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[期刊] 中国成人教育  [作者] 李晶  刘文慧  
强化高校学生管理工作中的人文关怀,是提升学生管理工作质量的重要措施。高校应积极完善以人为本的学生服务管理体系,重视学生个性的认知,积极响应学生多元化需求。进一步强化人文教育定位与功能延伸,重构课程体系,加强人文精神传承;同时,通过就业指导、心理辅导课程强化人文功能建设。打造社会实践活动与人文关怀的连贯体系,在拓宽学生社会实践途径的基础上,应引入导师制度便于个性化辅导机制运行。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尤卫玲  
在高职院校中,班级是其构成的最基本元素,班主任管理着班级的日常各项事务。本文在分析当前职业院校班级管理岗位缺乏吸引力的四个原因基础上,基于人文关怀的视角,从尝试在班主任配班形式上进行改革等七个方面探讨如何提升职业院校班主任的职业幸福感和岗位吸引力。
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