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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
朱庆华 胡蓉 袁勤俭 颜祥林 赵宇翔
［目的／意义］在国家对互联网领域立法高度重视的背景下，从方法论视角对其研究进行探索。［方法／过程］以＂互联网事务＂作为基点，剖析了＂互联网领域立法＂的内涵；以＂三角互证＂的方式论证了优先将网络信息服务、网络安全保护、网络社会管理三大领域作为互联网立法重点领域的可行性。利用文献计量法分析了互联网领域立法实践与研究的整体现状，特别论证了当前互联网领域立法研究方法的思辨、定性与单一特征。利用头脑风暴法，提出了互联网领域立法研究内容框架；并从５个方面进一步例证了互联网领域立法研究在方法层面上的多种可行性。［结果／结论］作为探索性研究，一方面可为互联网领域立法起到研究思路上的启发作用；另一方面也可推动多．．．
关键词：
互联网 立法 研究方法 研究现状
[期刊] 调研世界
[作者]
徐燕
近年来,互联网金融快速发展,许多基于互联网的金融服务模式应运而生,并对传统金融业产生了深刻影响和巨大冲击。但目前统计上对互联网金融缺乏统一界定,尚未对互联网金融的发展情况开展统计监测。在此背景下,本文通过整理相关文献,明确互联网金融的定义和分类,探索研究互联网金融统计方法,建立互联网金融统计指标体系,为开展互联网金融统计监测和分析奠定统计基础。
关键词：
互联网 金融 统计
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王京安 曹缨 汤月
当前,新一轮产业变革蓄势待发,物联网作为推动世界高速发展的重要驱动力,其影响力与日俱增,因此深入研究物联网热点及迁移路径对于企业获得持续生命力具有深远的现实意义。本文基于知识图谱视角,运用citespace、SATI、SPSS等软件挖掘国内外论文期刊中的物联网文献,通过研究得出物联网领域国内四大研究热点和国外三大研究热点,构建国家合作图谱进行热点研究补充,并基于时区图分析将物联网的产业迁移划分为四个阶段。
[期刊] 企业经济
[作者]
李煜
"互联网+"时代,互联网及新兴信息技术在金融领域的广泛应用,对市场固有的竞争结构和商业模式带来巨大冲击。为此,传统金融机构纷纷加快互联网转型步伐,以延续其竞争优势。而以网络为基本运营环境的互联网金融业务,与传统金融在发展模式上具有显著差异。本文以网络经济理论为基础,分析互联网金融的特征、关键成功因素及演进路径。最后提出建议:树立网络时代的企业价值观和品牌形象、重视向互联网平台的用户迁移和引流;同时以数据为中心打造金融科技创新体系;以用户为中心构建互联网金融生态系统;形成多元化的盈利模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王志伟 顾桢
随着"十三五"期间"互联网+"战略在社会经济领域的全面铺开,如何应对在利用互联网思维、技术和手段进行改造过程中所面临的各种机遇与挑战,需要组建企业法人型职教集团的政府、行业协会、企业、职业院校与其他组织共同去思考和探索。因此,要制定扶持企业法人型职教集团的政策措施,深化企业法人型职教集团内部院校与行业企业的相互合作,改革和完善企业法人型职教集团对学习过程的监督与学习效果的考核,多元化解决企业法人型职教集团触网过程中的资本投入问题,充分实现企业法人型职教集团内部与外部的互联网云分享。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄荣国 赵小冰 马炳寿
国家税务总局局长王军在２０１４年全国税务工作会议上提出：切实优化纳税服务，提高纳税服务信息化水平，大力推行网上办税，打造便捷高效的网上办税厅。在快速发展的互联网时代大背景下，纳税人数量快速增长，更便捷、高效的办税服务需求增加，税收服务应尽快适应大数据、智能化、移动互联网和云计算的互联网时代的新要求，引入新常态措施，适应新常态发展，服务新常态经济，开创＂互联网＋＂时代新局面。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
金航飞
电子商务和产品营销能力成为互联网时代经济竞争的关键内容,因此互联网环境下的电子商务营销渠道和营销模式进行优化创新极为必要。基于“互联网+”时代到来,本文首先进行概念分析,其次分析了我国电子商务发展对传统营销渠道的影响,最后提出互联网环境下电子商务营销渠道的优化策略。
关键词：
互联网环境 电子商务 营销渠道 优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
裴根 孙波
李克强总理提出制定＂互联网＋＂行动计划，高校理应率先响应。在高校物质文化建设的过程中，互联网应用有着极其重要的意义，在解决高校物质文化建设旧问题的同时，也能全面提升学校综合能力，建设信息化、数字化校园。为此我们在建设高校物质文化过程中，应实现＂互联网＋学校特色＂＂互联网＋制度建设＂＂互联网＋校园活动＂＂互联网＋校园文化＂的新探索。
关键词：
互联网 高校 物质文化 校园建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李光 栗晨
＂互联网＋＂具有开放联结与尊重人性的时代特征，是工业４．０、ｗｅｂ ３．０与知识创新２．０环境下的科学世界观与全新方法论。超越传统的＂互联网＋教育＂良性生态正在形成，为成人学习变革开辟了＂万物互联＂的新路径，重塑了生态协同的支持服务体系。深度学习、泛在学习与个性化学习等多元化的成人学习业态重在强调主体价值的实现与互联智慧的形成，因此提高成人学习者的数字素养、构筑生态化的学习空间以及践行终身学习观念才是成人学习的变革指南。＂互联网＋＂平台不能仅仅作为新技术的竞技舞台，更要肩负起一种工具性和共享性的责任，回归教育本质，使成人学习变得更有力量。
关键词：
“互联网+” 成人学习 学习范式变革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李光 栗晨
互联网+具有开放联结与尊重人性的时代特征,是工业4.0、web 3.0与知识创新2.0环境下的科学世界观与全新方法论。超越传统的"互联网+教育"良性生态正在形成,为成人学习变革开辟了"万物互联"的新路径,重塑了生态协同的支持服务体系。深度学习、泛在学习与个性化学习等多元化的成人学习业态重在强调主体价值的实现与互联智慧的形成,因此提高成人学习者的数字素养、构筑生态化的学习空间以及践行终身学习观念才是成人学习的变革指南。"互联网+"平台不能仅仅作为新技术的竞技舞台,更要肩负起一种工具性和共享性的责任,回归教育
关键词：
“互联网+” 成人学习 学习范式变革
[期刊] 商业经济研究
[作者]
金航飞
电子商务和产品营销能力成为互联网时代经济竞争的关键内容,因此互联网环境下的电子商务营销渠道和营销模式进行优化创新极为必要。基于"互联网+"时代到来,本文首先进行概念分析,其次分析了我国电子商务发展对传统营销渠道的影响,最后提出互联网环境下电子商务营销渠道的优化策略。
关键词：
互联网环境 电子商务 营销渠道 优化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽 徐亚倩 杨阳
“互联网+教育”的方法论是人类利用互联网技术和互联网思维变革教育系统的一般方法、原则和思路体系。本研究剖析了新技术赋能、实践困境、原有方法论局限性等驱动方法论转型的动因，并以“互联网+教育”基本原理为基础，提出共享驱动创新的“互联网+教育”方法论，即利用互联网、云计算、人工智能等新一代科技，通过教育平台全时空共享、教育资源全方位共享、教育服务全要素共享、教育数据全过程共享，降低教育创新成本、拓展教育创新范围、突破教育创新约束、提升教育创新成效、促进教育创新发展。为此应强调坚持五大策略要义：坚持互联互通、推动空间融合，坚持共建共享、构建开放教育生态，坚持需求牵引、推动教育供给侧改革，坚持数据赋能、提高精准管理与科学化水平，坚持解放思想、营造创新文化。以共享驱动创新，尤其需关注体制机制变革，重视迭代思想，强调安全底线。共享驱动创新的方法论是规避和破解当前“互联网+教育”变革进程中的矛盾、误区与瓶颈问题，实现教育理念重塑、结构重组和流程再造，推动我国教育信息化从“搭环境、用技术”向“提水平、促创新”转型升级的重要思想武器。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜庆华
高校毕业生总数在增加，求职压力在增大，在就业工作上的投入不可能大幅增加，又逢生源危机，挑战与机遇共存，２０１５年李克强总理政府工作报告提出制定＂互联网＋＂行动计划给高校指明了方向。基于＂互联网＋＂构建就业信息员制度是高校内涵建设提升和外部压力驱动的必然选择。运用新技术和新思维充分调动就业信息员、就业指导师、毕业生的积极性，形成合力破解难题，有利于高校革命性改善大学生就业服务体系，有利于学生教育和发展，有利于校友工作，有利于高校办学水平和毕业生就业质量的提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付雨朦 张一春 范文翔
"互联网+"与继续教育的结合,可以为继续教育泛在学习资源建设带来新的思路,促进资源的优化和利用。首先分析了当前继续教育泛在学习资源建设存在的主要问题,之后结合"互联网+"给继续教育泛在学习资源建设带来的变革与机遇,阐述了继续教育泛在学习资源共建共享的理念,在此基础上,论述了继续教育泛在学习资源共建共享的模式,进而提出了促进继续教育泛在学习资源建设可持续发展的策略,以期提高继续教育泛在学习资源建设质量,推进继续教育泛在学习资源共建共享的进程。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全 于兴业
"互联网+农业"为我国农业种植、生产、经营、销售等领域带来前所未有的变革。高等院校创业创新平台是实施大学生创新创业工作主阵地,是培养大学生创新精神和创新创业能力的重要支撑,高等院校在"互联网+农业"环境下,如何有效发挥创业创新平台作用,对于促进高校服务国家战略发展需要和提升自身创业创新工作成效具有重要意义。笔者通过文献研究,梳理了制约高校创业创新平台建设发展的主要问题,并以东北农业大学为例,分析了"互联网+农业"战略需求下,高等院校建设创业创新公共服务平台的探索与实践。
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