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[期刊] 旅游学刊
[作者]
陈才 张燕燕 刘英
本文通过对国内几十所高校旅游管理专业课程结构的调查,从总体上描述了旅游管理专业(本科段)课程体系的基本结构,并进行了初步评价,指出课程结构所包含的主要问题,并提出了进一步优化的建议。
关键词：
旅游管理 课程结构 优化设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙毅
高职旅游管理专业在教学体系系统性设计方面存在较大不足。SOLO分类理论以学生的学习认知规律为主线,以可观察的学习成果结构为考核对象,实现了教学设计的整体性,思路清晰、简捷明了。为此,旅游管理专业基于SOLO分类理论进行了专业整体课程优化设计,对本专业的21种可观察学习成果进行分类,根据认知规律进行排序,获得了高职旅游管理专业三个学年的课程和实践教学整体设计方案。
关键词：
旅游管理 SOLO分类理论 职业教育
[期刊] 旅游学刊
[作者]
陶卓民 高春亮
本文从江苏环太湖地区旅游产品的现状出发 ,对江苏环太湖地区的旅游资源和旅游产品的构成进行了系统分析 ,并根据江苏环太湖地区旅游产品的特点及存在的问题 ,从资源、客源和旅游业未来发展等方面探讨了江苏环太湖地区旅游产品结构优化的主要途径及该地区未来旅游产品的构成和发展趋势。
[期刊] 经济地理
[作者]
王迪云
文章从系统的角度,结合景观生态学理论与方法,对南岳风景区旅游景观进行结构分析和功能评价。并从增强环境意识、培养生态观念、景观保护、空间格局、宏观景观优化、旅游产业结构调整过程中的景观生态问题和景观规划管理人才培养等方面提出优化对策和建议。期望通过这一实证研究,推进系统学和景观生态学在旅游研究和实践中的普及和应用。
关键词：
南岳 旅游景观 系统理论 调整优化
[期刊] 旅游学刊
[作者]
罗兹柏 罗有贤
高等教育旅游管理专业课程体系设计研究□罗兹柏罗有贤一、设计指导思想高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的课程设置，即专业...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方磊
课程体系的优化与调整是高等教育改革的主要方向之一。在旅游管理专业本科生就业岗位能力要求分析的基础上，对专业能力与知识进行分解与重构，按照＂整合、分解、增加、合并、压缩＂的思路对课程结构进行优化，同时调整开课计划，对部分内容交错的课程采取＂专题讲座＂的方式开设，以适应学生个性发展和市场变化。
关键词：
旅游管理 课程体系 岗位群
[期刊] 旅游学刊
[作者]
俞继凤
双语教学是当前我国教育教学改革的热点问题之一。本文在对双语教学进行分析的基础上 ,阐述了在旅游专业课中实施双语教学如何进行定位选择、时机选择、内容选择和考核方式选择
关键词：
双语教学 旅游专业课
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡晓晶 俞彤
高职旅游管理专业应以职业能力培养为重点,坚持以能力为本位的原则,充分发挥专业建设指导委员会的作用和旅游企业的资源优势,聘请旅游企业的专业人员参与课程的规划、设计与开发,在进行行业实际情况和岗位需求调查的基础上,共同确定旅游管理专业课程必须掌握的职业能力,制定突出职业能力和素质培养的课程标准,确定专业课程的教学基本要求。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
刘春济 高静
[期刊] 经济师
[作者]
阎昱宏
高职教育培养的人才流向社会的各行各业。在高职教育体系中，不仅要注重学生的专业基础知识与操作技能，还要注重推动学生的全面发展，提升学生的综合素质。思政教育是实现教育“立德树人”根本目标的基础，处于职业教育专业课程建设的核心地位，贯穿于旅游管理专业课程建设的全过程。基于建构主义理论、道德发展认知理论、隐性课程理论等，充分且深入地挖掘《旅游学概论》中的思政教育资源，结合科学的教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等环节，构建思政教育全面融入的旅游管理专业课程。
[期刊] 统计与决策
[作者]
阎友兵 王琳
旅游景区经营权转让系统的影响因素复杂,必须运用系统的思维才能准确预测其发展趋势,本文分析了景区经营权转让系统,提出了旅游景区经营权转让系统的概念;并就旅游景区经营权转让系统的构成、主要子系统、结构框架进行了理论探讨和全面分析,为将来对景区经营权转让系统的研究打下了理论基础。
关键词：
旅游景区 经营权转让 子系统 系统分析
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
王庆生 陈一静 胡默言
文章以地域旅游系统理论为基础,对河南省地域旅游系统进行初步的分析研究,旨在为以后河南省旅游产业可持续发展提供基本背景认识;同时,也为分析其它不同地域旅游产业发展提供一种研究途径。
关键词：
旅游 地域旅游系统 子系统 河南省
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李明月
本文通过对高职旅游管理专业的课程体系开发设置的CBE改革 ,旨在构造以能力和市场为本位的课程体系 ,推动高层次旅游技术及应用人才的培养
关键词：
课程体系 CBE 旅游管理专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈健平 王瑜
任务引领型旅游管理专业课程开发以岗位技术群为导向,体现模块化特征,以工作任务来整合理论与实践课程资源。同时,以旅行社实际岗位群需求为导向,以业务应用能力培养为主体,以岗位业务素养培育为基调,以职业资格证书获取为成果,构建"任务驱动"、"流程重组"教学模式。在课程实施中,强调以典型项目设计实践活动,以工作情境创设实训氛围,并融入职业技能鉴定与资格考评内容。
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