- 年份
- 2024(10691)
- 2023(15059)
- 2022(12947)
- 2021(12426)
- 2020(10270)
- 2019(23712)
- 2018(23647)
- 2017(44568)
- 2016(24857)
- 2015(28069)
- 2014(27705)
- 2013(26224)
- 2012(23765)
- 2011(21357)
- 2010(21147)
- 2009(18644)
- 2008(17783)
- 2007(15151)
- 2006(12990)
- 2005(10793)
- 学科
- 济(86684)
- 经济(86598)
- 管理(68972)
- 业(64559)
- 企(54960)
- 企业(54960)
- 方法(43534)
- 数学(38125)
- 数学方法(37541)
- 中国(27521)
- 教育(23364)
- 农(22994)
- 财(22330)
- 学(20496)
- 技术(19902)
- 业经(19852)
- 理论(18662)
- 地方(16981)
- 农业(15365)
- 贸(14978)
- 贸易(14970)
- 易(14534)
- 务(14439)
- 财务(14370)
- 财务管理(14341)
- 制(14258)
- 和(13969)
- 环境(13854)
- 企业财务(13575)
- 划(12516)
- 机构
- 大学(332794)
- 学院(327363)
- 管理(130844)
- 济(122636)
- 经济(119877)
- 理学(114961)
- 理学院(113643)
- 管理学(111486)
- 管理学院(110840)
- 研究(106938)
- 中国(72316)
- 京(70586)
- 科学(66238)
- 财(54208)
- 范(52333)
- 师范(51958)
- 所(51409)
- 中心(48274)
- 业大(47834)
- 研究所(47479)
- 农(46941)
- 江(46493)
- 财经(44635)
- 北京(44502)
- 师范大学(42641)
- 教育(41223)
- 经(40898)
- 院(39579)
- 技术(37914)
- 州(37765)
- 基金
- 项目(233763)
- 科学(186250)
- 研究(176667)
- 基金(167939)
- 家(144989)
- 国家(143665)
- 科学基金(124682)
- 社会(109612)
- 社会科(103700)
- 社会科学(103675)
- 省(92572)
- 基金项目(89337)
- 教育(87770)
- 自然(80710)
- 划(79283)
- 自然科(78860)
- 自然科学(78842)
- 自然科学基金(77403)
- 编号(73523)
- 资助(67953)
- 成果(60043)
- 部(52947)
- 重点(52907)
- 课题(52362)
- 创(50622)
- 发(50118)
- 创新(47043)
- 教育部(46409)
- 项目编号(45535)
- 大学(44659)
- 期刊
- 济(124401)
- 经济(124401)
- 研究(99759)
- 教育(66114)
- 中国(64125)
- 学报(48900)
- 管理(46673)
- 科学(45713)
- 农(41343)
- 财(40397)
- 大学(38873)
- 学学(35078)
- 技术(33816)
- 农业(29467)
- 融(21825)
- 金融(21825)
- 业经(21032)
- 财经(20699)
- 经济研究(19613)
- 图书(17681)
- 经(17641)
- 科技(16448)
- 职业(16329)
- 问题(15747)
- 业(15335)
- 技术经济(15176)
- 理论(14957)
- 现代(14440)
- 坛(14394)
- 论坛(14394)
共检索到464125条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周琴 杜琳 施祖毅
学校是学生的主要活动场所,学校开展灾害教育在整个防灾减灾工作中意义重大。日本是灾害频发地,其灾害教育研究由来已久并处于世界领先水平。其中,日本舞子高中"新型灾害教育"的教育理念先进,实施方式多样。舞子高中在实施过程中运用外来讲师授课、校外参观学习、课题解决型学习等方式,以实现学生"知"、"技"、"心"的培养目标。该模式为我国的学校灾害教育提供了不无裨益的经验。
关键词:
日本 灾害教育 舞子高中 个案
[期刊] 中国软科学
[作者]
周利敏 童星
随着计算技术的进步,人类应对灾害的能力正处于历史拐点,大数据驱动"灾害响应2.0"智能时代即将来临。阳江经验是典型代表,对它的研究发现,专用与多用途传感数据初步得到应用,物联网使虚拟网络智慧与现实物理世界执行能力得到结合,它也存在一个重要问题是如何将人群智慧和机器决策结合起来。政府、实务工作者和民众对大数据灾害治理表现出责任感和积极支持的态度,这是实践中最难能可贵的。
[期刊] 经济研究
[作者]
朱玲
1998年夏季我国从南到北的特大洪水,使湖北、湖南、江西、吉林和黑龙江等省大面积受灾。为了准确把握救灾救济和重建项目的进展情况,1999年元月,笔者参加了中国社会科学院“特大洪水与中国经济发展态势”课题组在南方灾区进行的个案调查。①以下将首先概述本文...
[期刊] 教育学报
[作者]
王民
人口、资源、环境与发展问题,简称PRED问题,是人类社会及实现可持续发展面临的重大问题。此处的环境问题不仅指环境污染与生态破坏,也包括灾害的问题,它们都发生在自然与社会环境中,存在密切的联系。灾害(Disaster)是经济、社会与环境实现可持续发展的重大制约因素,防灾减灾研究是实现可持续发
[期刊] 中国软科学
[作者]
高燚 胡玉蓉
随着经济社会的发展,全球气候的变化,人类活动和自然环境的相互作用日趋明显,有些情况下可能进一步加剧灾害的交织发生和相互影响,一些局部灾害若不及时控制,往往会迅速蔓延,酿成全局性危机。通过对强风造成翻船事故个案的时间序列分析,重新审视原有的气象灾害管理模式,针对暴露出的管理流程断层问题,希望通过流程再造来进一步改善和提升管理能力,以更好满足公众的安全需求,提高防灾减灾的效率。
[期刊] 生态经济
[作者]
王卓理 耿鹏旭 王海荣
矿山地质灾害具有链式效应,分析了平顶山煤矿主要地质灾害链的激发环、损害环和致灾环。随其发展造成灾害(损害环)的涉及面逐步扩大,同时治理的成本增加,而且有一些灾害在短时期内无法修复,提出在减灾对策中宜在上游链环上采取措施,以便获得较好的经济效益和社会效益。在灾害链的源头及各环节提出了断链环,阻止灾害向下一环节延伸,及时治理地质灾害,从而减轻灾害的损失。并进行了实例研究,对灾害链的源头及各环节采取切断链环,阻止灾害的发展,为构建绿色矿山提供了科学依据。
关键词:
矿山 地质灾害 链式效应 对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄宁宁
自20世纪50年代起,在工业污染问题日益严峻、消费主义盛行和国际环境教育不断发展的历史背景下,日本开始实施培养国民垃圾分类意识、相关知识和技能的公民教育,推动垃圾分类。日本通过制定相关法律和教育方针,采取全面融入教育科目、运用体系化的环境知识、联合家庭及社会力量并兼顾国际视野的课程模式,切实推进学校垃圾分类教育。日本学校垃圾分类教育呈现实践性、全民普及化、法制化、体系化和国际化特点,积极应对不同历史阶段的垃圾分类问题,旨在带动全民垃圾分类,促进环境保护、资源循环利用以及人与环境的和谐共生,维护社会和经济的可持续发展。
关键词:
垃圾分类 中小学课程 公民教育
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周永根 李瑞龙
灾害风险管理模式对灾害风险治理绩效起着关键作用。阪神大地震后,日本推进基于社区的灾害风险治理模式转型,并取得了良好的效果,积累了丰富的经验。基于对社区概念、特征及其与灾害风险治理关系的梳理和概述,针对日本基于社区的灾害风险治理模式的灾害风险治理理念、组织结构、机制、作用进行深入研究,最后总结出日本基于社区的灾害风险治理模式在以上几方面的经验与特点,并得出对我国灾害风险治理的启示。
关键词:
日本 社区 灾害风险 模式 机制
[期刊] 城市发展研究
[作者]
周永根 李瑞龙
灾害风险管理模式对灾害风险治理绩效起着关键作用。阪神大地震后,日本推进基于社区的灾害风险治理模式转型,并取得了良好的效果,积累了丰富的经验。基于对社区概念、特征及其与灾害风险治理关系的梳理和概述,针对日本基于社区的灾害风险治理模式的灾害风险治理理念、组织结构、机制、作用进行深入研究,最后总结出日本基于社区的灾害风险治理模式在以上几方面的经验与特点,并得出对我国灾害风险治理的启示。
关键词:
日本 社区 灾害风险 模式 机制
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
丁慧彦 赵晗萍 黄崇福 陈艳
保险是风险转移和分担的管理工具之一,保险在自然灾害灾后恢复中发挥的重要作用已得到普遍认同。本文对日本灾害保险的保险体系、费率厘定和科学研究等方面进行了总结分析,结合中国自然灾害保险的现实情况,提出了管理体制、产品设计、风险研究等方面的借鉴启示。
关键词:
自然灾害 保险 日本 中国 发展
[期刊] 统计与决策
[作者]
崔维军 巩在武
气象灾害对于社会经济发展的影响越来越大。文章构建了气象灾害指数评价指标体系,利用1993-2005年我国气象灾害数据评价了各年份气象灾害指数。研究表明,13年间,气象灾害程度最严重的是1998年、1996年和1994年,气象灾害程度最轻的是2000和2001年。其研究对于探讨气象灾害对于社会经济的影响有一定的积极作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉 汪斯斯 王雁
本研究采用个案研究法,选取NL特校的G校长为研究对象,通过深度访谈与实物资料搜集来剖析其专业成长历程,探讨其专业素养构成和专业成长路径,挖掘特校校长专业成长的支持体系。研究发现,G校长的专业素养除具备一般普校校长的特质外,还包括博爱、感恩、情感、追求、奉献精神、专业知识、专业理念等;G校长的专业成长路径是一个不断学习、思考、行动、反思、调整的过程;G校长专业成长所需的支持体系涉及政府职能部门、国有及私营企业、社区、同行及个人等。
关键词:
校长 专业素养 成长路径
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁同凯
影响老挝Lanten儿童学业成绩的因素是多方面的。刀耕火种的原始生产方式,以及政治、经济和社会文化上被主流社会边缘化的处境,在很大程度上限制着这些弱势群体儿童的学业成功。从本研究的案例中可以看到,吸食鸦片及Lanten家长对学校教育的冷漠态度是造成Lanten儿童学业失败的最根本原因。
[期刊] 林业科学研究
[作者]
陈波涛 欧国腾 李昆
特大雨雪冰冻低温气候给贵州小桐子1~3年生幼林和苗木造成了很大灾害。调查显示:海拔600 m以上的幼林和苗木受害率达100%,海拔725 m以上全部冻死;阳坡和半阳坡的小桐子危害程度比阴坡和半阴坡低,同一坡向的中下部受害程度明显低于中上部,迎风面受害程度最为严重;受害严重的苗木顶梢损害10~15 cm,较轻的苗木顶梢损害0.8~4.5 cm;野生或半野生小桐子未造成灾害。重点针对Ⅲ级和Ⅱ级受害幼林开展贵州小桐子油料能源林的灾后重建,Ⅲ级受害幼林应重造,Ⅱ级受害幼林应开展修枝整形、喷施消毒灭菌、补植等抚育管理。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除