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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李盛兵
本文从日本大学国际教育交流的进步,其目标与任务的变化及现状,日本大学与国外大学的联系等几个方面,阐述当前日本大学国际化的基本理念、政策和实践。
关键词：
日本 大学 国际化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王刚 徐立清
学习、借鉴世界先进教育经验,加强国际教育交流合作,既是历史的昭示,也是现实的要求。大学的国际化,既是推进我国高等教育国际化的战略选择,也是促进大学自身发展的内在需要。大学国际化是一项系统工程,包括创建国际化办学机制,树立国际化培养目标,设置国际化课程体系,营造国际化办学环境等方面。
关键词：
大学 国际化 理念 策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙涛 高慧
进入21世纪，日本政府积极推进高等教育在地国际化政策实践，以培养全球化人才，进而提升高等教育国际竞争力。日本推动高等教育在地国际化的政策要点包括：接收外国留学生以提升学生多样性，建设国际化课程以培养全球化人才，推动教师国际化发展以带动学生与课程的国际化，构建国际化支援体制以助力在地国际化发展。在政府政策指引下，日本高校结合本校实际进行了富有特色的探索与实践，在留学生数量及比例、外国教师比例、留学生留日就业、特色教育项目以及国际合作等方面实现较大幅度的提升。未来，日本高等教育在地国际化发展将更加重视留学生资源的利用和国际化课程的建设。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱秀林
办学理念是学校发展的灵魂和纲领,具有文化建构、目标导引的重要价值,对一所大学的发展有着深远而全局的影响。苏州大学始终将办学理念的凝练和实践创新作为解放思想、深化改革的过程,明确目标,准确定位,坚持国际化、多元化和特色化办学,办学效益和社会贡献力得到了显著提升。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
尹美群
本文分析了在全球经济一体化背景下进行财务管理教育国际化的必要性,论述了如何树立财务管理教育国际化的理念,并讨论了财务管理专业教学模式国际化与进行国际合作的可行方式,指出只有以本土化为根基的国际化才是财务管理教育的最佳出路。
关键词：
财务管理教育 国际化 理念 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王春絮 李梦秀 马韶君
国际化办学是我国应用技术大学参与构建国家现代职业教育体系的重要组成部分。以天津中德应用技术大学国际化办学实践为案例,从历史向现代的国际化办学理念嬗变为切入点,分析我国地方应用型高校的"一基准、三模式、五联动"国际化人才培养实践路径,对实现新建省域高校由"引进高等教育资源"向"输出特色高等教育资源"的转型发展、地方高校推进国际化办学特色、实现国际化办学示范成效具有借鉴意义。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
王爱俭
伴随中国经济在国际舞台上作用的不断增强,人民币国际化迎来前所未有的广阔前景。未来中国经济可持续增长取决于城镇化和消费升级的不断推进,以及金融服务实体经济的支持不断提升。对此,充分发挥财政金融和价格改革的杠杆作用,协调利率市场化、汇率市场化改革,逐步实现资本项目可兑换是重要举措,而这些又都可以归入人民币国际化的主线之中。本文对人民币国际化从文献和现状进行了回顾,结合人民币国际化的政策考量,分析了人民币国际化初期存在的矛盾和悖论,并提出推进过程中尤其注重维护宏观金融稳定的见解;在此基础上,进一步提出以人民币国际化促进中国经济可持续发展的几个创新理念及政策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘劲松 徐明生 任学梅 冯征 吴丰顺 雷军红
针对当前研究生课程教学中存在的问题，提出了开展研究生高水平国际化课程建设的理念和思路。阐述了高水平国际化课程的内涵，对课程的建设方法、实施路径和建设成效进行了探索和总结。
关键词：
研究生教育 课程体系 课程建设 国际化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李保强 刘永福
中国式学校管理实践的特点强调:发展思路的短期跨越和变革导向、管理体制的党政分设和双头领导、目标实施的阶段推进和人才依附、运行秩序的集权控制和工作本位、质量评价的达标追求和统一策略;西方国家学校管理实践的经验在于:发展思路的持续改进和渐变趋势、管理体制的法人治理和道德领导、目标实施的分层推动和责任分摊、运行秩序的民主制衡和公众参与、质量评价的过程体现和多元分析。中西学校管理在保持着相对独立性的同时,逐渐向融通型和国际化的方向发展,逐渐形成部分新理念,如学校稳步发展理念、道德领导理念、公众全程参与理念、分布式权变管理理念、质量标准全球化理念等。
关键词：
学校管理实践 学校改进 国际化 融合
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
蒋妍 林杰
20世纪80年代后,日本高等教育界从英美等国引入"大学教师发展"(FD)的观念,进行了一系列相关调查,为大学教师发展工作的开展奠定了研究基础。国立大学法人化进程和《大学设置基准》修订等成为推动日本大学教师发展制度化的政策诱因,日本大学开始建立起与本土和本校环境相适应的大学教师发展模式。本文重点介绍了京都大学等校大学教师发展活动的理念和实践,并指陈出目前仍然存在的一些困难和问题。
关键词：
大学教师发展 日本 京都大学
[期刊] 经济体制改革
[作者]
蔡小于 黎伟
本文分析了日本企业国际化战略形成的背景 ,对其国际化战略理念作了探讨 ,指出 :日本企业在国际化战略推进过程中的突出特点是形成了系统的理念指导 ,这些理念保证了日本企业国际化战略推进的基本成功。对于加入WTO后积极谋求发展的中国企业有很多借鉴意义 :( 1)中国企业到海外投资 ,实现现地化生产 ,必须首先形成自己的系统经营理念 ;( 2 )中国企业的国际化战略理念 ,在借鉴别国经验时 ,必须有自己的特色 ;( 3 )建立中国企业国际化的学习理念 ;( 4 )必须特别注意建立国际化的人力资源理念和操作体系 ;( 5 )必须特别注重对跨文化的研究。
关键词：
日本企业 国际化战略理念 借鉴
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴安娜 张子豪
俄罗斯在高等教育领域中,部分顶尖学府经过一系列的改革后综合实力大幅增强,并拥有良好的学术声誉和可观的成果产出。并能够根据评估意见衡量成果质量。利用这一系统化模式实现"弯道超车"使得学界将更多注意力转向有关俄罗斯高等教育国际化发展的研究。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩波
新建地方大学因受资源有限、办学历史较短、缺乏积累等影响,在国际化进程中面临诸多困难。宁波大学以专业的国际化建设为突破口,通过拓展优势资源、挖掘潜在资源、注重人力资源,提升了专业的国际化水平,推进了学校国际化进程。
关键词：
新建地方大学 国际化 专业
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨明全
在扩大教育对外开放的背景下,我国基础教育领域出现了国际化发展的新特征。本文将基础教育国际化界定为为了适应国际教育服务贸易规则和深化素质教育改革、推动教育现代化而开展的有关学校教育实践探索和改革的过程。从国际经验来看,这一过程的推进需要行之有效的策略,包括制订相关政策以规范基础教育国际化的具体运行、在基础教育领域开展国际教育援助、通过积极引入国际课程而推动课程领域的国际化、推动学校人员的跨境交流等。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杜静 姚佳斯
课程国际化是大学国际化的核心和实质，对实现高等教育的国际化至关重要。由澳大利亚１５所大学众多学科参与的＂课程国际化在行动＂项目于２０１３年正式发布。其目标为：在教学人员的直接参与下，使课程国际化在不同学科视角下的内涵明晰化，并赋予不同学科背景的教师进行课程国际化实践的能力。项目获得＂五阶段参与性过程框架＂、＂课程国际化概念框架＂等有价值的研究成果。
关键词：
课程国际化 澳大利亚 本土国际化
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