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[期刊] 图书馆
[作者]
彭肇一 王星宇
自二战结束以后，日本采取了一系列的全国性举措推广儿童阅读，推动政府立法为儿童阅读提供制度性保障，设置以地方和小型图书馆为节点的网状阅读设施，充分发挥非政府组织的补充性作用，将儿童阅读推广上升为国家战略。我国应借鉴日本儿童阅读推广的成功经验并结合国情加以落实：尽快完善阅读推广的法律法规以作为政策保障，设立“国家阅读年”进行集中性推广，高度重视青少年阅读习惯的培养，建构良性的阅读生态圈，营造社区阅读氛围。
关键词：
儿童阅读 阅读推广 日本 儿童阅读立法
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张麒麟 姜霖
2000年前后,日本逐步形成了儿童阅读推广的长效促进机制,其经验值得我国借鉴。文章采用文献调研法和比较分析法,从行政规划、调查研究、推广项目和图书馆行业4个角度对日本儿童阅读推广的长效促进机制进行分析。在日本的儿童阅读推广长效促进机制中,中央政府是核心推动者,图书馆行业是重要力量,民间团体及个人的作用也不容忽视。不过,日本儿童阅读推广过于注重"量"而忽略"质",应当汲取教训。
关键词：
日本 儿童阅读 阅读推广 长效促进机制
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王薇
日本社会非常重视儿童阅读,考察日本儿童阅读的环境和现状,回顾日本儿童阅读推广活动发展的历程,分析儿童阅读推广项目与活动,总结其特点与经验。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘燕 王峰
详细介绍美国RIF组织及其三个项目,探讨美国儿童阅读推广活动的实践经验对我国开展儿童阅读推广活动的启示,提出我国开展儿童阅读推广活动必须保持其非盈利性、并以各级公共图书馆为依托、吸纳志愿者、考虑儿童的阅读特点以及注重相关的理论研究的思考。
关键词：
RIF 儿童阅读推广 公共图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙蕊
［目的／意义］通过对奥地利儿童阅读推广的分析，为中国儿童阅读的推广提供相应建议。［方法／过程］采用文献调研法、比较分析法和归纳演绎法，对奥地利儿童阅读推广主体、推广模式进行具体分析，探讨奥地利在儿童阅读推广活动中值得借鉴的实践经验及启示。［结果／结论］研究发现：奥地利儿童阅读推广具有主体多元化、阅读读物以图书为主并兼具报纸等其他读物、推广模式多样等特点。认为我国应加强阅读推广项目策划的科学性，加强面对弱势群体儿童的阅读推广，加强与社会力量的合作，加强对家庭亲子阅读的推进和指导。
关键词：
奥地利 儿童阅读推广 实践经验
[期刊] 教育学报
[作者]
管晶晶 胡鑫 王文静
儿童阅读是一个复杂的研究领域,"阅读脑"的研究成为儿童阅读领域一个崭新的研究方向。近年来,随着脑成像技术的迅速发展,涌现出很多儿童阅读的脑科学研究新成果,这些研究成果表明,儿童阅读是一个多系统的复杂认知过程,儿童阅读学习过程是循序渐进的,不同的发展阶段受不同脑机制的调节;儿童阅读困难在脑机制层面也有新的解读,为传统儿童阅读中的问题解决提供了新的角度,解释并澄清了传统阅读研究中出现的很多争议,为相关问题解决提供了科学的证据。由此,我们应遵循儿童学习阅读过程中的脑活动规律,分阶段设定阅读教学目标;基于儿童阅读的脑与认知科学规律,选择恰当的教学方式;结合儿童阅读困难的脑机制研究,开展差异性阅读教学。
关键词：
儿童阅读 脑科学 “阅读脑”
[期刊] 图书馆
[作者]
赵双
以家庭为单位的民间儿童阅读推广组织以其规模小、针对性强,形式灵活多样、创新性强,活动参与热情高、氛围好等特点受到家长与儿童的认可与好评。本文以南京市三所大学城为调研样本点,从34个家庭阅读推广组织中选取6个具有代表性的特色案例进行介绍,归纳总结以家庭为单位的儿童阅读推广活动的特点、优点与缺点,并进一步探讨民间儿童阅读推广组织盛行带给我们的启示。
关键词：
民间团体 家庭阅读 儿童阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
潘丽敏
浙江云和图书馆发掘本地＂木制玩具＂这一社会资源，应用于图书馆的儿童阅读推广工作。图书馆在服务儿童图书阅读的工作中，以＂木制玩具＂启发儿童的兴趣，激发他们的图书阅读愿望，在＂玩与读＂的切换中，快乐地认知世界。童趣盎然、寓教于乐的活动方式让儿童们乐意亲近童话故事，关注中外文化经典，探索了图书馆面向儿童阅读的服务创新途径。
关键词：
云和图书馆 木制玩具 儿童阅读 阅读推广
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王天剑
阅读障碍不仅影响母语阅读,也影响外语阅读。为了促进中国儿童英语外语阅读障碍的研究,本文对国外拼音性母语中阅读障碍的预测技术进行综述。最后作者提出了拼音性母语儿童阅读障碍的研究成果对我国英语阅读障碍高危儿童鉴定的启示。
关键词：
拼音性母语 发展性阅读障碍 综述
[期刊] 图书馆建设
[作者]
孙姝慧
2007年普京发布总统令,确立2008年为俄罗斯的家庭年,目的是巩固家庭的核心地位、强调家庭对儿童发展的重要性。俄罗斯所有图书馆都举行了反映家庭内容的各种活动,侧重开展以培养儿童阅读习惯为中心的家庭阅读、儿童阅读活动。其中奥廖尔州州立儿童图书馆表现得尤为突出。该馆采取一系列有效的方法,取得了良好的成效,包括实施早期婴幼儿阅读计划,深化俄罗斯传统的家庭阅读,增加深化阅读活动的创作比赛,开展儿童法制宣传阅读等,值得中国儿童图书馆借鉴。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
史瑾 张佳妹
2015年全球知名童书出版公司Scholastic联合YouGov对英国1755名0-17岁儿童及其家长展开儿童阅读态度、阅读行为及其影响因素的调查,形成《2015儿童与家庭阅读报告》。分析该报告的数据结果对我国公共图书馆开展早期阅读服务具有一定的启示作用。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周永红 陈思
为推动儿童阅读，营造阅读氛围，芝加哥公共图书馆启动了一系列项目，其中＂暑期学习挑战＂（ＳｕｍｍｅｒＬｅａｒｎｉｎｇＣｈａＬＬｅｎｇｅ）是其典型代表。文章从目标对象、用户活动和参与主体这三个方面对这一活动项目进行分析，并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题，总结了３点启示，即：分级开展儿童阅读推广活动；优化活动内容与形式；联合多方外部机构合作开展阅读推广等。
关键词：
公共图书馆 儿童阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆建设
[作者]
章洁 束漫
采取文献研究法、网络调研法和案例分析法,从阅读推广的目标、对象、类型和形式4个方面对澳大利亚公共图书馆儿童阅读推广活动进行分析,对我国图书馆儿童阅读推广提出了5点启示,即发挥权威协会的引领作用、与多方社会力量合作、开展贯穿儿童成长的持续性活动、关注弱势儿童群体以及建设线上数据资源库。
关键词：
阅读推广 澳大利亚 公共图书馆 儿童
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
许桂菊
本文重点介绍了英国、美国和新加坡在培育儿童和青少年热爱阅读方面开展的一系列阅读推广活动及案例,解析其案例内容和可借鉴经验,从理论和实践两方面对阅读推广活动进行思考,以期对我国的儿童和青少年阅读推广活动提供一定的参照和启示。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李龙 周文博
Power Lunch,Read Ahead与Power Read是美国的3个以成人担任导师模式对儿童进行一对一指导的同类型阅读推广项目。这种阅读推广模式具有5个特点:突出成人在阅读中的中心地位、树立导师的楷模形象、重视导师队伍的建设、倡导小组成员间的跨文化交流、选择合适的阅读对象与阅读方式。国内公共图书馆在进行亲子阅读活动时应该注重引导社会大众对亲子阅读的正确理解,加强图书馆亲子阅读推广人才的培养,规范馆员的阅读指导行为,为孩子选择合适的图书,注重重复阅读等。
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