调整。
关键词：
台湾地区 现代职业教育体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛道凯
当前,我国职业教育改革已经进入内涵提升的关键阶段,构建具有中国特色的现代职业教育体系成为必然选择,这也是《国家职业教育改革方案》关注的重点内容。即通过进一步明确职业教育的独特地位,明确职业教育与普通教育并行与对等关系,强化职业教育与普通教育的互融互通,来构建具有鲜明特质的职业教育体系;通过强化现代职业教育体系的培训功能,促进学历教育与培训有机衔接,创新职业教育管理体制,来突出职业教育体系学历教育与职业培训并重这一法定职责;通过构建促进学生个性化成长的人才培养模式,推动职业教育高质量发展,发挥"双师型"教师独特作用,来聚焦职业教育更高质量服务学生发展这一首要任务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王国光
政府和市场是推动职业教育改革与发展的两股重要力量。职业教育准公共产品属性决定了政府和市场在职业教育发展中的责任和限度。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中"政府推动、市场引导"的原则,认为发展职业教育既不能政府全包,又不能完全推给市场。一方面要明确政府在宏观层面保障措施,包括法制建设、政策保障、经费保障管理监督和信息服务等方面;另一方面要转变政府职能,使政府从职业教育微观层面退出。
关键词：
现代职业教育体系 政府 市场
[期刊] 职教论坛
[作者]
周敏娟 王玲
从科研和高等职业教育的概念分析,高等职业教育科研工作是科研类型问题,高等职业教育开展科研工作是高等职业教育职能的需求,是我国高等职业院校可持续发展的需求,也是发达国家技术应用型大学给予我国高等职业教育可持续发展的启示;我国高等职业教育进行科研工作,已经具备了基本的科研条件;高等职业教育的科研工作主要包括研究现代职业教育体系下高等职业教育规律,为各级行政机关决策提供参考,研究"职业"、"技术",为社会经济服务,研究教育科学,为人才培养服务。
关键词：
现代职业教育体系 高等职业教育科研 内涵
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭扬 张家寰
大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。本专题力图对职业教育的历史演变、未来展望、师资建设以及职业技能鉴定等方面进行探析,期望引发读者思考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建军 崔发周
跨界性是职业教育最基本的特征，也是黄炎培职业教育思想至今仍具有强大生命力和现实适应性的重要因素。通过对《黄炎培教育文选》系列文献的梳理发现，黄炎培职业教育思想的本质特征是注重职业教育的全面性、社会性、开放性、系统性和复杂性，在教育主体、培养目标、培养方式、教育对象和教育活动等方面都强调教育的社会属性，并认为职业教育是一种特殊的教育类型。在构建现代职业教育体系的过程中，需要解决职普融通、产教融合等基本问题，黄炎培职业教育思想仍具有很强的指导作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙晓玲
文章从经济、社会、教育等不同学科视角,对我国现代职业教育体系的基本特征进行了分析,并提出相应的建构策略,对促进职业教育整体质量的提升、实现职业教育功能最大化有着重要意义。
关键词：
现代职业教育体系 基本特征 建构策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢连大
制度建设是现代职业教育体系建设的重要内容,是一项系统工程,需要统筹谋划,强力推进。建立现代职业教育体系的必然性《现代职业教育体系建设规划(2012—2020年)》(征求意见稿)站在国家经济社会发展战略全局高度,清晰地描绘出未来一个时期中国职业教育体系建设的总体框架和基本路线,既高屋建瓴,又很有操作性。文件从转变发展方式、促进技术技能积累、改善民生、改善生活、贯彻中国特色的教育方针等几个方面做了很全面、很深刻的阐述,笔者以为,需要注重以下两方面。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙小娅 徐承萍
建设有中国特色的现代职业教育体系已经成为一项国家战略。现代职业教育体系建设需要专业标准的规范与课程体系的合理构建，需要政府与政策的支持。当前，要依托职业教育集团化办学，搭建职业教育的人才成长立交桥，推进不同层次职业教育协调发展，增强职业教育的社会吸引力和服务社会的能力。
关键词：
现代 职业教育 体系 建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄翠华
在我国经济社会发展进入新常态的背景下,现代职业教育在发展过程中面临着人才供给结构性矛盾和经费投入绩效性矛盾,这两大矛盾的存在,严重制约了职业教育的市场化转型和可持续性发展。仔细探究,现代职业教育的体系矛盾是现代职业教育治理制度、治理机制缺乏创新及滞后所引起的。因此,需要从职业教育治理体系、财政投入体系、法律保障体系、职业标准体系等方面创新与应对,进而解决其发展过程中的体系矛盾。
关键词：
职业教育 体系矛盾 表征 原因 治理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
关晶
现代职业教育体系是职业教育体系功能现代性和结构多样性的统一。功能的现代性是职业教育体系现代性的本质追求,然而现代功能的实现离不开相应的结构,但现代功能下的职业教育体系结构形态又是多元的。现代职业教育体系功能的价值取向是提供高质量人力资源,满足个体全面的、可持续的发展需求,促进社会公平正义,服务于终身学习与学习化社会。在形态结构上的典型特征是与经济体系联系紧密,与普通教育体系等值融通,内部层次完整、衔接顺畅,体系充分开放。
关键词：
现代职业教育体系 现代性 结构 功能
[期刊] 职教论坛
[作者]
于书伟
《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策文件对专科高职院校功能与地位进行了界定。"做优做强"专科高职院校,并使其具有鲜明特色,进行科学的科研定位是学校发展的关键因素。以专科高职院校在现代教育体系中的地位功能任务为逻辑起点,四个相一致的科研定位原则与自身内外两方面延伸出的科研定位内容和对象,构成了专科高职院校的科研定位理论。
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