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[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐程成 饶从满
以课例研究为主要形式的日本"校内研修"是一种"共性要求"与"个性诉求"相拮抗的研修类型,其中蕴含的张力既是其活力之本,也是其问题之源。日本校内研修中长期存在的"形式化""模式化"和"协调难"等问题即源于此。日本的研究者早期多考虑在确保共性要求的前提下如何兼顾个性发展,从加强学校组织管理、强化研修者的研修意识以及改善研修内容和方法等角度提出相关对策。到了20世纪末,随着"学习共同体"的提出,更多研究者开始探讨通过谋求教师的个性化发展和相互之间的合作来促进共性的形成,力图通过重塑学校文化、强化教师合作来改善校
关键词：
校内研修 在职教育 教师教育 日本
[期刊] 比较教育研究
[作者]
韦鲁英
什么是一个好的校长?什么因素有助于他在提高学生的学术成就和积极的社会化方面更有成效?比较、检验校长模式中美国和日本这两种文化的内涵,将大大加深对“有效校长”的研究。 本文研究的目的在于描述校长的教学领导角色,这些校长在各自的社会中是作为杰出者被选出的。在这里,我们提出以下问题:1、杰出校长的确切定义,特别是在行为、价值观以及目标方面。2、基于各自文化意义上的这些问题是如何影响着杰出校长的。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李翠 王颖纯 刘燕权
［目的 ／意义］注重收藏本校以及本校有关出版物和学术文献对建设具有本校特色的文献信息资源体系及建设高校机构知识库至关重要。［方法 ／过程］利用定量分析、定性分析、比较分析等研究方法，以１１６所＂２１１＂高校作为研究对象，采用网站访查的方式获得数据，从本校教师著作和学位论文两个方面对高校本校学术文献资源建设及其利用现状进行深入调研分析。［结果 ／结论］高校图书馆普遍重视学位论文的收藏，收藏率高达９３％，但借阅率偏低，纸本文献总借阅率仅为１４％；本校教师著作的收藏率虽然只有４７％，但借阅率要高于学位论文；鉴于馆藏空间有限，将两类资源电子化已成为趋势。在电子资源利用程度方面，两种文献尤其是学位论文大．．．
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐光木 张凯琳
在校外培训机构价值凸显的背景下，为满足广大中小学生的校外培训需求，日本政府采取系列措施推动校外培训机构治理走上法治化、协同化、自律化与公益化发展路径，使其形成关注法律实施效果、提升协同治理效能、强调教育机会公平等新特征。但近年来随着外部形势不断变化，日本在校外培训机构治理方面又开始面临新问题，主要包括高额培训费用下家庭不堪重负、过度市场化下校外培训乱象显现、以教育自由化为名消减公共教育支出。这些问题对日本校外培训机构治理提出新要求，需要结合新形势从法律、政府、社会与行业等多个层面进行全方位深度治理。
关键词：
日本 校外培训机构治理 学习塾
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姚琳 马映雪
当前,对校外培训机构的监管和治理已经成为国际社会所共同面临的现实课题。日本校外培训机构学习塾在其发展过程中曾面临严峻问题":利益至上"导致"乱塾时代",应试目标导向干扰学校教育,监管体系不完备造成治理滞后。为此,日本政府主导制定了多部门协作、法律监管和行业自律三管齐下的治理体系。在该体系的治理下,日本学习塾的发展开始回归正轨,行业规模保持稳定,教育理念开始关注学生的能力培养,并且学习塾扮演起学校教育合作者的角色,承担起更为重要的社会责任,为自身发展寻找到了新的生长点,也为日本教育事业注入了新的活力。
关键词：
日本 校外培训机构 学习塾 监管治理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李建民
据日本《读卖新闻》2008年4月15日报道:一项全国性的调查结果显示,校园网实际上已经被认为是欺辱问题的温床。文科省的调查显示约有半数的校园网上有自称为"郁闷"、"心烦"的人在
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李冬梅
日本校外培训机构学习塾与学校教育的协同发展,以政府科学治理校外培训市场为先决条件,以教育领域出台的政策法规为基本保障。2000年以来,伴随日本学力政策的转变,学习塾得到社会认可,为提升学生学力、消除教育不公平现象以及促使学校教育改革发展,日本政府引导和支持学习塾与学校教育开展合作。这包括派遣学习塾讲师提供课余辅导,允许学习塾涉入学校运营,开展学习塾面向学校教师的研修培训;同时,学校可以引入学习塾的教材和教学方法,创建"免费塾""公费支援型学习塾"等新样态学习塾。伴随与学校教育的协同合作,日本学习塾逐步走向公益性和多元化,这推动了日本教育乃至经济社会的发展。
关键词：
日本 校外培训机构 学校教育 协同发展
[期刊] 经济师
[作者]
葛盛晓
内部控制审计对于高校提高管理能力、规范经济秩序起着重要作用，然而大多数高校的内部控制审计还处于摸索阶段，工作实践不多且相关研究较少。SWOT分析法可以帮助审计人员较为全面地对高校内部控制审计面临的情况进行分析，从而得出相应的改进策略。
关键词：
高校 内部控制 SWOT 审计
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钟启泉
近年来日本的＂授业研究＂作为世界＂课堂研究＂的一个标本，引起了国际教育界的关注。本文着重探讨日本＂授业分析＂的内涵，＂儿童中心的授业分析＂特质与价值以及基于＂授业分析＂的教师成长的课题，为我们展示了一幅崭新的图景——授业分析的主要对象首先是儿童；授业分析的主体是一线教师。这对于我国多年来受凯洛夫教育学影响导致＂目中无儿童＂的＂课堂研究＂的现状而言，是一种富于魅力的挑战。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
葛艳聪 李强
红色文献数据库是数据库开发的热点领域,近年来直接以"红色"为主题,且以发布文献为主的数据库有16个之多,然而一直缺少系统的总结和分析。本文将其分为综合库、图书库、报刊库,对数据库内容、功能进行详细的对比分析,指出其普遍存在文献量不足、重复建设严重、功能单一、开放性不足的问题,并提出以目录为纲进行建设,全方位整合资源,并在功能上进行提升的建设方向。
关键词：
红色文献 数据库 对比分析 建党百年
[期刊] 经济体制改革
[作者]
诸葛凯 何会涛 袁勇志
数字经济是市场创新升级和社会转型发展的重要引擎，随着数字化在社会经济发展中的效力提升，数字经济政策逐渐成为政府驱动经济转型的主要抓手和重要依据，探究数字经济政策的演进规律及其发展动向具有十分重要的意义。以2000～2022年国家层面的263篇数字经济相关政策为研究对象，从阶段划分、主题演进、发文单位、府际关系等多维度构建政策演进分析框架，运用量化文本分析、社会网络分析和内容分析方法，探究我国数字经济政策的演进规律以及数字经济发展的动向轨迹，研究结论为：政策发文持续增加，数字经济转入发展“快车道”；政策主题能级迁跃，由基础性向多元化迈进；发文主体网络扩大，行动者分工进一步明细；府际关系逐步加深，协同模式由点到面扩散。
关键词：
数字经济 政策演进 关系网络 文本量化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
苏明飞 张晓菲
日本历史教科书问题由来已久,2002年版历史教科书的出笼及对其审定的“合格”再次引起轩然大波,成为世人瞩目的焦点。为此,中日韩三国学者决意编写统一教材《东亚历史共同读本》。本文试在此背景下,从重视日本历史教科书问题,特别是《新编历史教科书》问题中,分析日本有关方面的态度和观点。
关键词：
日本历史教科书 问题 焦点
[期刊] 会计之友
[作者]
冯瑛
随着高校规模的扩大和招生人数的增加,高校呈现出财务危机、腐败、资产流失等问题,如何设计和有效执行高校的内部控制显得越来越重要。文章从内部控制的五要素出发,分析了目前高校内部控制存在的问题,并提出一些解决对策。
关键词：
内部控制 控制环境 风险评估 内部审计
[期刊] 中国农村经济
[作者]
胡霞
2000年开始在山区半山区实施的直接补贴制度,是日本政府在WTO框架内调整农业保护方式的最初尝试,也是日本农业保护实现从价格支持向直接补贴方式转变的转折点。直接补贴政策是依据各种土地生产条件差异而将补贴直接支付给农户,该政策不仅是促进山区半山区农业发展的手段,也是强调农业的自然环境保护功能和强化村落集体功能的重要措施,从各种调查数据看,该制度已成为影响日本山区半山区农业发展最重要的政策。
关键词：
山区 农业保护 直接补贴 村落协议 日本
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