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[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭丽
教授群体参与大学事务并与校长良性互动,是大学学术本位理念的体现,也是大学民主管理的象征。日本的大学,教授群体主要以教授会这种组织形式参与大学事务,并与校长展开互动。日本的教授群体随着近代大学的产生而形成,教授群体与校长之间的互动关系随着教授会自治传统的形成而确立,旧制大学教授群体与校长之间的互动以教授群体为主导。
关键词：
日本 旧制大学 教授群体 校长 互动关系
[期刊] 教育研究
[作者]
张君辉
中国大学教授委员会制度具有突出的自身特点,它的基本类型是二元权力分离适度渗透型,它的基本定位是基层学术组织学术事务的决策机构,它的核心职能是治学。中国大学教授委员会制度的本质是“教授治学”。“教授治学”并不是对“教授治校”的否定,而是目前对中国大学教授委员会核心职能更为准确的表述。“教授治学”的内涵是对学术事务包括学科、学术、学风和教学进行管理与决策。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张意忠
共同的理想信念、自由的探究精神及独特的教学风格是民国大学良好师生关系形成的基础。师生以学问为旨趣,教授前导,学生从游,朝夕相处,相互交流,关系融洽。教授对学生进行学业引领,关心爱护学生,为学生推荐工作。师生之间通过面对面交流、书信往来及联谊活动,形成了亦师亦友的密切关系,见之温馨,思之感动。反思当今,要构建和谐的师生关系,教师应担当育人使命、关心爱护学生、培育学生学术兴趣、加强与学生的联系和沟通。
关键词：
民国大学 师生关系 亦师亦友
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张正峰
教授治校是我国近代大学的一项重要制度。本文认为我国近代大学教授治校制度是少数精英设计的,并在政府主导下建立的,而它的实现也主要是依靠少数精英。且由于它是一种代议制度,先天地具有一定的局限性,这是我们今天要注意的。
关键词：
近代大学 教授治校 特点 局限性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王怀宇
大学教授活动“集群化” ,是指大学教授彼此联系、密切合作 ,采用“集群”的方式广泛地开展学术活动的现象。这一现象的出现与科学发展的日益专门化和规模化密不可分 ,它反映了大学在推动科学技术发展与进步过程中呈现出的明显优势。目前 ,我国大学由于缺乏必要的组织平台、规范的制度平台、合理的知识和技术平台以及客观的评价平台 ,大学教授的活动很难真正走向“集群化”。解决这一问题的关键在于科研组织的创新
关键词：
大学教授 集群化 科学研究 组织创新
[期刊] 财务与会计
[作者]
本刊记者
对于魏明海教授而言,从1980年9月踏入会计行业至今,时光已经缓缓流过了近四十年。在这期间,他先后经历了从学生到学者、从教师到校长、从科研人员到行政管理的多次转型,虽然身份一直在转变,但在他的内心,始终追求并未曾放弃过的是教师身份、教授岗位,未曾中断、持之以恒的是会计领域的学习、研究和教学。多年的潜心钻研促使他在会计改革与会计准则国际协调、会计理论基本结构与会计发展理论、会计信息与盈余管理、公司高管的会计责任、企业财务战
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
林曾
年龄与科研能力的关系是一个对科技与教育政策有重大影响的科研课题。围绕教授科研生涯的轨迹和近期的科研行为。本文试图应用人生过程理论来探索年龄与科研能力之间的动态关系。使用来自2004年美国最新的全国高等院校教授研究,以发表同行评审期刊文章的数量作为判定科研能力的依据,本研究发现,年龄对科研能力有明显的正面影响,科研能力的巅峰不只是出现在一个年龄段而是多个年龄段。当引入性别、专业、大学声望、出生地作为控制变量时,年龄对科研能力的正面影响依然存在,而且还显得斑斓多彩。在寿命预期大幅增长、科研复杂程度日益加深的大背景下,本研究的结果应当唤起人们对年龄与科研政策的重新审视。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
哈佛大学校长德里克.博克在接受访谈时表示(《高等教育研究》第10期),大学治理,其最大的技巧就在于既要有学术领导人的参与,也要有教师的参与才行。问题在于怎么把这个混合的比例调整好,你肯定不希望有一个为所欲为的校长,也不希望有一批为所欲为的教授。你必须建立这样一个体系,学术领导人与教授在其中相互合作,共同参与
[期刊] 教育研究
[作者]
潘懋元 刘小强
文化创新是知识经济时代的强音,引领社会文化创新与发展成为大学的重要使命。大学承担着传承文化和创新文化的双重职能,大学是保守性和创新性的统一。大学教授徘徊在创新和保守的十字路口,面临艰难的选择。走出困境,要树立坚定的信念,以引领社会文化创新与发展为己任。化解文化创新与文化传承的矛盾,关键在于运用辩证的思想方法。
关键词：
创新 保守 文化传承 文化创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王怀宇 沈红
美国研究型大学所取得的成就和在全世界产生的影响是与它拥有一支高水平的教授队伍密不可分的。研究型大学在办学实践中,以竞争、压力、引力为核心形成了一套卓有成效的作用力,对于教授的发展产生了极大的促进作用。在此基础上,通过科学研究中的合作,有力地推动了整个教授群体①的发展。
关键词：
研究型大学 教授发展 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张艳 梁戈
教授权力问题是高等教育研究中一个十分重要的方面。本文对西方大学教授权力作了合理性分析，认为教授权力的基石为专业知识；从社会学角度对传统的教授权力、官僚的教授权力和魅力型权威进行了研究；并从权力运作方式上深入分析了教授个人权力、集体权力和社会参与权力。在以上分析基础上，总结出教授权力发展和运行的规律性特征。
关键词：
西方大学 教授权力 学术
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
生云龙
本文介绍了终身教职的基本内容,美国大学教授协会(AAUP)对学术自由和终身教职原则的确立与捍卫,对教师获得终身教职后评估的政策调整等。并且指出,虽然对于终身教职的改革势在必行,但AAUP倡导的“重教师发展而非教师责任”、“教师与学校管理者通力协作”等原则是值得借鉴的。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张意忠
民国大学教授的教学活动具有以下特点:一是教学内容丰富,会通中西,谈古论今,旁征博引;二是教学形式多样,各有自己的教学绝活;三是教学态度严谨,求真务实,精益求精;四是教学环境宽松,自主选择教学内容,师生平等交流;五是教学个性彰显,各具特色。审视当前高校教师教学工作,借鉴民国大学教授的教学风格,热爱教学、宽容教学、反思教学可为提高教学质量的有效举措。
关键词：
民国大学教授 教学特点
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙岩
据美国《高等教育评论》2008年9月5日报道:大多数大学教师的聘用都是由各系部自行决定,但很多学者表示这种方法为他们的跨系部教
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