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[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐光木 张凯琳
在校外培训机构价值凸显的背景下，为满足广大中小学生的校外培训需求，日本政府采取系列措施推动校外培训机构治理走上法治化、协同化、自律化与公益化发展路径，使其形成关注法律实施效果、提升协同治理效能、强调教育机会公平等新特征。但近年来随着外部形势不断变化，日本在校外培训机构治理方面又开始面临新问题，主要包括高额培训费用下家庭不堪重负、过度市场化下校外培训乱象显现、以教育自由化为名消减公共教育支出。这些问题对日本校外培训机构治理提出新要求，需要结合新形势从法律、政府、社会与行业等多个层面进行全方位深度治理。
关键词：
日本 校外培训机构治理 学习塾
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姚琳 马映雪
当前,对校外培训机构的监管和治理已经成为国际社会所共同面临的现实课题。日本校外培训机构学习塾在其发展过程中曾面临严峻问题":利益至上"导致"乱塾时代",应试目标导向干扰学校教育,监管体系不完备造成治理滞后。为此,日本政府主导制定了多部门协作、法律监管和行业自律三管齐下的治理体系。在该体系的治理下,日本学习塾的发展开始回归正轨,行业规模保持稳定,教育理念开始关注学生的能力培养,并且学习塾扮演起学校教育合作者的角色,承担起更为重要的社会责任,为自身发展寻找到了新的生长点,也为日本教育事业注入了新的活力。
关键词：
日本 校外培训机构 学习塾 监管治理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李冬梅
日本校外培训机构学习塾与学校教育的协同发展,以政府科学治理校外培训市场为先决条件,以教育领域出台的政策法规为基本保障。2000年以来,伴随日本学力政策的转变,学习塾得到社会认可,为提升学生学力、消除教育不公平现象以及促使学校教育改革发展,日本政府引导和支持学习塾与学校教育开展合作。这包括派遣学习塾讲师提供课余辅导,允许学习塾涉入学校运营,开展学习塾面向学校教师的研修培训;同时,学校可以引入学习塾的教材和教学方法,创建"免费塾""公费支援型学习塾"等新样态学习塾。伴随与学校教育的协同合作,日本学习塾逐步走向公益性和多元化,这推动了日本教育乃至经济社会的发展。
关键词：
日本 校外培训机构 学校教育 协同发展
[期刊] 教育与经济
[作者]
丁亚东 杨涛
校外培训治理对规范校外培训市场、构建良好教育生态意义重大。根据建构的校外培训治理政策谱系,对校外培训治理政策的出台时间、文件标题、规管措施等进行分析,归纳出我国校外培训机构存在治理措施系统,可操作性不强、治理策略相近,创新性不够、治理过程迅速,持续性不强和治理观念不一,适切性不足的特征与问题。政府应明确政策内容细节与程序规定,提高文件的可操作性,充分发挥政策的指导功能、对校外培训机构治理进行系统规划,改变以"设置门槛"为主的单一治理方式,建立校外培训机构分类机制,逐步健全教育培训机构规范治理的长效机制。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁凯丽 辛涛 张琼元 赵茜 李刚 张生
校外培训机构治理是教育体制优化的有效切入口。自“双减”政策颁布以来，我国对校外培训机构的压减力度大，有证机构积极转型，无证机构完全停止培训行为，实现了中央“双减”文件“大大压减”的目标，扭转了校外培训过多过滥的局面。治理效果显著：学科类培训机构大幅压减，资本无序扩张得到有效遏制；校内课后服务供给常态化开展，助力实现减负提质；学生作业负担减轻，学业压力有所缓解。但与此同时，校外培训机构治理面临教育资源流失、违规行为较多、家长焦虑不减等诸多挑战。为了实现校外培训机构的有效治理而非单一压减，需要完善协同治理制度，逐步让市场发挥作用；对校外培训机构不能一刀切，需正视其积极作用；重视学生与家庭的实际需求，在减轻学业负担的同时促进学生多元化成长；借助校外培训机构的技术优势与产品优势，助力现代教育的发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李瑛
欧盟为应对金融危机后社会经济状况以及促进《欧盟2020战略》,于2010年6月出台《欧盟职业教育和培训的新措施》,提出五大目标和一系列具体措施来加强成员国在职业教育和培训领域的合作,对职教和培训的双重价值有深刻认识,突出了对社会不利和弱势群体的关怀。同时,文件中提出的新举措并没有超出欧盟以往职教政策关注的范围,其实施效果还有待进一步关注。
关键词：
欧盟 职业教育和培训 评析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
匡瑛
目前,只要稍稍关注一下媒体的报道,就不难听到诸如此类的话语:上海市紧缺高级技工,某公司以数万甚至是十几万的年薪招聘高级钳工却依然空席,高级技工薪金高于研究生,18～25岁的青年失业率节节攀升等。为此,政府积极出台了各个岗位的职业资格证书培训,但只限于十几种职业;2030工程起步,就业预备制度实行;各行业、职业中介机构、培训机构也纷纷推出了各种教育和培训课程。虽然从数量上看,我们的继续教育和培训不仅有而且不少,然而其质量却堪忧。因为教育和培训的提供者很多,包括政府、企业/行业、高校、培训机构、中介机构,而它们各成系统,制定的标准五花八门,"产品"良莠不齐,令用人单位和学习者颇为头疼。由于人力、物...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许明 黄孔雀
近年来,美国政府和社会各界高度重视学徒制培训。社区学院在承担学徒制培训方面独具优势,逐步成为美国学徒制培训的中坚力量。美国社区学院承担学徒制培训的改革与发展举措包括积极鼓励社区学院参与学徒制培训、搭建产学合作的学徒制培训平台与多形式多途径参与学徒制培训,体现学徒制培训与高等教育领域的国际发展趋势、深度的产学融合、灵活性与开放性等特点。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
根据各地上报数据,截至2018年11月15日,全国2963个县(市、区)已启动专项治理整改工作,其中1247个县(市、区)已基本完成专项治理整改任务,县(市、区)完成率42.09%。全国共摸排校外培训机构401050所,存在问题机构272842所,现已完成整改163203所,完成整改率59.82%。下一步,教育部将继续会同市场监管等部门督促各地完善部门联合执法机制,加大跨部门联合执法力度,加快证照办理进度,组建专家团队尽快完成备案审核工作,部署使用"全国中小学生校外培训机构管理服务平台",强化在线培训监管,确保2018年底完成集中整改任务。教育部要求,各地要对个别顶风作案、仍然严重违规开展培训的校外培训机构坚决予以查处,并追究相关责任。
关键词：
校外培训 专项治理 教育部
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郝铁川
同志们,非常高兴能在这里与大家谈一谈关于学习中央人才工作会议精神的一些体会.在2003年12月19日至20日,中央召开了全国人才工作会议,胡锦涛、温家宝、曾庆红同志发表了重要讲话。这次会议还讨论了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》文件。讨论后的这个文件已经在元月1日的各大报纸上发表。中央这次召开的人才会议在党的历史上创下了“三个第一”的记录:其一,以中央的名义召开全国人才工作会议,这在党的历史上是第一次;其二,中共
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘军
党的十八大以来,新一届中央领导十分重视扶贫开发工作。广西和全国一样认真贯彻落实中央有关扶贫开发工作的精神。本文就新常态下扶贫攻坚中的"易地搬迁与城镇化建设"的问题,进行探讨和分析。
[期刊] 国际贸易
[作者]
宋国军 董玉婷
服务贸易在国际贸易中发挥了越来越重要的作用。金融作为支持经济发展的重要力量,如何为我国的服务贸易创新发展提供有力支持,促进服务贸易结构升级,是当前需要研究探讨和解决的新命题。本文在总结世界服务贸易和我国服务贸易发展特点的基础上,指出金融支持服务贸易创新发展具有重要意义,并对当前金融支持服务贸易创新发展的新举措以及存在的问题进行系统梳理,最后基于金融支持服务贸易创新发展视角,提出了要发挥不同角色监管部门和不同类型市场主体在服务贸易创新发展中的作用,加大金融对服务贸易发展的支持力度,量身打造适合服务贸易发展的创新金融产品,促进形成更加符合我国利益、适合我国国情的服务贸易创新发展模式的建议。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨程 秦惠民
改革开放以来,校外培训在政府"有形之手"和市场"无形之手"的共同作用下,经历了萌芽、成长、壮大、规范等四个阶段。近几年,校外培训的无序发展严重影响校内教育,外部负效应凸显,不仅侵害了消费者权益,而且市场的逐利性急剧放大,导致教育不公平加重,市场机制失灵。面对市场失灵产生的负面效应,需要由"看得见的手"加以矫正,在史上最严监管"双减"政策颁布后,要坚持依法治理,做好校外培训治理的立法、释法、普法和执法工作,通过法治思维和法治方式打造法治市场,使校外培训步入良性发展的循环。
[期刊] 教育科学
[作者]
张茂聪 霍晓菲 李琰
明确校外教育培训机构的本质属性是校外教育培训机构治理的逻辑起点，这种本质属性表现为公益性和逐利性的此消彼长，并应重新界定为一种以协同共治谋求合作共赢的公共性。以公共性为导向的协同共治不仅在理论上高度适切，也是基于现实治理困境下多方主体的共同选择。协同治理的路径应从价值、主体、制度三方面展开，在价值层面凝聚目标共识以培育公共精神，在主体层面厘清角色定位以促进良性互动，在制度层面聚焦驱动协同要素以完善机制设计。
关键词：
校外教育培训机构 协同治理 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王立成
进入新时代,高职院校思想政治教育工作面临新要求,即要提高政治站位,以党建为先抓实思政教育工作;要聚焦根本任务,以学生为本做好思政教育工作;要注重因事而化,以规律为基统筹思政教育工作。同时,高职院校思想政治教育工作面临课堂主渠道作用发挥不明显、教师引路人责任发挥不到位、高职类型性认识定位不清晰等问题。据此,提出新形势下高职院校思想政治教育工作的新路径,即夯实思政教育工作主体、丰富思政教育工作内涵、创新思政教育工作方式。
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