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[期刊] 比较教育研究
[作者]
葛新斌 姜英敏
大学教师评估制度能够反映出国家、社会、大学对大学教师职业素质的具体要求,具有较强的时代性。本文通过对日本大学教师评估制度改革的探讨,分析其影响因素、相关特征及存在的问题,意为我国高校中类似问题的解决提供借鉴。
关键词：
日本 大学教师 教师评估制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
清水一彦 姜英敏
随着独立行政法人制度的实施,日本的国立大学进入前所未有的改革时代。历史悠长、理念常新的筑波大学力图以先进的改革理念和果断的举措成为国立大学改革之先锋。本文着眼于筑波大学的人事制度改革,介绍其背景、理念和主要措施。
关键词：
高等教育改革 筑波大学 人事制度改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾莉莉
意大利政府将有计划的改变大学教师的工作稳定性,向非学术性的专家开放一半的教授职位。由于意大利的政界人士正把全部的注意力集中在5月份的欧洲选举以及2005年普选的运作上,所以政府的这一计划有可能被搁置缓议,但它所宣称的改革举措却引起了部分学者的极大关注。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邹斌
大学教师专业发展有外在与内在两个维度,涉及专业教育、专业制度、专业伦理三大要素。以分配制度为核心的专业发展制度建设影响着教师专业发展。建国后历次大学教师分配制度改革既取得了明显成效,也存在一些不足。需要进一步强化关键岗位意识,理顺个人与组织关系,不断推进大学教师专业发展。
关键词：
大学 教师专业发展 分配制度
[期刊] 现代日本经济
[作者]
崔景华
环境税收制度是日本实现节能减排目标的重要政策工具之一。为了加强环境保护力度,日本政府出台了新一轮环境税收制度改革方案,这一改革对日本经济社会产生了深远的影响。对于企业而言,环境税制度改革影响企业能源使用成本及产品价格,对于家庭而言,环境税制度改革将改变其最终消费品的使用结构,这些变化具体体现为环境税的价格激励效应、财源效应、通告效应。探讨日本环境税收制度效应可以为我国的环境税实施方式、税收及其它政策工具的混合利用、环境税制度体系建设等方面提供政策借鉴。
关键词：
日本 环境税 碳税 经济效应 节能减排
[期刊] 中国劳动
[作者]
张军涛 泉田真里
安倍政权在进行社会保障制度改革过程中提出了一系列政策措施,其中税收和社会保障费一体化改革,养老、医疗、护理、少子老龄化对策、救助、福利方面的改革是其重要组成部分。这些改革举措虽然给经济社会发展带来了希望,但也遗留了诸如税费一体化改革中的公平性、医疗护理制度改革中的完整性和人才战略、养老金改革中的制度衔接、少子化对策中的男女平等这些需要亟待解决的问题。本文对安倍政权提出的社会保障改革政策进行了客观的分析和评价。
关键词：
安倍政权 社会保障 税费一体化改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李松林
为了适应社会发展对高校人才培养的多种需求,适应高校的特色发展和学科建设,适应普通民众对高等教育的多元化需求,适应学生的全面发展和个性培养,当前美、法两国都在保持自身招考传统的基础上,推动以综合多元为总体特征的高校招生制度改革,出台了若干新的改革举措。
[期刊] 经济师
[作者]
王理 刘敏辉 朱伟
通过精准分析国家评价导向，深度调研陕西省各类本科院校教师职称评审指标，探索省属本科高校教师职称制度改革总体规划，研究构建适用于省属本科院校、激励与约束相结合的高校教师职称评审制度体系。
关键词：
省属本科高校 职称评审制度 改革
[期刊] 现代日本经济
[作者]
赵放 曾宪起
金融制度的不良表现，是90年代日本经济陷入长期萧条的起点，这充分表明了日本现有金融制度与内外经济环境变化之间的冲突和不适应性。如何从日本金融制度的弊端出发，改革已过时的金融制度，并增强其对环境的适应性，就成为日本经济走出低迷的必由之路。
关键词：
金融制度 不良表现 改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘志芳 杜时忠
自《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布以来，教师评价制度改革呈现出文本规定与实际做法偏离的阻滞现象，表现为政策虚化、目标偏移、内容异变。教师评价制度改革涉及国家、地方、学校和教师等多元主体，他们分别在各自领域遵循规范逻辑、行政逻辑、组织逻辑和发展逻辑，以不同的行为方式作用于教师评价制度改革，使其从受限逐步走向偏离、变形和异化。这些制度逻辑会形成冲突型和联盟型两种关系模式，教师评价制度改革阻滞正是多重制度逻辑及其相互作用的结果。走出教师评价制度改革阻滞困境必须实现多重制度逻辑的同向互构，秉持制度逻辑的辩证思维，凸显“人是制度目的”的终极关怀。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘刚
教研室作为我国高校组织结构的基本组成部分，对提高教学水平、深化本科教学评估制度改革和促进教学工作顺利开展具有不可替代的作用。当前，高校教研室建设管理还存在着一些问题，有必要采取切实措施加强教研室建设。这将对提高本科教学质量与教育水平具有重要的意义。
关键词：
本科教学 评估制度 教研室建设
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
农卫东 廖文武
随着市场经济体制的建立和不断完善,高等教育系统中的政府、培养单位和大学生三者的利益关系发生了深刻的变化,从而也带来了高等教育评估主体多元化的格局。因此,必须改革传统的高等教育评估制度,构建适应评估主体多元化的评估制度。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘兴凯 梁珣
英国自20世纪80年代开始,至今已经实行了六次大规模的科研评估活动,2014年以科研卓越框架(REF)替代传统的科研水平评估(RAE)。在逐步改革与创新的历程中,英国高校科研评估制度对高校事业的发展产生了深远影响,并引起了各国政府和教育界的高度关注。英国科研评估制度对于高校科研经费的优化配置、科研产出绩效和成果质量的提升以及科研管理水平的改善等方面具有积极的效应;当然,评估过程的成本负担、评估结果的公信力争议以及学者研究取向的异化等负面问题也不容忽视。英国在高校科研评估方面积累的丰富经验、尤其是评估制度中遵循的基本准则和价值取向对我国高校科研评价机制的改革与完善具有重要参考和借鉴意义。
[期刊] 财政研究
[作者]
赵曼 潘常刚
一、改革成就(一)医疗保障的理念:从服务于企业改革转变到以人为本。改革开放前期,医疗保险制度改革只是国有企业改革的一项配套措施,其目的是减轻"企业办社会"的压力。当时的主流观点认为,国有企业效率低下的根源在于
[期刊] 全球教育展望
[作者]
姜亚洲
上世纪90年代以来,英国顺应国际潮流颁布了一系列文件以推动国家创新战略,重要内容之一是加大科研投资。在英国,非常重要的一条科研投资渠道是高等教育拨款委员会的拨款,而该项拨款的基础是科研评估制度。然而推行了20多年科研评估制度缺陷明显,主要表现为耗资巨大、指标落后、妨碍创新。为解决此问题,在2008年评估结束后,英国高等教育基金委员会决定对科研评估制度进行改革。改革体现在四个方面:缩减评价单元、更新评估指标、改变评估对象和转换评估方式等。其中最为重要的变革是科研成果影响力这一评价指标的引入,反映了英国推动科研成果转移速度、建设创新型国家的战略和决心。
关键词：
英国科研评估制度 影响力 创新
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