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[期刊] 比较教育研究
[作者]
三好大树 高益民
基础教育阶段的学校撤并是许多国家存在的共同现象。学校撤并涉及各方利益，不同主体对相关决策的参与方式和参与程度极大地影响着学校撤并的效果。日本有过强行推动学校撤并引起官民严重冲突的历史，这为研究学校撤并的多主体决策参与问题提供了重要的样本。基于理性选择制度主义的视角分析日本学校撤并的决策过程，发现各行动者的偏好差异和利益冲突、权力分配的不均衡以及决策监管机制的缺失等导致决策效率较低、家长和社区居民对决策的公平参与缺乏保障、决策的程序化和形式化明显、政策适应存在较多不确定性因素等问题。尽管存在上述问题且经历了不少挫折，但日本的学校撤并决策还是逐渐从政府独断走向了政府主导下的民主协商。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
覃丽君
受人口出生率不断下降、入学人数不断减少的影响,英国伦敦哈克尼区政府宣布2024年9月撤并6所小学。学校撤并是项复杂的系统工程,要确保撤并的顺利进行,就需要精准的制度供给。运用新制度主义视角分析哈克尼区学校撤并的决策过程,发现其采取“规制-规范-文化认知”路径实现学校撤并的精准制度供给。其中,规制性制度提供学校撤并的合法基础、运行规则及经济支持。规范性制度确保学校撤并符合社会道德规范。文化认知性制度致力于在多样利益主体之间达成共识,形成共同理解。在取得一定制度成效的同时,仍面临过于注重形式合法性及受经济制约,政府决策面临是满足当前教育需求还是服务于未来长远可持续发展的两难困境等问题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈媛媛 赵晴
[目的 /意义]对平台方参与作用下数据要素市场主要参与主体的策略选择进行研究，旨在探寻有效的市场运行机制。[方法 /过程]基于多主体互动视角，利用交易成本理论对数据要素市场三方主体交易过程中涉及的成本收益变动情况进行假设，并对数据要素市场的三方主体进行演化博弈分析，最后利用MATLAB软件进行仿真模拟。[结果 /结论 ]最终结果表明，三方主体的初始意愿均对策略选择有所影响，收益与违约成本是影响数据供需双方交易意愿的重要因素，服务报酬是三方主体策略选择的共同影响因素，节省成本与惩罚会直接影响平台方积极参与数据交易的策略选择。未来要从政策、法律、认知与管理4个层面促进数据要素市场发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬志辉 王存
农村被撤并学校资产的处置问题颇多,以致相关资产的闲置、流失、被非法占用等现象日益凸显。原因在于相关规定过于笼统而无可操作性、产权归属不明确、缺乏激励与监督问责机制。要解决这些问题,需要明确产权,细化规定,建立健全激励与监督问责机制。
关键词：
农村被撤并学校 资产处置 政策建议
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴越
高校联盟本质上是行动者在具体行动情境中相互博弈的制度结果,以理性选择制度主义为理论基础,以行动者的特性和行动情境中行动者竞争资源的范围规则为分类维度,可将高校联盟分为区域同质型、全国同质型、全国异质型与区域异质型四种模式。理性选择制度主义既能够解释高校在联盟制度约束下的行为,也为我们提供了一种分析高校在具体情境中如何相互博弈以构建联盟制度的工具。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
袁本涛 陈东
本文运用"理性选择制度主义"理论对英国教育智库的运行模式与发展机制进行剖析,得出以下主要结论:英国教育智库行动舞台上活跃着政府与教师、高校与企业、教育智库与教育资助基金会等多个教育研究的提供方和需求方;英国教育智库具有强化转化研究知识并应用于政策领域的连结功能,通过目标管理受众群体、建设政策网络、推销宣传,扩大其政策影响力;进入和退出、信息、偿付三项规则和政治背景是影响英国教育智库行动舞台结构的主要因素;高校-智库-政府模型是推动英国教育政策改革创新的核心动力机制,"政策活动家"的作用不容小觑。
关键词：
教育智库 理性选择制度主义 智库建设
[期刊] 全球教育展望
[作者]
雷万鹏 张婧梅
20世纪90年代中后期以来,我国启动了以撤点并校为主导模式的学校布局调整改革。基于对学校撤并过程中民众参与度和满意度的调查,本文探讨了学校撤并程序的公正问题。研究显示:在学校撤并决策过程中,广大居民、家长和教师参与率极低,部分群众对学校撤并效果不满意,低收入者和边远山区农民对学校撤并效果满意度更低。为回应民众需求,最大化地实现公共利益,我国亟需在学校布局调整决策机制上进行深刻变革,以构建公平正义的学校撤并程序。转变政府职能,理顺中央与地方权责关系,扩大民众参与,构建多元化利益表达机制,实施规范的学校撤并程序是改革的必由之路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
我们总是以提高办学效益为名轻易地撤并职业院校,美其名曰布局结构调整。前些年主要撤并中职学校,随着高职招生数的下滑,很可能会引来撤并高职学院的高潮。把几所学校合并在一起,学校的办学规模的确要大很多,办学条件也可能会有所提高,于是这成了职业院校主管部门的重要政绩。这些年来我们几乎已经习惯了这种思维模式:某所职业院校规模过小,把它并了;某几所职业院校专业重复度高,把它们并了;地方财力支持不足,为了集中经费使用,也把职业院校并了。在并校潮
关键词：
学校 职业院校 服务行业 服务业
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
张梅 易川琪 腾云
[目的]为加快推进化肥减量增效，探索政府应用信息传递型、激励型及控制型三类政策工具对农户及农业社会化服务组织绿色施肥行为的动态影响机制，为构建高效施肥调控政策体系提供理论支撑。[方法]基于演化博弈理论，以黑龙江省为例，应用matlab2016b软件进行数值仿真分析，以得出不同水平政策工具组合下农户与农业社会化服务组织绿色施肥策略变动过程。[结果]政府、农户及农业社会化服务组织在推进化肥减量增效方面存在动态博弈关系，科学合理地制定施肥调控政策是协调三方利益冲突的关键。三类政策工具中，高水平的信息传递型工具对各主体绿色施肥行为的刺激效果最佳，而组合应用信息传递型与激励型工具对主体行为的推动作用更稳定，同时应用三类工具则更能全面构建起化肥减量增效的良性循环。[结论]政府应重视农户及农业社会化服务组织在推进化肥减量增效方面的主体作用，及时开展施肥调控工作；根据各主体的个体特征与政策需求差异化地制定政策内容，着重应用信息传递型政策工具，必要时与激励型、控制型工具组合应用以获取叠加效应，推行绿色施肥。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐静 姚冠新 戴盼倩 张冬梅 韩强
在信息可追溯条件下,农户的合格产品供给意愿随着消费者维权意识和政府监管强度的增大而增大,但生鲜电商的决策则发生"经验背离"现象,即当政府监管强度越大时,以个人效用最大化为目标,生鲜电商应减少对农户的产品质量检测行为,这与传统经验正好相反。据此,文章从保障生鲜产品质量的角度,提出了相应的对策建议。
[期刊] 软科学
[作者]
马敬爱 钟永光
为探讨生产者责任延伸制(EPR)下废旧电器电子产品(WEEE)回收相关主体参与策略选择问题,构建WEEE回收产业链中"生产商—回收处理商—消费者"三方演化博弈模型,分析了系统稳定策略及条件,探究了相关因素对各主体行为策略的影响。结果表明:通过合理的价值让渡和责任分担,系统可以达到稳定的理想均衡,实现各方共赢。随着非正规处理收益分配比例增加、积极参与EPR后环保商誉提升、WEEE预估残值降低以及使用基金缴纳额增加,各方达到理想均衡状态的概率增加,有利于EPR推行。但若仅将回收处理商是否正规回收处理WEEE作为生产商能否享受基金减免政策的评判标准,则该政策难以调动生产商积极参与EPR的主动性。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
何兰满 王鸿飞
日本以《学校图书馆法》为基础，并配套多部相关规章，共同构成学校图书馆相对完善的法律体系，使日本的学校图书馆事业取得了较大的发展，青少年的阅读情况有了很大改善。日本学校图书馆法律体系的特征为：以专门法为基础，配套相关规章；不断修订已有法律法规，同时出台新的法律法规；行业协会在法律体系建设中起重要作用。我国应借鉴日本的成功经验，努力构建完善的中小学图书馆法律体系。
关键词：
日本 学校图书馆 图书馆法
[期刊] 图书情报工作
[作者]
赖茂生 樊振佳
政府信息资源共享是一个涉及权力、权利、权威、声望等诸多政治利益流动和再分配的过程。基于理性选择制度主义视角,对政府信息资源共享可能涉及到的政治利益进行分析,指出政治利益对政府信息资源共享的推动和阻碍因素,为实现政府信息资源共享的制度设计提供理论性参考。
[期刊] 经济研究
[作者]
黄凯南 乔元波
技术与制度存在较为复杂的关联,本文尝试从多主体学习过程来考察产业技术与制度的共同演化,推动该领域的研究。在阐释技术和制度共同演化机制基础上,构建理论模型,运用一个包含技术创新的复制者动态模型来描述企业内部的技术演化过程,考察作为企业内部共同学习规则的制度对企业研发投资决策的影响,进而影响企业内部的技术演化和企业自身的适应度,在产业层面,技术结构和制度结构处于共同演化中。通过仿真模拟分析,考察不同关键参数下产业技术和制度的共同演化,剖析共同演化过程的创新效应、模仿效应和规模效应及其对产业总体绩效的影响,探讨相关产业政策,最后进一步展望未来研究方向及其对我国产业转型升级的启示。
关键词：
共同演化 多主体 学习过程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周琴 杜琳 施祖毅
学校是学生的主要活动场所,学校开展灾害教育在整个防灾减灾工作中意义重大。日本是灾害频发地,其灾害教育研究由来已久并处于世界领先水平。其中,日本舞子高中"新型灾害教育"的教育理念先进,实施方式多样。舞子高中在实施过程中运用外来讲师授课、校外参观学习、课题解决型学习等方式,以实现学生"知"、"技"、"心"的培养目标。该模式为我国的学校灾害教育提供了不无裨益的经验。
关键词：
日本 灾害教育 舞子高中 个案
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