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[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘继和
日本政府大体上每10年对课程标准进行一次改订。2008年3月,日本文部科学省颁布了新订小学课程标准(理科)。全面、深入分析与解读新订小学理科课程标准的改订背景与动因、改订基本方针、改订要项和特点,对于完善和加强我国小学科学课程改革,具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
日本 小学 理科课程标准 科学课程
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘继和
日本政府大约每10年对中小学课程标准进行一次改订。2008年3月,日本文部科学省颁布了新订初中理科课程标准。全面、深入分析与解读日本新订初中理科课程标准改订的主要背景与原因、改订的基本方针以及课程目标、课程内容和课程时数等课程标准的改订要点,对于完善和加强我国中小学理科课程改革,具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
日本 初中 理科课程标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘继和 赵海涛
日本政府大约每10年对中小学课程标准进行一次改订。2009年3月,日本文部科学省颁布了新订高中理科课程标准。全面、深入解读日本新订高中理科课程的改订动因与背景、改订基本方针与课程总目标、改善事项与科目构成以及科目性质、目标与内容和改订的突出特点,对于完善和加强我国高中理科课程改革具有重要启示和借鉴意义。
关键词：
日本 高中 理科课程标准
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孟令红
本研究针对日本小学科学课程标准自１９５８年至２００８年的六次修订，将从目标、内容、课时以及评价四个方面进行说明，希望对我国小学科学课程标准的修订及小学科学教育改革提供参考。
关键词：
日本 小学科学 课程标准
[期刊] 民族教育研究
[作者]
鑫鑫
2013年12月25日,教育部发出了关于印发《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》的通知。本次的新课标是在2006年发布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》基础上修订的,更加注重培养少数民族学生的汉语应用能力。据介绍,汉语应用能力的形成,建立在学生的语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭华
学生与课程的关系，一直是课程研究及研制的核心问题。杜威(John Dewey)的《儿童与课程》便是专门讨论这一问题的名篇。只从学科或儿童出发来研制课程都是简单的，但又是不可能的。严格地说，那不能算是课程研制。虽然有相当多的课程没有儿童，自说自话；也有一些课程不顾学科逻辑，自以为是。课程研制之难，难在既要考虑学科的强的内在逻辑，又要关注儿童的基础和需要，
关键词：
标准修订 工作心得 义务教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谢欧 陈时见
加拿大安大略省政府一贯重视中小学社会课程教育,并于近期完成了安大略省1~8年级社会课程标准(2013修订版)的修订工作。本文介绍了修订后的社会课程标准在课程理念、课程目标、内容组成和评价方式等方面的特色,以期为我国小学品德与生活、品德与社会课程的改革提供参考和借鉴。
关键词：
加拿大 社会课程 课程标准
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄伟
制订特殊教育学校课程标准可以帮助残疾儿童接受有质量的义务教育、实现平等受教育权、推进教育公平。随着2016年盲校、聋校和培智学校课程标准的颁布,如何为残疾儿童确定合适的课程目标、课程内容,尤其是加强对"特殊性"的深刻认识以及处理好同一性和差异性的关系则更为重要。本文对我国特殊教育学校课程标准研制的意义和思路进行了分析,剖析了残疾儿童的特殊性和课程标准的特殊性,对一般性课程和核心课程、内容标准和表现标准以及残疾儿童的能力发展等课标内容进行了具体分析,探讨了融合教育发展背景下课程标准面临的机遇和挑战等问题,从
关键词：
特殊教育 残疾儿童 课程标准
[期刊] 教育科学
[作者]
陈连松 张晓明
环境教育和环境问题是世界各国和国际社会普遍关注的课题,是中学理科教育中的一项重要任务。通过环境教育来培养学生的环境意识,关注环境、保护环境、判断和解决环境问题的能力和态度。本文介绍日本环境教育的发展过程,环境教育的理念和中学理科的环境教育内容,论述了理科教育和环境教育的和谐统一,教师在环境教育中的作用。
关键词：
日本 理科教育 环境教育 教师的作用
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方卫华
在当前的教学改革中,信息技术与中学课程教学的整合值得关注和研究。文章提出了运用积件思想,寻求高层次整合的方法:构建实验教学模式、发挥虚拟实验室功能、构建研究性理论教学模式、培养创新思维和创造能力等。
关键词：
信息技术 理科课程 整合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李佳
随着终身教育理念不断推进,职业教育学分银行建设成为促进职业教育学习成果流动、优质职业教育资源共享的重要手段。学分银行运行体系下的课程标准建设要遵循指导性、模块化、标准与评价融合等原则,形成课程方案设计标准、课程内容标准、教材编制标准、课程实施与评价标准、课程质量保障标准等标准体系。课程标准建设的运作中,要正确把握学分银行体系下的课程标准文本结构、精准使用课程标准的条款语言、科学划分课程标准使用的时间和体系关系、准确阐述课程的考核与评价方式。
关键词：
学分银行 职业教育 课程标准 体系建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈向阳
2020版中职公共基础课课程标准已陆续颁布实施,作为新时代"国家职业教育教学标准体系"的重要组成部分,中职课标是当下中国经济社会急剧转型的必然要求,是对高中阶段教育定位和中职办学方向新变化的积极回应。课程标准从研制走向实施,面临更为复杂的问题与挑战,将课程标准置于20年来中职公共基础课程改革的脉络之中,置于中国整体课程改革当代史的视域之中,有助于理清美好蓝图与尴尬现实、行政力量与学术话语、教师认同与制度环境等几组主要改革关系。由此,中职课标实施需要一种引导性智慧,即确立实事求是的改革方法论,聚焦课堂现场的中微观研究,建构系统配套的支持性体系。
关键词：
职业教育 公共基础课 课程标准
[期刊] 教育与职业
[作者]
眭姗姗
近年来,随着"大众创业,万众创新"的提出,越来越多的大学生投身于创新创业的浪潮中,走上自主创新创业的道路。但整体而言,我国大学生的"双创"意识偏弱,"双创"能力不足,自主创业成功率普遍较低。究其原因,主要是高校在人才培养过程中相关教学和课程标准不完善,"双创"能力培养载体不明确,途径不清晰。结合当前的"双创"背景,开发科学的教学标准和课程标准,对于高校教学改革具有重要的意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
普通高中课程标准修订工作启动会2014年12月8日在京召开。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。他强调,要整体规划,系统设计,确保修订工作统筹推进,取得实效,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人作出新贡献。刘利民指出,这次高中课程标准修订极其重要,也非常紧迫。首先,要放在立德树人的全局视野和战略高
[期刊] 全球教育展望
[作者]
袁运开
本文在表述《科学》(7— 9年级 )课程标准 (实验稿 )制订依据与背景 ,阐明义务教育阶段科学课程标准整体设计必要性以后 ,着重对《标准》的特点 :整体设计课程 ,全面提高学生科学素养 ;突出科学探究 ,体现科学本质 ,注重学生发展 ;加强科学、技术与社会的教育 ;内容标准的分学科领域表述与层次结构 ;体现指导性与灵活性的统一和体现课程体系的整体性与灵活性的统一分别作了介绍并概述了作者对此的认识。
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