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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赖茂生
截至1989年4月日本共有公立和私立大学488所,设1167个学部(相当于学院),其中291所大学开设了硕士和博士课程。在这些大学及其学部或系科中,名称中含有"情报"二字的有2所大学,13个学部,77个学科(相当于专业或系),64个专攻(相当于研究生系列的专门化)具体分为
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘晓波
采用关键词共现分析方法,分别对图书馆学、情报学研究论文的高频关键词进行统计分析,进而得出我国图书馆学、情报学的研究特征。在此基础上,从逻辑起点和基本支撑角度两个视角比较分析两个学科研究的差异性:图书馆学以图书馆事业为逻辑起点,以人文为基本支撑角度;情报学则以信息开发为逻辑起点,技术是其传统支撑角度。
关键词：
图书馆学 情报学 研究特征 比较分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯新民 杨海平
以《图书馆工作与研究》、《情报资料工作》、《图书情报知识》、《图书馆》和《图书馆论坛》这五种期刊2004年全年为样本,从栏目设置、载文分析、作者职称或学历情况分布、作者年龄分布、期刊出版时间等方面,进行统计分析。
关键词：
图书馆学情报学 核心期刊 评价指标
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李超平
文章对近年来我国高等院校图情专业教育改革进行了分析和研究。评析了图情专业教育改革面向“信息管理”和课程体系调整中，图书馆学情报学相融合的两大趋势，并讨论了改革中面临的几个问题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
方太强 周蓉 胡英
以“维普中文科技期刊全文数据库”中的“图书情报”部分为统计样本,结合发文篇数、被引证篇(次)数和重要文献发文数等因素的综合评价体系,统计了78名核心作者中的76名在1989-2003年的发文热点、人数、性别、职称、年龄、合作度、合著率、单位、排名和系统的分布情况等,论述我国图书情报学目前的研究现状、发展趋势和队伍建设情况。
关键词：
图书馆学情报学 发文 核心著者 统计分析
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙佰玲
本文统计了 1995～ 2 0 0 0年间图书馆学、情报学各类基金资助论文的情况 ,并对这些论文从时间分布、空间分布、主题分布以及作者和引文五方面进行了分析。结果表明 ,总的趋势是逐年递增 ,平均年增长率高达 81.0 4 % ,但在国际合作项目、非母语文献的利用等方面 ,则表现出明显的不足。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
袁毅 潘颖
我国图书馆学情报学研究主题现状分析袁毅潘颖（中国矿业大学图书馆江苏２２１００８ＡｂｓｔｒａｃｔＢａｓｅｄｏｎａｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｓｏｎｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｉｓ－ｓｕｅｄｉ...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宛玲 缪园 范瑞娟
着重从标准内容方面,对英国高等教育质量保证局QAA标准、英国图书馆与信息专业学会CILP标准、美国图书馆协会ALA标准和国际图联IFLA标准进行比较和分析,探求这些标准的异同点及其原因,以为我国的图书馆学情报学教育研究提供借鉴。
关键词：
图书馆学情报学 教育 质量标准
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
丘峰 翟凤岐 张芝兰
纵观古今中外的学术活动都具有继承和协作两个特点,其具体表现之一就是科学论著之间的相互引用。这种引用所构成的引文网络,不受时间和空间约束,定量地、立体地反映着科学纵向的继承和发展以及横向的渗透和交叉。现在,专业期刊引文和引文网络无疑已成为衡量专业期刊的吸收能力和渗
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
翟凤岐 张芝兰
我国图书馆学情报学期刊引文进展分析翟凤岐，张芝兰Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｆｔｅｒｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇ８ａｓｐｅｃｔｓｏｆｄａｔａｆｒｏｍ２０ｍａｇａｚｉｎｅｓ，ｓｕｃｈａｓｔｈｅ＂ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅｉｎＣｈｉｎａ＂ａｎｄ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
施振宏
3种不同的文献计量评价方法对图书馆学情报学期刊的排名结果是可靠可信的 ;办得好质量高的刊物不论是采用何种科学的文献计量评价方法总是排名在前的 ;图书馆学情报学期刊在整个中文社会科学期刊中的排名是突出的 ,地位是高的
关键词：
图书馆学 情报学 期刊 排名 统计分析
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
岳剑波
西方的图书馆学情报学正规教育,是以杜威1887年1月5日在纽约哥伦比亚学院创办的图书馆经营学校(School of Library Econo-my)为开端的。正如米克萨所指出的,图书馆经营学校的建立,标志着图书馆作为一种社会组织机构需要专家、有专业知识的图书馆员来加以管理的开始,她也预示着图书馆学——以专业知识、应用这些知识的技能以及服务精神的
[期刊] 图书情报工作
[作者]
肖希明 卢娅
从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践以及增强学生职业竞争力的角度,论述图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。
关键词：
图书馆学情报学教育 教育整合 课程设置
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