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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
程丽乾 赵会友 刘瑞平 葛奔 王琪 王萌
该文针对无机非金属材料学课程的相关实验环节,介绍了互动式教学设计及方法的具体实施情况,并对该实验课程的教学方法和考核方式进行了改革。实践结果表明,学生能够充分投入实验课程,开展团队协作和师生互动。互动式实验教学方法从多角度考察了学生的综合能力,提高了学生对该课程的学习兴趣,取得了较好的教学效果。
关键词：
无机非金属材料学 互动式教学 教学实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨晓杰 周惠群 和春梅
针对水泥生产企业对高技能人才的需求特点,对无机非金属材料工程技术专业的课程体系进行重构,构建基于工作过程的"课程与工艺结合,课堂与情境结合,实训与岗位结合"的"三结合"专业核心课程体系,将工学交替、项目导向、任务引领、理实一体、双师教学的理念融入课程教学设计之中,形成"课程内容三结合、学习实训三递进、成绩评定三考核"的"333"教学模式。
[期刊] 经济师
[作者]
王涛 唐彪 赵淑金 杨涵崧 谢源虎 武淑艳 刘冬梅
基于我国最新的工程教育专业认证标准,制定了适合地方院校的无机非金属材料工程专业的毕业要求。结合黑龙江省省区域经济发展的巨大需求,完成了培养目标与课程体系的制定和毕业要求达成度评价机制与方法的设计,达到了改革的预期要求和目的。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱玲玲 周颖 毋雪梅 辛荣生 孙春晖 叶国田
以"水泥浆体水化过程中pH值的测定""水泥浆体水化过程中黏度的测定"和"陶瓷浆体ζ-电位的测定"实验为例,对材料科学与工程专业"无机材料科学与性能实验"课程的教学现状及问题进行了分析与探讨。通过优化实验内容设置、构建高效"教"与"学"机制、改革考核方式、强调科研习惯养成等改革措施,将"教"与"学"互动贯穿整个实验教学,充分调动了学生参与课程实验的积极性和主动性。
关键词：
无机非金属材料 课程实验 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王圣程 禄利刚 张朕 高嵩
针对土木工程材料实验教学与工程脱节的问题,结合自身机场混凝土道面的科研资源,提炼出不同强度混凝土单轴压缩实验。引入混凝土破坏的能量计算方法,分析混凝土破坏的能量演化机制,并判断其突然劣化危险性等级。这种“科研—实验—拓展—辩证—工程”五位一体实验教学方案,使学生对土木工程材料知识产生更深层次的理解和认识,提高学生辩证分析工程问题的能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘同芗 郭健美
互动式案例教学是我们在教学改革过程中,对案例教学进行取长补短探索基础上,总结出的新教学方法。全程互动是互动式案例教学的特点,注重课堂设计是其成功的关键,教学环节的衔接是其优势。互动式案例教学对教学内容有严格限制,对教师与学生都有更高的要求。
关键词：
案例教学 互动 教学环节 前置条件
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
蒋鹏 吴爽 黄洋 邢雷 张丰运
该实验针对天然气掺氢管道混输过程中产生的临氢金属氢脆问题，以X80管线钢为对象，采用声发射与数字图像相关（DIC）技术相结合的方法实现氢脆性能的动态测试。实验设计为对材料进行充氢后拉伸，采用电化学充氢法充氢，并设置4种不同充氢时间。拉伸过程中通过DIC技术测量并计算静态氢脆性能参数和氢脆敏感系数，同时利用等效应变云图和声发射计数峰值时域分布的变化规律作为氢脆性能的动态参量，进而建立一套完整的金属氢脆性能动态测试系统。该实验适合作为学生研究型教学实验，有助于培养学生的科研能力和创新意识。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
堵艳艳 李聪 龚跃球 孙立忠 蒋文娟
湘潭大学材料科学与工程学院实验中心从实验室管理方式、实验教学体系改进及实验技术人员队伍建设等方面着手,探索和建立一种科学、有效的适合该院系特色的实验室管理模式,为广大师生建立良好的实验环境,提高实验教学质量。
关键词：
管理模式 实验教学 队伍建设 教学质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋文娟 檀朝桂 黄勇力 杨丽 周益春
地方院校受学校品牌、建校历史、教育经费、教师待遇以及地理位置等方面的影响,难以吸引一流的师资。同时,作为综合性大学,追求学科、专业门类齐全,导致了专业不专。不但是学生不了解企业需要什么样的人才,即使是老师,在对企业需求方面的了解也远不如专科学校。由于经费不足,大多数地方综合性大学实验条件相对较差,理论性课程设置较多,实验课程中验证性
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马凯 彭文珠
金属材料在高压氢环境下可能存在高压氢脆现象，对氢能高压储输装备的安全使用产生威胁，在高压氢环境下开展氢相容性测试是获得材料临氢力学性能、预防装备因高压氢脆引起失效的有效手段。该文总结了金属材料的氢脆理论，从测试原理、测试标准及应用场景等方面系统梳理了高压氢环境下金属材料氢相容性的测试方法，并介绍了测试装置及测试流程。最后以4130X钢为例，开展了空气和50MPa氢气下的疲劳裂纹扩展速率测试。测试结果表明，高压氢气对4130X的疲劳裂纹扩展有明显加速作用，且加速程度随着裂纹的扩展逐渐增大并趋于稳定，最终氢环境下的疲劳裂纹扩展速率达到空气下的近20倍。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杜立飞 杜娴
结合现有的科研条件在实验教学中增加综合性实验内容,开设研究性、探索性和创新性综合实验是材料专业人才培养目标的重要组成部分。以"钛酸铋水热合成工艺研究"的设计实验为例,具体阐述了在开放性、设计性实验中,引导学生综合运用所学理论知识设计实验方案及实施手段的实验教学模式。通过实验训练,加深学生对实验的理解,提高其实验技能及合作交流的能力。
关键词：
实验教学 综合实验 水热法
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
岳丽杰 杨克森 韩金生 谢鲲
针对材料类学生教学需求，以科研项目为牵引，设计了稀土合金化增强耐候钢表面锈层保护性能的实验教学案例。该实验案例以海洋大气环境下耐候钢耐蚀性能亟待提高这一实际工程问题为切入点，通过现场大气曝露腐蚀实验、实验室模拟加速腐蚀实验来评价耐候钢的耐腐蚀能力。通过扫描电镜、X射线衍射分析等物理方法和极化曲线等电化学方法，研究分析了稀土耐候钢在近海大气环境下表面锈层的形貌、物相组成、合金元素分布及其电化学腐蚀行为。利用综合实验结果分析了特定腐蚀环境下稀土耐候钢的耐蚀性能和耐蚀机理。该实验教学案例以“问题提出-材料制备-腐蚀行为分析-耐蚀性能评价”为主线，综合性强，涉及材料合金成分设计、电化学腐蚀机理、表征技术、电化学分析等众多知识点，在一定程度上实现了专业知识的系统化和一体化，对学生创新意识和研究能力的培养具有很好的推动作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
袁宁 冯利利 龚宝林
为提升本科实验教学水平,将科学研究与实验教学相融合已成为目前实验课程改革的趋势。多孔材料的制备与表征实验可以全面提高学生的综合素养,因而被许多高校设计为教学实验项目。文章对目前的无机多孔材料、有机多孔材料及金属有机框架材料等多孔材料实验教学研究进行了分类评述,并对该领域的教学研究提出建议。
关键词：
多孔材料 实验教学 教学研究 科教融合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱先奎
对加强材料力学实验教学的认识与实践朱先奎材料力学是高等工科院校里的一门工程技术基础课，是基础课与专业课之间的桥梁和纽带，同时又是理论研究和试验分析、理论知识与工程实际紧密结合的一门学科。它主要研究受力杆件的强度、刚度和稳定性等问题，它既是结构力学、机...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
耿红霞 李航飞 蒋小林
在传统的低碳钢和铸铁拉伸实验的基础上进行改进,在完成拉伸试验之后,利用扫描电子显微镜(SEM)对断口形貌进行微观对比,观察韧性断裂的韧窝形貌以及脆性断裂的微观形貌。加深学生对两种典型材料断裂的微观机理的理解,拓宽学生的视野,培养学生的创新能力。
关键词：
拉伸实验 微观形貌 SEM 创新能力
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