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[期刊] 教育与职业  [作者] 赵美玉  李强  
随着我国经济体制的转型和高等教育招生制度的改革,高校贫困生问题日益凸显出来,成为近年来的社会热点问题之一。文章在对高校贫困生问题的产生原因及高校贫困生认定难点进行分析的基础上,提出了解决高校贫困生认定问题的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡剑虹  
高校贫困生问题是伴随我国经济体制改革和高校体制改革而出现的一个突出的社会问题。要建立切实有效的贫困生资助体系,就需要对高校贫困生资助体系进行改革和创新,探究其中的问题,并提出可行的解决办法,不断增强贫困生资助工作的针对性和实效性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐师平  
构建完善的高校贫困生资助体系有助于体现教育公平。目前我国大学生自助的内在动力激发不足;国家的资助金额逐步扩大,但社会力量投入却不够;由于助学贷款申请手续相对容易,也使得还款的诚信程度受到挑战。因此,要构建高校经济贫困生资助体系,就应努力激发其内在自助驱力、加大社会力量投入并构筑诚信防范体系。
[期刊] 改革与战略  [作者] 吕文飞  
我国已基本建立起“奖、贷、助、补、减、免”的多元化资助政策体系,在经济困难学生资助方面取得了显著的成绩。但资助体系面临诸多困境,贫困生的认定缺乏合理机制,助学贷款缺乏长效机制,贫困生资助方式单一,因经济贫困导致的心理贫困、学习贫困、就业贫困等现象十分突出。因此,在高校贫困生资助工作中应进一步完善和改进资助体系,积极开展多渠道的助学,重视贫困大学生心理问题;加强贫困大学生的教育管理工作,切实促进贫困大学生全面健康发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张国祎  
我国高校贫困生资助体系为我国高校事业发展做出了重大贡献,但同时也存在不少问题,转变经济发展方式对于广东高校贫困生有效资助体系的完善提供了契机。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 庄岩  于利  于德华  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈一飞  傅雷鸣  刘军  
改革开放以来,我国高校贫困生扶贫工作经过多年的实践与探索,逐步构建了完善的工作体系,使得许多贫困生能够顺利完成学业。但是,随着时代的发展与教育改革的逐步深入,传统的贫困生资助体系存在较多短板与不足之处,已经无法满足现代精准化资助要求。而将大数据技术科学地应用到高校贫困生资助工作中,不仅可以有效提升精准化程度,还可以实现工作效率与质量的提高。基于此,本文就对当前我国高校贫困生资助工作现状、大数据应用到资助体系中的优势进行研究,并结合实际情况提出基于大数据的高校贫困生精准化资助体系构建策略,以期能够切实提升其工作质量与效果,更好地发挥其育人功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈璟  
近些年来,随着高校资助体系的逐步完善,贫困生问题得到了有效解决。但作为各项资助政策实施的重要环节,贫困生认定仍是高校贫困生资助工作的一道难题。本文在对贫困生认定难点进行分析的基础上,提出了克服这一难点的几点对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 辜胜阻  李俊杰  
高校贫困生不断增加的状况,要求进一步完善助学贷款制度和贫困生资助体系。国家助学贷款作为助学的主渠道,具有自身特点,但在制度上仍存在缺陷,必须完善相关制度设计,使其更符合我国国情。同时,要构建政府、高校、银行、社会资助贫困生的立体体系,发挥助学贷款和高校资助体系的良好效用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛浩  
当前,高等学校贫困生已形成一个群体,对贫困生的资助已成为高校学生工作的新内容。对高校经济困难学生资助方式和运行状况的评估,助学政策导向及助学育人功能等方面的研究已成为迫切需要解决的新课题。如何构建完善的贫困生资助体系,并提出改善思路,对开拓富有实效、与时俱进的助学工作新格局具有重要的理论和实践意义。
[期刊] 教育与经济  [作者] 郑萍  
自1997年全国高校取消招生双轨制实行全面收费及1999年国家进一步扩大高校的招生人数以来,高校的学费标准持续上涨,高校里学生欠费的人数不断增加,欠费金额不断增大,学生欠交学费问题日益突出,已成为困扰高校发展的普遍性问题。笔者以广东某学院欠费的贫困生为研究对象开展个案实证研究,从贫困生资助体系视角分析大学生欠费的深层次原因,寻求治理欠费问题的有效途径,提出解决大学生欠费问题的可行性建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢鹏飞  
目前我国高校贫困生日益增加,同时国家助学解困力度也大大加强。针对贫困生认定工作中存在贫困生认定标准难统一、方法较单一、职责难理清等新问题,本文提出贫困生认定应以学校认定和生源地证明相结合,通过学生民主监督,结合学生自身情况,积极地开展工作,为和谐校园的创建打下良好基础。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴美娟  孟启  
高职院校贫困生是一个相对弱势的特殊群体,在完成学业的过程中面临多重压力。心理援助体系的构建既是对"输血型"救助体系的突破,也能满足贫困生情感需求和心理安全需求。作为非物质救助体系中的重要内容,心理援助体系在形式上突出了减压、能力培养、个性完善、情绪疏解、危机解困和培养健康自恋的特点,体现出对贫困生成长发展的积极意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁桂兰  周艳华  
文章通过分析高校贫困生认定的制度设计,指出高校贫困生认定存在着认定标准难以界定、认定过程受人为因素影响、认定结果的公示和核查受主、客观条件制约等现实困境,从而提出加强高校贫困生认定的对策思考,即实行定量与定性相结合的认定标准、构建资助与育人相结合的工作理念、提高认定参与者的责任意识和法纪意识、兼顾认定过程的公开透明与贫困生的隐私保护、结合学校的整体工作开展认定结果的核查督导。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘雪  戴宏  李雪  
高校招生规模的扩大,物价水平的提高以及贫富差距的逐渐悬殊,使得高校大学生中贫困生的比例逐年增加。高校管理者需要在此基础上,不断完善认定途径、健全多元化助学模式、健全保障制度以及加强学生诚信教育等,探索出具有针对性、科学性、透明化、规范化的资助途径,从而更有效地帮助高校完善助学体系。
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