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[期刊] 高等农业教育
[作者]
龚兴英 陈时见
从COE建设的重点性与前沿性、资助对象的多样性与针对性、学科建设的计划性与导向性、评审体制的公正性与科学性等四方面分析了"21世纪COE计划"的特点,并提出导入第三者评价原理、引入竞争机制、提高重点资助实效性、充分发挥大学基础研究作用等举措,以推进我国高等教育改革,提高大学的科学研究水平。
关键词：
21世纪COE计划 特点 211工程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
龚兴英 陈时见
"21世纪COE计划"是日本文部科学省为了创建世界最高水平大学而实施的COE建设资助金制度。COE是英文Center Of Excellence一词的缩写,意为"卓越研究基地"。日本为谋求大国地位、提升科研水平和解决新生人口负增长问题的需要提出该计划,详细规定了该计划的组织管理、申请、建设领域和审批等,并于2002年开始实施。这是日本教育界的重大举措,对提高大学科研水平和国家的科研实力、促进大学的目标定位、培养顶尖科研人才、增强产业竞争力等方面有积极的推动作用,对日本建设世界最高水平的大学和高等教育改革具有重要意义。
关键词：
日本 COE 科学研究 大学
[期刊] 经济管理
[作者]
马志光
目前,新加坡的中小企业有10万多家,占企业总数的92％,雇用的劳动力占总数的51％,产值占GDP总值的34％。在21世纪来临之际,为了使中小企业更具活力和经得起知识经济的考验,新加坡政府制订了《新加坡中小企业21世纪10年发展计划》(SME21)。这一计划对我国政府进一步扶持中小企业的发展将会有一定的启不。一、SME21的内容 (一)三大目标一是培养一批高增长的创新中小企业。到2010年,年营业额超过1000万新元(1新元兑5元人民币)的中小企业数增长3倍,即从2000家增加到6000家。
[期刊] 教育科学
[作者]
王国辉
1945年后,日本文部科学省、日本国际合作事业团(JICA)等组织和机构对提升大学的教育研究水准、强化国际竞争力、促进大学的社会贡献给予了充分支持。2004年日本国立大学法人化后,大学推进的国际合作向纵深发展,特别是国立大学纷纷确立了参与国际合作的理念和制度,通过开展各种各样的研究、调查与技术项目、公共机构与国际机构的支援项目来推进国际合作。这刚好符合全球化时代大学国际竞争力的强化、全球问题解决对大学知识贡献度的需要。中国大学在开展国际合作时,必须充分认识开展国际合作是全球化时代大学运用知识资源解决全球问题的客观需要;大学构建国际合作支援体制是其实现社会贡献与服务职能的重要路径;大学的国际合作应因校而异、多样化发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高晓杰
进入21世纪,高等教育在为人类经济社会发展承担更大责任的同时,也面临着诸多前所未有的挑战。通过调查发现,北美的高等教育面临着学生参与、绩效评估、财政创收、全球战略等四个方面的挑战。这些挑战不一定是我国高等教育面临的挑战,但了解北美高等教育面临的挑战,对于把握北美高等教育发展趋势,缩短我国与高等教育强国之间的差距,加快建设高等教育强国步伐,无疑具有一定的启示和借鉴意义。
关键词：
北美 高等教育 挑战 启示
[期刊] 亚太经济
[作者]
王允贵
In the 1990s against the background of strikingly recessive economy,gradually falling international competitive power, Japanese government had carried out the economic structure adjusdment which extended siumltaneous-ly among the goverment and enterprises and mainly concentrated on the regime reform...
[期刊] 国际贸易
[作者]
余江岩 王春英
从1994年墨西哥金融危机到1997年爆发并延续至今的亚洲金融危机,人们已经越来越清楚地看到,随着全球化的发展,金融危机也出现了质的变化,传统的经常帐户危机正在让位于资本帐户危机。有人将资本帐户危机称为“21世纪的危机”。资本帐户危机的根源就在资本帐户之中,它是指大量资本(特别是短期资本)流入后又突然大量地外逃对宏观经济造成的巨大震荡。资本帐户危机不是单纯的货币危机,而是货币危机与银行危机的组合。它不仅较经常帐户危机复杂,而且破坏性也更大。如果处
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐辉
21世纪伊始,全球化进程不断加速,知识经济深入发展,国际竞争日趋激烈。世界主要国家和国际组织纷纷出台了教育改革和发展战略。在高等教育领域,改革的主要内容包括加大教育投入,强化教育优先发展战略地位;追求卓越,创建世界一流教育体系;推进全纳教育,提高教育公平;提高教育信息化程度,推动教育方式变革;寻求集权与分权平衡,提高教育管理效率;深入开展国际教育,提高教育国际化程度;实施人才战略,引领教育改革。
关键词：
21世纪 世界教育 改革
[期刊] 统计与决策
[作者]
林毓铭
２１世纪信息化社会的特征──信息高速公路及其启示林毓铭早在１９９１年，美国当时的参议员、现任美国副总统戈尔提出了雄心勃勃的＂高性能计算法案＂后称为＂信息高速公路＂或＂国家信息基础设施＂（ＮＴＴ）．９３年克林顿和戈尔上任后，授权成立＂信息基础设施领导小...
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾旻 韩阳阳
为实现经济的可持续发展与稳固国际地位，21世纪以来，英国历届政府都关注“技能”问题，将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题，满足政党和民众对技能教育的追求与诉求，顺应国际职业教育改革趋势，同时技能战略的生成也获得了政府部门和专家学者的支持。英国技能战略的内容框架由三个相互关联的领域——技能开发、技能激活以及技能使用构建，即通过教育和培训开发国民技能；激活劳动力的技能储备，使得拥有技能的人进入或是重新进入劳动力市场；确保现有的技能能够被有效地使用。借鉴英国经验，我国技能战略的制定实施应当始终基于国家特色，在世界技能改革潮流中，聚焦我国技能短缺问题，充分发挥政策共同体的作用，优化技能战略生成的政治环境，同时构建综合的技能战略内容体系，发展中国特色现代学徒制以完善职教体系和促进技能开发、加强技能保护与认证以推动技能流入劳动力市场、开展技能供给评估和需求预测以实现技能供需匹配与高效利用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋洪池
21世纪的美国大学治理面临来自内外的诸多挑战,本文试从政府的影响、董事会治理、大学自治和教职治理四个方面进行阐述,旨在为中国大学治理提供有益的启示。本文认为,中国政府在大学治理上应该做有限政府,对大学适度宏观控制;建立和健全有利于大学与政府间中介组织健康发展的法律法规;尊重大学发展的内在逻辑,做到大学有限积极自治、逐步实现政校分开;进行体制创新,教职治理“重心”必须下移,切实赋予教师在学术事务上的实质性权力。
关键词：
美国大学 治理
[期刊] 华东经济管理
[作者]
廖继胜 刘志虹
市场营销组合策略作为企业市场营销理论体系中的核心组成部分 ,在指导企业的营销实践过程中发挥了重要作用 ,其思想应用于求解日益严峻的大学生就业问题 ,具有重要的借鉴意义。本文从市场营销组合策略的基本原理出发 ,分别从产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的角度 ,论述了市场营销组合策略对于 2 1世纪大学生就业的重要启示 ,并强调了该启示的真正重要意义在于它们组合的优势。
关键词：
市场营销组合策略 大学生就业 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张天舒
在高端人才培养后继乏力和科技实力相对下降的背景下,日本相继推出"21世纪COE计划""全球COE计划""博士教育引领计划"和"卓越大学院计划"等研究生教育改革措施。这些改革既有连续性,也有新特征:世界一流研究生院建设成为国家战略的组成部分,是国家创新体系的重要支柱;博士培养模式由"研究室封闭型"到"研究生院规范型"再到"精英组织参与开放型";博士培养体系呈现美国化转向,强调课程结构化、培养组织化、过程国际化。
关键词：
日本博士教育 政策变革 卓越大学院计划
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐胜萍 田海鑫
进入21世纪以来,日本、韩国、德国和英国都对其法律教育进行了改革。职业化的培养目标的确定、选拔制度和教学模式的优化以及注重法律教育与从业资格的衔接是各国法律教育改革的共同特点,体现了法律专业教育的发展方向。上述国家法学本科后专业教育的改革对于我国的法律硕士(法学)的培养无疑具有一定的参考和启示作用。
关键词：
法律硕士(法学) 法律职业 教育改革
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