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[期刊] 经济师
[作者]
张宝
在新课改背景下,我国中等职业学校对语文教育提出了更高的要求,强调要通过语文教育,培养新时代学生正确的价值观,提高学生的思想道德境界。本文从新课改下中等职业学校语文教育中的德育渗透意义开始分析,重点论述中等职业学校语文教育中的德育问题,以及新课改下中等职业学校语文教育中的德育渗透途径,希望进一步加强德育水平,全面提升我国中等职业学校语文教育的质量,培养出更多德才兼备的新时代人才。
关键词：
新课改 中等职业学校 语文教育 德育途径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金星霖 周娜
根据中职学生和语文课程的特点,德育渗透在中职语文教学中具有重要作用。从已有研究可知,对德育渗透的具体途径研究还不够深入。因此,根据中职专家型语文教师的语料分析,总结得出五条德育渗透途径,分别是课堂互动、内容深化、危机转换、成果扩展和职业导向。最后,根据不同渗透途径,对中职语文教师的课堂实践提出具体建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周桂芹
在中等职业学校开展责任教育,既是中职教育的需要,更是用人单位和学生个人职场生存与发展的要求。中等职业学校要通过内涵建设,以就业为导向,以提升教育质量为重点,以提高中职生的社会责任感为目标,肩负起开展责任教育的任务。
关键词：
中等职业学校 责任教育 新途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙进
目前我国职业技术学校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,应围绕学生全面发展的终极目的,重塑合理的职业技术学校德育理念,建立多层次的德育目标导向,完善德育内容,改革传统的德育教育方式,加强德育教育知行合一的途径研究,实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林汉元
本文介绍了中职语文教学"三字诀"——活、动、乐,即:在语文教学中,要创设生动课程,让课堂"活"起来;要构建开放课堂,让学生"动"起来;要探索趣味课型,让气氛"乐"起来。
关键词：
语文教学 活 动 乐
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘琼
中职学校的目的是培养专业型技术人才。语文是中职学生的基本专业课程,对提高学生的语文素养至关重要。通过研究调查显示,当前中等职业学校"双师型"语文师资队伍建设状况并不乐观,尤其是教师相关资格的缺失,严重制约了中等职业学校的教学水平,因此,"双师型"语文教师队伍建设势在必行。文章主要阐述了"双师型"语文教师队伍建设的内涵,并详细分析了加强语文师资队伍建设的重要性和紧迫性,以及队伍建设中存在的问题,最后提出了几点加强"双师型"语文师资队伍建设的对策。
关键词：
中等职业学校 双师型 语文师资队伍 建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
招启东
当今社会,职业教育的价值观教育一直成为职业教育理论界研究的焦点。本文通过厘清职业教育价值观的内涵,认识职业教育中树立教育价值观的重要意义,并从校园文化、师资队伍建设和课程教学改革等途径践行教育价值观提供有价值建议。
关键词：
职业教育 价值观 以人为本 全面发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高臣
当前我国中等职业学校德育课程评价存在许多问题，迫切需要我们转变评价的理念，从交往的角度重新审视课程评价。交往性课程评价以交往实践观为理论基础，以发展和有效为基点，能够促进多元评价主体之间经过真诚地沟通，逐渐获得共识，并将所获得的共识运用到课程改革和课程实施中去。要想实现多元化、民主化的中等职业学校德育课程评价，需要加强体现交往理念的中等职业学校德育课程评价平台建设；畅通中等职业学校德育课程评价的沟通渠道；建立中等职业学校德育课程评价的绩效考评机制；建立与完善德育课程评价的回应机制。
关键词：
交往性理论 中等职业学校 德育课程评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
李玉明
在我国各级各类学校教育工作中,德育始终处于首要位置。近年来,中等职业教育发展态势由"改善办学条件,实现规模扩张"转向"注重内涵建设,提高教学质量"。中职德育实效性问题日显重要,越来越受到社会各界的广泛关注。由此,考查中等职业学校德育实效性研究的现状,分析今后研究的重点,无疑对促进中职学校加强和改进德育,提高人才培养质量有着重要意义。
关键词：
中等职业学校 德育 实效性研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
张磊 张弛
中等职业教育的德育是一项艰巨而复杂的工程,任重道远。面对社会转型期的多元价值取向,中职德育的改革需要树立以人为本理念,遵从一定的创新原则,将德育目标、德育内容和德育实施方式进行实践化创新。
关键词：
中等职业教育 以人为本 德育 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王璐 徐国庆
职业教育质量备受关注,而职业教育教材建设更是近年来国家关注的热点。以我国6所中职学校非贯通培养的480名学生以及47位语文老师为样本,在文献分析的基础上,通过预访谈以及对教材进行文本分析继而发放问卷,从个性喜好程度、编排外观、内容长度、内容难度、与专业的契合程度以及在综合素质培养方面的作用等六个维度进行调查,发现双方在总体满意程度上存在一定差距,在内容难度方面的看法具有较高的一致性。提出中职语文教材需要从编写原则、编排体例、选文内容三个方面进行完善和革新。
关键词：
中等职业学校 语文教材 质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马福顺
研究性学习是在教师的指导下,由学生自己选择和确定研究的课题或题目的设计,自己收集、分析并选择信息资料,应用知识去解决实际问题的一种学习方法。研究性学习具有问题性、主体性、探究性、实践性的特点,旨在培养学生的质疑能力、自主能力、研究能力和创新能力。语文研究性学习模式主要有问题解决学习模式、互助互换学习模式、角色互换学习模式三种类型。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
丁光梅
大学语文是高等院校对非中文专业的学生开设的一门文化基础教育课。自1978年由南京大学校长匡亚明倡议并在南京大学首先开设以来,到目前全国已有许多高校陆续开设。大学语文教材选用的文章都是作者情动于中、言溢于表的产物,都是思想深邃、观点精辟的杰作;它情感高尚、真挚动人,写人、记事、绘景、状物生动形象、构思独特。这与作者谋篇布局、谴词造句的高超功力是密不可分的。学习它,可以从中学到基本的语言文字处理技巧。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁哲学 路艳娇 刘彥 王冰
本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,在对黑龙江省中职德育工作现状、问题进行深入调研基础上,提出加强党对德育工作的领导、加强德育工作的系统化设计、深化德育课教学改革、强化实践育人功能、加强德育队伍建设、建立德育考核评价体系、推进校企协同育人、加强家校沟通配合等相应对策建议,为加强和改进新时期、新阶段中职德育工作提供依据和参考。
关键词：
中职德育 调查研究 现状 问题 对策
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