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[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
温宝莹 谢郴伟
从广义的语调出发,运用语调格局的研究思路,对日本学习者汉语陈述句语调的音高、音长和音强作了定量分析,并运用韵律匹配的研究方法将这三方面特征进行整合。可以证:日本学习者的跨项自匹配和单项互匹配存在一定的相关性,这与人的发音生理密切相关,也和汉语和日语语调之间的普遍规律和相似特征存在一定联系。然而,受到语义在线处理滞后机制的限制,日本学习者韵律匹配度较中国学生低,并且内部之间的离散程度也较大。
关键词：
语调习得 韵律匹配 语调格局 日本学习者
[期刊] 教育科学
[作者]
丁安琪
本文用书面访谈与问卷调查的方法考察了汉语学习者来华留学的动机类型。分析结果显示,学习者来华留学动机可以分为环境吸引动机、个人需求动机与他人推荐动机三大类。学习者个体因素对不同来华留学动机类型有不同的影响。其中学习者母语背景、是否华裔、学习者汉语水平等因素对学习者来华留学动机类型影响较大。
关键词：
汉语学习者 来华留学 动机 动机类型
[期刊] 民族教育研究
[作者]
梁云 史王鑫磊
文章立足于吉尔吉斯斯坦实际,从该国汉语教学开展的特点出发,以汉语学习者为主要调查对象。本研究对汉语学习者学习过程中的时间、收获、难点、了解中国的途径、周围人的影响等方面展开分析,并依据其特点,对吉尔吉斯斯坦的汉语教师提出相应的意见和建议。
关键词：
吉尔吉斯斯坦 汉语学习者 汉语学习
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邸雅静
美国学校图书馆是学校教育的有机组成部分，其重要作用是支持学校的课程教学，提高学生的信息素养，协助教师培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维能力。文章以《２１世纪学习者标准》与《Ｋ－１２年级自然科学教育框架》的匹配工作为例，介绍美国学校图书馆如何将学习者信息素养标准嵌入学校教育标准中，并以此匹配结果为依据，指导学校图书馆员为课程教学服务。这两种标准的匹配结果也可以与循证实践方法相结合，用于论证学校图书馆的价值。分析我国学校图书馆的发展现状、成因及其承担服务教学之责任的必要性，并提出建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
伍晨辰 王建琦
本文以质性研究中的叙事研究为基本方法,以Dornyei提出的外语学习动机三层次说为基础,对美国高级阶段汉语学习者P同学做了深入、详细的访谈。笔者认为融入型学习动机是汉语学习达到高级阶段的关键要素之一,且学习动机是动态的,非一成不变的,其中鼓励与奖励是重要的辅助动力。
关键词：
学习动机 高级阶段 叙事研究
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
钱揖丽 张二萌
正确划分句子的韵律结构对于提高合成语音的质量具有重要的意义。特征的选择是韵律结构预测的关键因素之一。在中文信息处理中,文本特征可以分为浅层文本特征与深层文本特征。浅层特征包括词、词性、词长等;深层特征包括句法信息、语义信息等。该文在挖掘剖析句法结构、依存句法结构同韵律结构之间关系的基础上,从文本中获取相关浅层和深层文本特征,并采用条件随机场模型实现韵律短语预测。首先以浅层文本特征进行韵律短语识别,然后在此基础上加入句法依存深层文本特征进行模型构建。实验结果表明:加入句法依存特征后,韵律短语预测精确率提高了13.3%,召回率提高了14.69%,F值提高了14.1%。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
古力米热·依玛木 姑丽加玛丽·麦麦提艾力 玛依努尔·阿吾力提甫 艾斯卡尔·艾木都拉
对维吾尔语的韵律结构进行了全面的研究,从维吾尔语语音合成(text to speech,TTS)语音库中提取了音节的时长、能量、基频均值、最大值、最小值和基频范围等韵律特征参数,分析了其在音节处于不同韵律层次时的变化规律。提取了语音数据中韵律边界前后的音节延长量、音高重置和无声段等声学特征参数,并对它们的分布规律进行了统计分析。实验结果表明:不同韵律层级之间时长延长量和音高差值随着边界层级的提高而增加;韵律词边界之间没有显著地停顿,韵律短语和语调短语层级边界之间的平均停顿时长分别是154.2和212.8m
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈天序
本文以８５名美国大学汉语学习者（以下简称为＂被试＂）为研究对象，以科恩（Ｃｏｈｅｎ）、奥克斯福德（ｏｘｆｏｒｄ）和齐（Ｃｈｉ）的《学习风格调查问卷》为调查工具，重点讨论被试在学习风格方面的倾向性特点。了解被试在学习风格上的倾向性特点，对我们有针对性地在美国（特别是在其东南部地区）开展汉语教学有很大的现实意义和参考价值。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
安德源 刘伟乾
词典使用技能是指词典使用者通过习得而具备的有效检索和充分利用词典信息的各项技能,对使用技能的研究是词典使用者研究的重要课题。本文从词典使用者的词典定位、信息定位、信息阅读以及信息的提取与运用等几方面对留学生双语词典使用技能进行了调查,对存在的问题进行了分析并提出了解决策略。
关键词：
第二语言学习者 双语词典 使用技能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
齐琳
"事件句"作为一种新的关照句法研究的切入点一经引入汉语句法研究,便引起学者们的广泛关注,现代汉语在此方面已经探索出了一些积极的成果,但古代汉语在该领域的研究尚属空白。由于古代汉语自身的特点,将现代汉语事件句的研究方法、研究成果套用到古代汉语中并非完全适用,给出古代汉语事件句的界定并提出一些显性的判别标准在古代汉语事件句教学及研究中是十分必要的。
关键词：
古代汉语 事件句 左传 判别标准
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
许小颖 赖玮 李雅 丁星光 陶建华
语音工程中疑问句基频的生成有赖于对疑问句语调走势的全局把握与量化建模。该文以疑问句和陈述句的音高曲线的回归线代表语调走势,结合实验语料和自然语料对二者语调进行分析。发现音高曲线的回归斜率是区别陈述句与疑问句语调的重要韵律特征,该特征受句子长度、时域范围等因素影响,在2种句型中有不同的表现。用反函数对疑问句语调斜率的变化规则进行建模,取得了较高的拟合优度,为疑问句语调走势的预测与生成提供了可靠依据。
关键词：
语调 韵律 无标记疑问句 语调建模
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡维明
在《英语课程标准》分级目标中对小学生能唱儿歌,会说歌谣的数量提出了明确的要求。一级目标中就提出学生要能唱英语儿童歌曲15～20首;在二级目标中,又提出学生要能表演歌谣或简单的诗歌30—40首。将韵律儿歌引入小学英语课堂,不仅便教利学,活跃课堂气氛,而且还能开启心智,发展学生的多元智能。我们在英语教学中是这样进行韵律儿歌说唱教学的。1.激发兴趣,精选韵句对小学生来说,单一的说唱方式会令他们厌烦,所以最
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曾淑萍
本研究通过对大学英语专业学生花园路径中主从复句的理解进行测试，旨在探究中国英语学习者的语言水平与花园路径句解读能力之间是否存在相关性。测试结果表明，高英语水平组和低英语水平组在花园路径句理解能力上存在显著差异。英语语言水平的高低与英语学习者的花园路径句解读能力存在显著相关性。因此，努力提高英语学习者的英语语言水平，将有助于他们对花园路径句的理解，从而提升其英语综合语言运用能力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊回香 夏立新
首先介绍汉语自动分词技术及基于词索引的中文全文检索技术,接着分别从文献自动标引、文摘自动生成、文本自动分类、文本信息过滤、自然语言检索接口和智能检索等方面详细地阐述汉语自动分词技术在中文全文检索中的应用,并对目前汉语自动分词技术存在的局限性进行分析,提出发展思路,最后对汉语自动分词技术在中文全文检索中的应用前景进行预测。
[期刊] 统计研究
[作者]
高庆丰
二十世纪初,日本统计学家横山雅男说:“汉语‘统计’一词的含义,与‘合计’、‘总计’相同。”继之,他的学生沈秉诚更说:“我国‘统计’二字流传亦久,惟其义创用之于动词,如‘合计’、‘总计’等字是。”二十世纪三十年代,我国统计学家吴大钧说:“我国统计肇端最早,自三代以迄有清,统计资料散见于历代官书,惟虽有统计之实,向无统计之名”。我国统计史学家卫聚贤说:“按‘统计’二字在我国有共统一起计算之义”,又说:“日人初译此名词为‘政表’、‘综计’、‘国势’,‘政算’等。至明治十四年(公元1881年)统计院成立,此名始确定。中国用‘统计’二字是自日本搬来的。”
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