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[期刊] 财务与会计
[作者]
毋京生
长江里有三种鱼,它们是鲥鱼、刀鱼和河豚。这三种鱼都以鲜嫩味美而著称。而渔民们在捕捞这三种鱼时所用的渔网都极其简单。鲥鱼头小身子大,当它碰到渔网的阻拦时,头虽能顺利地钻过去,但鱼身可就过不去了。其实,鲥鱼只要身子向后
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈卓
"交往"与"灌输"是教学活动及其相关研究中的重要内容。从理想类型的角度,可以提出灌输式教学、交往式教学和交往-灌输式教学三种教学类型。在教学目标上,灌输式教学将习得知识作为教学目标,交往式教学强调学生个体的发展,交往-灌输式教学将知识作为促进学生发展的工具。在师生关系上,灌输式教学强调教师的中心地位,交往式教学重视学生的自主选择,交往-灌输式教学认为教师是"平等中的首席"。在教学过程上,灌输式教学强调传授知识,交往式教学关注学生的个体性和多样性,交往-灌输式教学主张借助伟大作品培养社会意识。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈云奔 李如密
近年来,教育公平是处于变革中的中国所出现的比较强烈的社会诉求之一,也是教育理论研究的热点问题。本文分别介绍了功利主义、平等的自由主义、自由至上主义等三种西方主流公平理论的要点,分析了这三种不同取向公平理论观照下的教育公平制度设计的特征,以期对我国社会和教育发展现实下进行教育公平制度设计有所启示。
[期刊] 统计研究
[作者]
程开明
本文立足于数据质量管理的现实需要,对国际货币基金组织、欧盟统计局及经合组织的统计质量管理框架进行了比较分析。结果表明,三大国际组织的统计质量管理框架作为保证统计数据质量的有效手段,在质量维度与含义、整体框架、评估方法与工具等方面既存在明显差异又具有一致性。它们在统计质量管理方面的做法和经验对于我国加强统计数据质量管理具有借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施克灿
教师专业化是国际教师教育发展的必然趋势。从某种意义上说,教师专业化既是一种目的,是教师教育所要追求的目标;也可以说是一种过程,即培养教师使其达到专业所要求标准的过程,而教师专业标准的模糊或缺失必然导致教师专业化发展方向的迷失。本文主要围绕国际上三种模式的教师专业标准,分析其内容及主要特征,在此基础上,提出我国建立教师专业标准的政策建议,以全面提高我国教师培养培训的质量。
关键词：
教师专业标准 模式
[期刊] 经济问题
[作者]
吴伟 高帆
经济思想史中先后形成了三种影响较大的发展观:增长的发展观、可持续的发展观和自由的发展观,三种发展观的内在演化和不同特征,使人们能够更为准确地把握发展的内涵和外延,有利于较为全面地给出发展的可行性路径。我国作为世界上最大的发展中国家面临着发展的历史责任,因此就必须在三种发展观的启示下,将发展理解为一个涉及到财富增长、环境优化、自由扩展的多元的、动态的过程,只有这样才能有效地推进发展进程并实现发展的最终目标。
关键词：
发展观 经济增长 可持续性 自由
[期刊] 财经科学
[作者]
张志华
广场协议后的日元升值与日本经济衰退之间没有必然联系。日本经济衰退是日本经济高度发展之后,追赶型发展模式没有相应转变,迫于美国压力实施不当货币政策的结果。中国当前存在通货膨胀压力,人民币对美元名义汇率有升值趋势。减税、增加公共支出、改革融资体制,统一分割的地方市场既有助于抵消本币升值的紧缩效应,又有利于经济结构的调整。
关键词：
日元升值 人民币汇率 通货膨胀 内需
[期刊] 上海金融
[作者]
杨均伟 徐正君 赵君 叶智勇
通过对孟加拉乡村银行、台州市某小型商业银行和某国有商业银行浙江省分行推广小额贷款业务三个案例比较分析,提出通过对这三种模式的复制推广,在完善的弱势金融体系和充分竞争的弱势金融市场之下,能够实现政府、银行和弱势群体三赢。
关键词：
弱势金融 小额贷款模式 门槛 比较
[期刊] 教育研究
[作者]
郅庭瑾 程宏
国外有关中小学思维教学的研究主要集中在思维课程开发与教学策略、思维教学中教师的角色、思维教学的政策与制度支持等方面。在已有的研究中,对于思维究竟是否可教、思维教学应该教什么、思维应该如何教等问题还存在不少争议。国外中小学思维教学研究的发展对我国思维课程资源的开发、改变教师思维教学和构建与思维教学相适应的考试评价体系等具有启发意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
吴薇 杨莹莹
德国高校教学研究会(DGHD)是一个由高校教学研究人员以及对高校教学改革感兴趣的相关人员所组成的专业科学协会。其成立的目的主要是为高校教学研究和发展提供一个平台,以促进关于教学及相关重要问题的讨论。协会由一个理事会领导,其下设两个委员会和五个工作组,包括认证委员会和研究委员会;数字媒体与高校教学工作组、健康教学工作组、培训工作组、会员关系和青年发展工作组及培训师交流工作组。协会提供的服务内容主要包括国际交流、教学质量提升和教学进修模块化和认证指导。协会通过多样的实施方式实现协会各项工作的开展,主要有建立专
关键词：
德国 高校教学研究会 建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖正德
国外教学研究领域出现的文化学取向,表现为运用文化学的概念和方法研究教学中的文化现象,其内容涉及教学文化的内涵、民族文化传统与教学、文化变迁与教学、文化冲突与教学、多元文化与教学等。反思国外教学文化研究,给我国教学研究的启示是:运用文化学的理论,诠释教学场域中呈现的新问题;拓展教学研究的领域,开展跨学科研究;丰富教学研究的方法,进行多种方法的整合研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈晓端 Stephen Keith
有效教学研究是当代西方教学研究中起步较早,而且研究成果也颇为丰富多样的一个研究领域。着眼于我国新课程改革与新教学推进的现实需要,本文对当代西方有效教学研究进行了全方位的系统考察,包括有效教学研究的历史发展过程、有效教学的概念与特点、有效教学的分析范式以及研究方法,并在此基础上,提出了西方学者的研究对我们从多角度、多层面理解有效教学的若干启示。
关键词：
有效教学 教师 学生 课堂教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎雪梅
课例研究是随着课堂研究范式的转换和课堂观念的变化而出现的一种教师积极践行的教学研究方式,它以参与式观察为基本特征,听评课为主要方法。本文分析课例研究的缘起,日本、美国、香港课例研究特征的介绍,以及这些特征给我们的课例研究带来的启示。
关键词：
课例研究 日、美、港研究特征
[期刊] 比较教育研究
[作者]
许庆豫
国外高教资源配置三种模式的分析与启示许庆豫审视世界各国高等教育的资源配置，大致可划分为三种模式：政府控制模式、市场调节模式和自主大学模式。三种模式各以不同的高等教育观为基础，正如加雷斯·威廉斯所说：“任何一所大学获得经费的方式都是大学历史发展的关键阶...
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