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[期刊] 职教论坛
[作者]
彭芳 郭晓琴
随着"体育与健康课程标准"的实施,高师体育教育专业田径课程面临着教学理念、内容、方法、评价体系等诸多方面的困境。针对新课标对田径课程提出的要求,就如何优化田径课程教学,提出相应的对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李芸 毛建明
本文分析了目前我国高职旅游专业实践教学基地建设面临的一些困境,如实践教学基地建设滞后、管理粗放、教师实践能力欠缺等,并从更新教育观念、加强校内外实践教学基地建设、完善管理机制、优化师资结构等方面,探讨了进一步加强高职旅游专业实践教学基地建设的若干建议。
关键词：
高职教育 旅游专业 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丽萍
高职教育注重实践教学,强调培养学生的实际动手能力,传统的以理论传授为主的教学模式亟待变革。本文针对高职院校的《市场调查》课程,在实践教学方法上进行了一些探索,并从学生、教师、学校和企业四个方面探讨了目前实践教学中暴露的诸多问题,就如何完善本课程的实践教学给出方向性的建议。
关键词：
实践教学 市场调查 高职教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
张墨
心理康复是全面康复理念中的一个重要部分,但由于心理康复在我国康复工作中发展的滞后,严重影响心理康复课程教育的发展。文章通过分析高职高专康复类专业心理康复课程开设的背景,阐释了心理康复类课程开设的必要性和面临的教学困境,提出通过构建伤残病患心理服务体系、合理定位培养目标、逐步提高教师素质和扩展充实教学资源使心理康复课程得以更好发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
叶飞
随着当代中国公民意识的觉醒及社会主义民主法制建设的勃兴，公民教育迎来了一个快速发展的时期。但值得注意的是，当前我们的公民教育依然面临着诸多伦理与价值的困境，如在伦理规范体系上存在着＂应然规范＂与＂实然规范＂的分裂，在价值导向上存在着权利导向与责任导向的失衡，在目标追求上深陷于公共德性与个体善性的混淆，在实施过程中面临着公共价值与公共生活的背离等等。为从这种困境中摆脱出来，当代公民教育应建构起＂应然规范＂与＂实然规范＂、权利导向与责任导向、公共德性与个体善性的均衡体系，构筑公共生活与公共价值之间的有机联结，从而更有效地传递公共价值观念，最终实现公民教育的目标与使命。
关键词：
公民 公民教育 公共伦理 价值困境
[期刊] 职教论坛
[作者]
李金东
教学团队的建设对于高职院校优化课程思政建设，提高人才培养质量具有重要意义。但当前高职院校团队建构进程中存在团队构成“陌路人”、团队教学“两张皮”、团队管理“平行线”等现实困境。为了能够使课程思政真正落地到课堂教学一线，高职院校需从四个维度推动课程思政教学团队建设的发展：优化团队协作，建立教师协同育人机制；强化教师培训，提高教师育人意识能力；完善教师管理，激发团队发展持久动力；健全考核机制，构建团队建设评价体系。
关键词：
高职院校 课程思政 教学团队
[期刊] 西南金融
[作者]
黄绍军
2023年9月，中华人民共和国生态环境部审议并原则通过《温室气体自愿减排交易管理办法（试行）》，表明我国CCER一级市场重启准备工作正进入最后阶段。值此时刻，研究CCER具有重要的现实意义。本文在论述CCER内涵及特点、回顾CCER发展历程的基础上，重点分析了CCER交易及其金融化现状，探讨了CCER重启面临的项目开发困境、定位与定价困境、金融化困境及交易信息透明度困境，最后针对这些困境提出了相应的对策建议，以期助力CCER顺利重启。
[期刊] 西南金融
[作者]
张洁
随着我国经济快速发展，生态破坏、环境污染等问题已成为人们关注的焦点。因此，要想保证国内经济稳步可持续发展态势，就必须调整国民产业结构、推动经济绿色转型升级。而绿色金融作为绿色经济高质量发展的重要活水，产业结构优化升级的重要支柱，目前相关政策已逐步完善，市场规模也在不断扩大，但在绿色金融制度、绿色金融评估、绿色金融产品等方面还面临着不小的挑战。因此，本文从完善绿色金融制度体系、建立绿色信贷评估系统、拓宽绿色金融综合服务的角度给出相应的建议，有助于金融机构精准识“绿”、用心助“绿”、耐心护“绿”，助力我国碳达峰、碳中和目标的实现。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈春霞
国防教育课程是国防教育的重要组成部分,在新的历史条件下加强国防教育具有现实意义。地方综合性大学由于学校规模大,学科专业多,因而在国防教育课程的教学安排与教学目标的实现上有其特殊性。地方综合性大学只有提高对课程建设的认识,通过加强教师队伍建设、改进教学内容与手段等对策,才能把握学生认知规律,提高国防教育的实效性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严梅
优化应用型院校在线课程教学管理,是提升应用型高等教育人才培养质量、满足行业企业人才需求的必然选择。为此,针对院校层面的困境,应用型院校应当树立适应在线课程的教学思想,加强在线课程资源管理、在线课程学分管理、在线课程安全管理、在线课程教学过程管理以及在线课程教学评价;针对教师层面的困境,院校教师应当树立正确的思想意识、形成科学的在线课程教学思想、加快转变自身角色、加强在线课程开发技术;针对学生层面的困境,院校学生应当加强自我认识、自学能力以及自制力。
关键词：
在线课程 应用型院校 教学管理 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑鸿
近些年来，为了提高学生的学习兴趣，合理安排学习时间，提高自我学习能力，部分学校已经利用网络技术的优势开始远程教育的实践，并取得了瞩目的成绩，但是由于诸多因素的影响，导致远程教育还没有得到普及，一些学校的远程教育效果并不尽如人意，远程教育的发展还面临着诸多困难。本文就目前我国远程教育微课程存在的问题进行了分析，并提出了建立远程教育微课程的有效措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王启龙 徐涵
现有中等职业学校学习领域课程的师资队伍面临着教师数量不足、素质不高、工作量过多、心理压力较大,教学方法的掌握与使用落后、缺乏课程开发与教学培训机会等问题,与学习领域课程对教师个体的要求有一定差距。可试图通过加强教师对课程理念的学习、提高教研科研能力、构建教学团队组织以及到企业进行专业实践等途径,增加教师参与课程改革的积极性,提升教师综合职业能力。
关键词：
中等职业教育 学习领域 课程 师资
[期刊] 全球教育展望
[作者]
董泽华
该文通过分析ＳＴＥＭ课程及其实施的特殊性，梳理了我国中小学开展ＳＴＥＭ教育所面临的困境，借鉴一些先进国家的经验，从教师培养、课程建设、课程支持、教学革新四方面，为ＳＴＥＭ课程＂中国化＂，并在我国中小学校落地与发展提出对策。
关键词：
STEM课程 中小学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄晓冬
随着教育信息化的不断加强，微课程凭借其短小精悍、方便快捷的属性被人们所熟知。微课程在远程教育中的运用更为广泛，由于缺乏系统的理论作为指导，在实际操作过程中遇到一些困难。如何满足不同学习者的个性需求，提高微课程的教学效果值得思考。
关键词：
微课程 理论基础 教学效果 学习者中心
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈文君 范玲
作为我国应用技术型人才的主要输出基地,高职院校的课程编排及管理水平直接影响着高职教育管理与教学实践效率。目前,我国高职院校课程设置与编排面临着院系两级管理制度有待完善、未能形成以人为本的教学管理理念以及缺乏对课程编排高效管理的认识等诸多困境。文章提出,应基于以人为本、效率优先、注重效益的原则,完善院系两级管理制度,建立以人为本的教学管理理念,加强对课程编排高效管理的认识,进而实现对课程的高效编排,提升高职教育质量。
关键词：
高职院校 教学管理 课程编排 高效管理
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