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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐国兴
日本博士研究生科研资助制度经过近30年的建设,现在已经形成了具有多样化资助类型、效率与公平兼顾的合理选拔机制,大而有别的较强资助力度与由专门机构管理运营的比较完善的科研资助体系。日本的经验值得我国今后完善相关制度时参考。
关键词：
日本 博士研究生 科研资助
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨雪芬 李子江
20世纪90年代以来，美国博士研究生助教是雇员还是学生的身份争议引起学界广泛关注，这一问题是反思博士研究生助教制度的重要窗口。博士研究生助教的身份之争，表面上是助教和大学管理者对助教教学任务性质的观念争锋，实际上却隐含着助教维护教学权益和大学管理者节约教学成本之间的利益博弈。其根本原因是，在学术劳动力临时工化的危机下，博士研究生助教制度的资助、雇佣和教育功能失衡，雇佣性超越教育性。无论研究生助教被定义为雇员还是学生，研究生助教制度都应平衡好资助、雇佣和教育三种功能，立足于保障博士研究生的教学权益和提高高等教育质量，而非成为节约教学成本的雇佣手段。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王卫霞
通过对华东地区10所高校理工科博士生的调研,实证分析博士生导师资助制对导师责任心提高、博士生学习科研积极性激发、学生学业成就提升的实际效果。研究结果发现:理工科博士生导师资助制并没有显著提升导师指导博士生的责任心;理工科博士生导师资助制显著提高了博士生的科研课题参与度和学业科研投入时间;理工科博士生导师资助制没有有效促进博士生学业成就和创新能力的提升。针对调查结果,对进一步完善导师资助制度提出了若干建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陶红
研究生收费试点已在一些高校开始试行,试点学校将取消计划内和计划外区别,所有研究生都要交费上学。同时,试点学校将提高研究生资助力度,扩大资助覆盖面;建立符合研究生培养特点的激励机制;强调导师在研究生培养和资助方面的重要作用。
关键词：
研究生收费 资助 改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯永刚 高斐
介绍了美国研究生资助公正客观的资助评审制度、科学规范的资助管理制度、无偿资助和有偿资助相结合的资助类型、强有力的多元资助体系和差异化的资助分配制度。提出我国应改革奖助评审制度,促进评审公正客观;强化和落实高校与各院系职责,健全与完善研究生资助管理制度;拓宽资助渠道,促进资助类型多样化;加强资助力度,扩大资助受益范围;实行差异化的资助分配制度,推进教育公平。
关键词：
美国 研究生 资助制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军 李军
认为维持和巩固研究生教育教学与科研的统一,首先必须为微观组织的增加和扩散提供制度支持,这不仅需要进行制度的再建构,避免制度设计的偏差、制度执行的弱化和制度监督的不力,更要从实践社会学的角度加强对非正式制度的研究,发挥非正式制度的积极作用,促进教学与科研的融合。
关键词：
研究生教育 教学 科研 制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭欣 刘元芳
从制度的视角出发,认为博士研究生教育质量保障机制具有稳定性、普适性、适应性的制度属性。指出我国博士研究生教育质量保障机制中存在着资格类质量保障制度和流程类质量保障制度不够健全的现实问题。在实践中,从选拔制度、激励制度与评价制度三方面出发,完善以科学研究为主导的、以导师负责制和资助制为核心的博士研究生培养机制,成为构建我国博士研究生质量保障机制的必然选择。
关键词：
博士研究生教育 导师 质量保障 制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王晓峰
作者介绍了日本实行“研究生院重点化”的背景，并以东京工业大学和名古屋大学为例说明研究生院重点化的实施情况。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张春元 周珞晶
通过对国防科技大学博士学位申请制度中的执行成本的计算与比较,对研究生教育制度建设中执行成本的问题进行了分析与讨论。
关键词：
研究生教育 制度建设 执行成本 博士学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张林 游蠡 于津民 于佳鑫
阐述了国内外关于学生经济资助方面的部分研究成果,提出了研究问题及假设。通过对北京大学研究生资助情况的调查发现,资助模式的不同、资助额度的高低对学生的学习行为模式和学生发展水平会产生不同程度的影响。根据调查结果,提出了进一步完善资助制度,提高教育经费使用效能,促进研究生培养质量提高的建议,如进一步扩大偿还—保障型与赠与—保障型奖学金的覆盖面;加大赠与—激励型和报偿—培养型资助的覆盖面和力度;健全专业学位研究生资助体系;进一步强化多元化资助模式。
关键词：
奖助制度 学习行为 学业发展 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军
认为在全面实行收费制背景下，保障研究生教育公平、调节研究生教育供求、提升研究生教育绩效，是当前研究生资助制度面临的三大挑战。基于政策文本并结合以往的政策实践，分析了研究生资助制度存在的主要问题。针对现存问题提出了改革的路径，即：要进一步明晰资助功能定位，克服财政资金依赖，改进奖助管理办法，推动资助方式转型，完善诚信监督机制以及发布资助工作报告等。
关键词：
研究生 收费制 资助制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李仲学
浅谈工科研究生教育及学位制度之发展●李仲学我国自１９７８年和１９８１年恢复研究生教育及学位制度至１９９４年底，已授予工学硕士学位１２７９４５人，工学博士学位７０７２人。这些工学学位获得者，不仅充实了我国高等教育与科学研究人员队伍，而且为我国科学技术的...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吕旭峰 范惠明 吴伟
当前,国内外大学开始探索和实践跨学科研究生培养,这是科学研究与发展的需要,也是适应社会对人才新要求的需要。跨学科研究生培养势必会促使传统研究生培养导师制度的改革,复合导师制度对于培养拔尖创新人才具有重要的意义。目前,导师跨学科知识和思维欠缺、以院系为基础的身份制度、科研经费对跨学科支持不足等都限制了我国高校复合导师制度的建设和推进。构建复合导师制度,必须要统筹跨学科师资力量,建设复合导师团队和指导委员会,增强跨学科研究和人才培养的经费支持,建立健全遴选、考核与评估、监督制度,使跨学科研究生培养制度化。
关键词：
跨学科 研究生培养 复合导师制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵世奎 沈文钦
美国博士生的学习成本较高,但资助体系比较健全,各种资助的覆盖面和资助强度都比较高。总体而言,助研、助教和各种奖学金、助学金逐渐成为其经济资助的主要来源,1998-2008年间博士生获得上述资助的比例呈上升趋势,但不同学科之间存在较大差异。从资助强度来看,博士生如果能够同时获得奖助金和助学金,则足以支付除"全时/全年"学习方式外其他情况的经济支出。不同的资助模式对博士生修业年限和完成率、博士学位获得者的职业发展等方面都有重要影响。我国博士生资助体系的完善不仅需要教育、财政行政主管部门的努力,也需要全社会的共同参与和支持,需要一系列的制度设计。
关键词：
美国 博士生 资助制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭安臣
我国博士生资助制度经历了人民助学金、"奖学金+三助金"、高校自主统筹安排资助经费和"全面收费+高资助"试点四个发展阶段。目前博士生资助面临着博士生资助水平较低、资助定位不明确、资助结构不合理、文科博士生资助状况令人担忧等问题。博士生资助制度不仅需要微观层面的调整,更需要宏观层面的改革。
关键词：
博士生 资助 制度变迁 改革
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