标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6434)
2023(9551)
2022(8026)
2021(7917)
2020(6529)
2019(14992)
2018(15255)
2017(27037)
2016(16247)
2015(18244)
2014(18706)
2013(17499)
2012(16264)
2011(14436)
2010(15150)
2009(14187)
2008(14516)
2007(13088)
2006(11828)
2005(11036)
作者
(41678)
(34880)
(34843)
(33709)
(22268)
(16719)
(16122)
(13443)
(13393)
(12850)
(11871)
(11803)
(11335)
(11329)
(11248)
(10618)
(10496)
(10451)
(10057)
(10028)
(9290)
(8692)
(8466)
(8116)
(8052)
(7978)
(7839)
(7754)
(6993)
(6972)
学科
管理(50929)
(49745)
经济(49651)
(41863)
(38111)
企业(38111)
(30770)
中国(21672)
教育(21022)
(20011)
方法(19667)
数学(16428)
数学方法(16140)
(14960)
财务(14924)
财务管理(14860)
财政(14565)
(14162)
企业财务(14151)
理论(13300)
(13290)
(13106)
体制(12190)
业经(12002)
(11689)
(11378)
银行(11355)
(10654)
(10060)
金融(10058)
机构
大学(217772)
学院(210827)
(78382)
经济(76303)
研究(76295)
管理(71089)
理学(59699)
理学院(58922)
管理学(57687)
管理学院(57272)
中国(55358)
(51580)
(47523)
科学(43244)
(38807)
(36742)
师范(36500)
(35873)
财经(35354)
教育(34568)
研究所(33971)
中心(33557)
(31867)
北京(31199)
师范大学(29779)
(28762)
(27502)
(27424)
财经大学(25777)
业大(25609)
基金
项目(126891)
研究(101811)
科学(100475)
基金(88564)
(75203)
国家(74354)
科学基金(63157)
社会(62342)
社会科(58640)
社会科学(58627)
教育(55586)
(49865)
基金项目(45177)
编号(43592)
(43366)
成果(40949)
自然(37825)
自然科(36958)
自然科学(36947)
资助(36367)
自然科学基金(36288)
课题(34171)
(30643)
重点(29995)
(29785)
(28761)
(28649)
教育部(27478)
项目编号(27211)
(26603)
期刊
(96286)
经济(96286)
研究(80782)
中国(61143)
教育(58667)
(47293)
学报(30561)
管理(28946)
科学(26658)
(26521)
大学(25209)
(22217)
金融(22217)
学学(21920)
技术(21117)
财经(19322)
农业(17144)
(16555)
经济研究(14898)
职业(14815)
业经(12850)
会计(12034)
问题(11513)
财会(11409)
(11021)
论坛(11021)
(10135)
(10007)
(9849)
财政(9849)
共检索到358029条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与经济  [作者] 包金玲  
近年来,伴随地方分权化,日本开始改革义务教育经费国库负担制度。通过财政制度的集权化和财政调整制度相结合的财政运行系统改革,日本的义务教育经费保障实行由国库负担制向削减国库负担比例,义务教育经费实行定额化、补助金化以及一般财源化。日本开始重新构建教育财政的中央与地方之间的关系。
[期刊] 中国软科学  [作者] 何丽  
本文采用一般函数形式,使用还原性模型分析方法,研究了"新机制"改革中不同地区的财政行为选择。研究结果表明,这次改革在某些地区确实取得了显著成效,提高了教育财政投入水平,但在各地也普遍产生了挤出效应。另外,这种挤出效应以及由此所决定的改革成效还存在着明显的地区差别,经济落后地区反而更加倾向于增加教育财政投入。由此,本文使用县级财政收支数据,通过DDD方法来剥离经济增长以及其它政策和非政策因素的影响,从经验事实上进一步验证了这次改革的地区成效差别。
[期刊] 教育与经济  [作者] 袁连生  
进城农民工子女的义务教育具有跨区域、全国性准公共产品的属性。中央政府制定的由流入地政府承担管理和经费责任的政策,导致各种地方模式的出现和最终责任下移到区县政府。区县政府规避经费负担和公办学校的自利行为,使农民工子女进入公办学校面临很多困难。现行政策存在设计不完善、效果不理想的问题。应该建立中央和地方共同分担、省市政府为主的经费负担体制,规范公办学校的农民工子女入学、收费和资助制度,建立对农民工子女学校的财政投入机制,尽早形成政府出资、全体农民工子女享受免费义务教育的经费保障制度。
[期刊] 中国财政  [作者] 丁学东  
2005年底,国务院印发了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,确定将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制。本期专题组织的几篇文章,介绍了农村义务教育经费保障机制改革情况,也反映了地方财政近年来在农村义务教育经费保障方面所做的工作。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 宋健敏  
战后日本经济的腾飞和高速增长与日本政府对义务教育的强有力支持密切相关。本文就日本的教育体制、经费预算、转移支付制度 ,特别是义务教育经费专项转移支付制度的现状和存在的问题作了探讨 ,旨在为研究和建立适合我国义务教育经费专项转移制度提供借鉴。
[期刊] 中国财政  [作者] 宋健敏  
日本战后一直实行小学6年、初中3年的义务教育制度。为推行明治维新后形成的教育机会均等理念,促进教育均衡发展,政府在基础教育,尤其是义务教育方面,建立了中央教育经费的专项转移支付制度,有效地将责任分担于中央和地方。义务教育的直接提供者主要是市级政府,但在各项经费开支中的很大部分却是中央政府以专款专用形式进行的转移支付。根据《义务教育费国库负担法》的规定,中央财政承担国、公立义务教育学校教职员工工资等实际支出费用的1/2。这
[期刊] 教育与经济  [作者] 董新良  肖军虎  
本文依据教育经济学的基本原理,利用财政转移支付中“差额补助”计算法的设计思想,结合我国义务教育区域发展的实际,构建了对义务教育财政转移支付量化分析的数学模型,旨在解决义务教育财政转移支付中的技术缺陷。
[期刊] 教育与经济  [作者] 胡延品  
本文对 1994年分税制财政体制实施后的中央、省、地市、县财政收入分配格局 ,以及这一格局下的政府义务教育经费负担主体面临的困境进行分析 ,从体制角度揭示了义务教育财政困境的原因。
[期刊] 教育与经济  [作者] 刘乐山  
农村义务教育的纯公共产品性质、农村义务教育产生的历史渊源、农村义务教育的的收入再分配功能、事权和财权的对称以及取消农业税政策等要求农村义务教育经费应主要由中央和省级财政分摊。中央和省级财政分摊农村义务教育经费要有一个具体的量化标准 ,我国应尽快实施全免费的义务教育。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 李贞  
北京市义务教育水平在全国处于前列,但仍存在城乡之间的差距。本文从财政角度,探讨如何有效配置财政教育经费,提高农村义务教育水平,使北京市城乡义务教育均衡发展。
[期刊] 财政研究  [作者] 蔡红英  
义务教育属于公共商品,应由政府提供。但对于多级政府而言,义务教育的财政责任在各级政府间如何配置,涉及到财权与事权配套,即财政体制问题。一、我国现行农村义务教育经费政府分担机制存在的问题农村税费改革前较长一段时期,我国农村义务教育实行的是以乡镇为主,多渠道筹措经费,“义务教育农民
[期刊] 中国财政  [作者] 王蓉  
近年来,我国农村义务教育经费投入状况发生了显著变化,初步建立了以政府投入为主的经费筹措体制。各级政府加大投入力度,经费保障水平大幅度提高,2004年全国财政预算内农村义务教育拨款达到1326亿元,比农村税费改革前的1999年增加793亿元,年均递增20%;年预算内财
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 张正  
[期刊] 教育科学  [作者] 薛海平  丁延庆  
本文利用中国教育财政科学研究所"农村义务教育经费保障机制改革"调查数据对我国中东部农村义务教育"新机制"实施效果及存在问题进行了调查研究,并基于所发现的问题提出了促进中东部地区"新机制"的顺利实施的政策建议。
[期刊] 统计研究  [作者] 靳卫东  
"新机制"改革的核心任务是,建立农村义务教育财政投入的长效机制,成效评价应重点考察财政投入效应。本文利用FRDD方法,对2006年"新机制"改革的实证研究表明,在数量上,西部农村地区的人均义务教育财政投入显著提高;在财政资源配置结构上,西部农村落后地区获得了更多的转移支付,而中等收入地区的义务教育财政投入水平仍然较低,财政中立性原则没有得到充分体现;在管理制度上,"新机制"改革没能有效提高县级政府的义务教育财政努力程度,存在显著的挤出效应,降低了财政资源的使用效率。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除