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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘双喜
近些年来兴起的远程培训模式受到了广大教师培训组织和教育工作者的青睐,但我国的教师远程培训实践起步较晚,还有很多不成熟的地方,值得广大的远程教育培训学者进一步去研究。本文从日本在发展教师远程培训方面的成功经验入手,分析其发展特色并结合我国实际情况,对我国教师远程培训工作的展开提出建议。
关键词：
日本教师 远程培训 培训体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄雪英
澳大利亚TAFE学院的教师培训卓有成效,并具校本特色。笔者以在澳大利亚学习时获得的一手资料为基础,从新教师入职教育、老教师专业持续发展以及全体员工领导力拓展三个方面剖析了TAFE学院的教师培训模式,国内高职院校师资队伍建设也应从以上三个方面入手,提高师资队伍整体素质。
关键词：
入职教育 持续发展 领导力拓展
[期刊] 教育研究
[作者]
何泳忠
近年来,兰州市围绕教师专业化发展这一主题,强化顶层设计,突出以师为本,在教师培训中创建以"建体系、创模式、搭平台、优课程、抓研训、保投入"为一体,以"走出去、请进来、长出来"为策略,以"培训、评选、奖励、研训、升位"相结合为新方法,以教学新秀、骨干教师、学科带头人、"金城名师"与"金城名校长"、特级教师、"金城教育家"为成长路径的梯度攀升教师成长机制,在教师培训方面做了有益的探索,取得了显著的成效,加快促进了全市中小学教师整体的专业化发展。
关键词：
教师专业化 教师培训 培训模式创新
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴强 李文斐 徐文谦
面向数字化、网络化的教师专业发展决定着教育改革的成败,亦是实现教育均衡的保障。广州在总结十年教师远程培训实践经验的基础上,提出由网络学习社区、研修社区、生活社区共同组成区域教师专业发展网络社区,并从资源建设模式、学习模式、教学模式以及管理模式等方面做出了一些尝试,以推动和促进区域教师专业发展网络社区的建设。
关键词：
区域教师专业发展 网络社区 远程培训模式
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘海波 倪昊 邹祖烨
近年来,我国为发展动画产业投入了巨大的政策和其他资源。日本是世界上动画产业最成功的国家,其产业发展模式值得我国学习和借鉴。本文在集中讨论日本动画产业发展模式的基础上,总结了其对我国若干政策启示。
关键词：
动画产业 产业发展模式 产业政策
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
符冠云 熊华文
近两年,氢能成为能源领域的"新宠"。日本、德国、美国在氢能开发中分别形成了各自的模式,出发点、落脚点以及目标、路径都存在明显区别。日本的出发点是提升能源安全,出于巩固产业发展优势的目的,将落脚点放在交通和建筑领域;德国的出发点是促进能源转型,出于深度减碳的目的,将落脚点放在常规技术"难以减排领域";美国的出发点是储备战略技术,出于经济性等方面考虑,并没有急于开拓应用市场。在制定我国氢能发展战略时,应立足于本国国情,以推进能源革命为出发点,构建"大氢能"应用场景,以跨区域、跨产业联盟形式协同推进,并统筹技术发展与市场拓展的速度与规模。
关键词：
氢能 发展模式 新能源
[期刊] 南方金融
[作者]
陈昊泽
日本普惠保险的发展经历了从以保险商品为中心，到以区域和行业普及为中心，再到以业态形成为中心的演变。20世纪初期，日本以简易生命保险产品快速普及普惠保险，配套设置以国家信用为担保的简易生命保险特别规则。20世纪中期，日本以共济业为中心，形成了普惠保险的区域和行业发展模式，共济规制理念和做法经历了以强调个性到注重共性的变迁。1995年放松保险业规制后，日本在立法层面创设小额短期保险业，经由特别立法扶持行业发展，实现了普惠保险的业态化。目前我国普惠保险处在较快发展时期，快速发展的现实需求与发展模式尚未成型、制度供给有所不足之间存在着矛盾。日本普惠保险发展模式给我国带来的启示在于：普惠保险的发展首先是普惠保险产品的创新，而有针对性的规则设计对保险产品创新具有推动作用；区域和行业互助共济是普惠保险服务面向的两个重点；普惠保险业态形成的关键因素是在保险基础规制统合下实施差异化监管。
[期刊] 世界农业
[作者]
吴杏 孙剑 邓彦宇
化肥和农药的过度使用带来的食品安全及环境污染问题越来越严重。有机园艺种植禁止使用合成化肥与农药,发展有机园艺对稳定食品安全,减轻环境污染具有重要意义。本文在梳理美国、日本的有机园艺发展模式时发现,美日分别形成了以市场为主导和以政府为主导的发展模式。在这基础上结合中国有机园艺发展模式中存在的问题,提出因地制宜探索有机园艺发展模式、加快科技支撑体系建设、提高有机园艺产业组织化程度、整顿有机产品市场、拓宽有机产品进入市场渠道等建议,以期对中国有机园艺模式的发展提供参考。
关键词：
有机园艺 模式 比较 启示
[期刊] 物流技术
[作者]
李南
通过分析我国农产品物流的现状和特点,并结合日本等发达国家农产品物流的发展经验,就目前我国在该领域出现的瓶颈和困难进行对策分析,提出相应的解决方法。
关键词：
农产品物流 发展模式 日本 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙秀莉
杭州市服务外包人才培训在培训内容、模式创新、就业导向以及培训合作等方面具有鲜明特点,基本实现了学员培训与就业的"无缝对接"。本文在探讨杭州市服务外包人才培训的基础上,重点从职业导向、专业设置、学生实训改革等方面进行了分析。
关键词：
服务外包 培训模式 高职教育 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
王瑞 蔚志坚 陈炯
开展职业技能培训是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾的重要举措，也是建设技能型社会的重要支撑。美国、德国、日本三国非常重视职业技能培训，经过多年的发展，分别形成了“生涯与技术教育”模式、“双元制”模式以及“多层次立体化”模式。分析美、德、日三国职业技能培训经验，可归纳为满足学习者多样化需求、建立完善的法律保障体系、健全职业技能资格框架、落实多元化的资金筹集机制、鼓励多元主体共同参与、促进职业技能培训教员的专业化发展等。借鉴其成功经验，我国职业技能培训应以市场需求为导向，以新职业教育法为基础，以国家资历框架为纽带，以政府资金为主导，以统一的职业技能培训标准为依据，以教师队伍专业化支撑，构建不同类型、不同层次教育有效衔接、互相融通的职业技能培训体系，提升职业技能培训质量和服务效能。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
孔繁超
传统的美国大学图书馆新馆员培训因为资源短缺、缺乏互动、培训时长不足等原因,造成新馆员的流失以及资源的严重浪费,已引起相关利益者的广泛批评。基于社会化资源理论的新馆员四阶段培训模式是一套逻辑严谨的培训体系,能够更好地满足新馆员培训需求。四阶段培训模式要求大学图书馆与新馆员进行全方位互动,根据馆员入职前、入职初、入职一年内、入职满一年四个阶段制定馆员培训计划,同时做好相应的培训资源配置,并对新馆员工作表现进行积极评价,给予适当激励。但是在实际操作过程中也存在培训资源闲置和资源指向效果不明确等问题。对于我国大学
[期刊] 教育研究
[作者]
关松林
当今世界各国政府都十分重视中小学教师的在职培训。美英日中小学教师培训体现出中小学教师培训制度法制化凸显强制性、培训目标多元化追求整体性、培训内容丰富多彩体现综合性、培训课程整体设计强调实用性、培训途径多种多样彰显灵活性等特征。未来我国中小学教师培训的发展将呈现出培训格局多元化、培训目标分层化、培训内容实用化、培训模式灵活化、培训评估机制科学化等特点。
关键词：
发达国家 中小学教师 教师培训
[期刊] 调研世界
[作者]
李一辰
统计能力建设是推进统计现代化改革的重要手段,统计培训和人才培养则是统计能力建设的重要方面。近年来,为了应对统计培训和统计能力建设面临的新挑战,国际、区域和国家各层级统计机构在培训战略定位、培训体系、培训内容、培训形式和国际合作五方面开展了新的探索,在理念创新、体系建设、新领域培训、数据素养培养、网络培训、机构合作和对外援助等七方面形成新趋势。本文认为,我国统计教育培训部门应重点在明确定位、健全机制、完善方式、推进合作和加强研究等方面稳步推进与国际接轨,提升我国统计教育培训质量,为推进统计现代化改革提供坚实的人才保障。
[期刊] 世界农业
[作者]
侯晓娜 魏红梅
随着中国经济和城镇化进程的快速发展,越来越多的农民将实现由乡村向城市转型,由耕种向技术工人转型,于是新生代农民工的教育培训工作便显得尤为重要。美国在城镇化进程中经历了农民工技能和职业素质低下导致生产效率低下的问题,其通过制订人力发展培训计划实现了扭转。通过对美国人力发展培训计划成功经验的总结,旨在为中国新生代农民工教育培训的开展提供借鉴。
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