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[期刊] 全球教育展望
[作者]
周稽裘
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
龚放
在《高等教育研究》创刊30周年之时,我曾写文章提出两个观点:大学课程与教学研究相对薄弱和滞后的状况亟待改变;课程和教学论的研究应该成为我国高等教育研究的新热点,成为高等教育学科发展的新的增长点1。我们看到,一方面,在欧美发达国家批判"失去灵魂的卓越"和"回归大学之道"的呼声日高,诸多研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗杰红 邓文剑
《web程序设计》是计算机专业的核心课程,课程目标是通过项目为导向的教学实践活动,使学生全面掌握基于Web的程序设计与开发技能,了解项目设计规范,熟悉项目设计方法,养成良好的项目开发习惯,培养团队协作精神。围绕课程目标,在课程改革过程中形成"创新式立体化教学模型",该模型以高素质高技能人才培养为核心,以"阶梯递进"课程体系为主体,采取四段五化教学模式和组件嵌入式项目构建模式,充分体现教、学、做一体化。
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