- 年份
- 2024(10115)
- 2023(14427)
- 2022(12533)
- 2021(11612)
- 2020(9775)
- 2019(22475)
- 2018(22473)
- 2017(43092)
- 2016(23687)
- 2015(26748)
- 2014(26907)
- 2013(26272)
- 2012(24061)
- 2011(21766)
- 2010(21737)
- 2009(20017)
- 2008(19534)
- 2007(17232)
- 2006(15048)
- 2005(13333)
- 学科
- 济(91314)
- 经济(91170)
- 管理(72502)
- 业(66117)
- 企(56204)
- 企业(56204)
- 方法(43517)
- 数学(37791)
- 数学方法(37380)
- 财(26840)
- 农(24014)
- 中国(23909)
- 制(21462)
- 业经(20655)
- 学(20244)
- 地方(17561)
- 务(16918)
- 财务(16842)
- 财务管理(16804)
- 理论(16519)
- 企业财务(15986)
- 农业(15627)
- 贸(15593)
- 贸易(15586)
- 体(15521)
- 银(15236)
- 银行(15186)
- 易(15086)
- 融(14929)
- 金融(14921)
- 机构
- 大学(337028)
- 学院(333228)
- 管理(132045)
- 济(130172)
- 经济(127244)
- 理学(114541)
- 理学院(113259)
- 管理学(111353)
- 管理学院(110744)
- 研究(109784)
- 中国(81298)
- 京(71509)
- 科学(67303)
- 财(64099)
- 所(54432)
- 农(52951)
- 财经(50852)
- 中心(49891)
- 业大(49854)
- 研究所(49383)
- 江(49175)
- 经(46196)
- 北京(45065)
- 范(44249)
- 师范(43798)
- 农业(41504)
- 院(40267)
- 州(39460)
- 经济学(39397)
- 财经大学(37918)
- 基金
- 项目(229735)
- 科学(180608)
- 研究(169745)
- 基金(166487)
- 家(144445)
- 国家(143252)
- 科学基金(123281)
- 社会(106298)
- 社会科(100656)
- 社会科学(100634)
- 省(89646)
- 基金项目(88273)
- 自然(79877)
- 教育(79006)
- 自然科(77981)
- 自然科学(77961)
- 自然科学基金(76571)
- 划(75673)
- 编号(69418)
- 资助(68792)
- 成果(57589)
- 部(51273)
- 重点(51024)
- 课题(48469)
- 创(47767)
- 发(47738)
- 制(44834)
- 创新(44528)
- 教育部(44355)
- 科研(43768)
- 期刊
- 济(141226)
- 经济(141226)
- 研究(99574)
- 中国(66523)
- 学报(53997)
- 财(49662)
- 管理(48720)
- 科学(47961)
- 农(47816)
- 教育(42110)
- 大学(41153)
- 学学(38611)
- 农业(32670)
- 融(29252)
- 金融(29252)
- 技术(28725)
- 财经(25261)
- 业经(22742)
- 经济研究(22096)
- 经(21391)
- 问题(18255)
- 图书(17064)
- 理论(16757)
- 业(16300)
- 科技(16018)
- 版(15596)
- 实践(15313)
- 践(15313)
- 技术经济(15175)
- 现代(14440)
共检索到487806条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄林凯 钟志贤
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把基本实现教育现代化、形成学习型社会作为未来一段时期我国教育发展的战略目标,而构建灵活、开放的终身教育体系的关键在于搭建终身学习"立交桥"。我国的学习成果认证、积累和转换的相关理论研究和实践,目前正处于关键的创始阶段。新西兰学习成果认证框架经历了从无到有、从适应本国需要到与国际接轨的发展历程,研究其发展变化及运行机制对构建我国"学分银行"有重要参考价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴南中 李慧玲
学分银行认证标准体系是学分银行建设的核心一环,是学分银行建设并发挥其作用的关键。学分银行认证标准体系建设需要满足专业与学科的基本要求、服务终身学习体系的"沟通"需求、实现激发学习者参与学习的动力、加强教育系统内部资源共享和拓展教育资源等作用。学分银行认证标准体系建设需要满足科学性原则、实质等效原则、"成效为本"原则及时效性原则;建设内容包括资历与资格认证标准、专业认证标准、学分认证标准以及认证与转换流程;学分银行认证标准体系的运行机制建设重点是管理机制、投入机制、合作机制、评价机制和信息保障机制。整个认证标准体系建设需要以认证标准为核心,与运行机制之间形成良好的互动和配合。
关键词：
学分银行 认证标准 体系建设 运行机制
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张毓晗
[目的/意义]利用文献调查法与内容分析法对新西兰图书馆职业资格认证体系与配套制度进行分析,以期为我国建立相关的图书馆职业能力标准提供借鉴与参考。[方法/过程]利用文献调查法与内容分析法对新西兰奥特亚罗瓦图书馆和信息协会的图书馆员和情报从业人员专业注册计划及相关实施制度进行分析。从专业注册计划的概况、认证实施机构、注册条件、注册路径和配套体系等角度进行阐述。[结果/结论]新西兰已形成由图书馆行业协会主导的职业资格认证;构建知行合一的认证标准体系;建立长效、多层次、多维度的职业发展配套体系。
关键词：
新西兰 图书馆员 职业能力 职业认证
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴南中 向宇
随着终身学习体系建设从理念转向行动,建立非学历教育学习成果认证与转换制度成为终身教育的重要内容。本文提出非学历教育学习成果应按照特定标准和严格程序认证为终身学习积分、课程学分、资历和学历,并从法制、学习者参与动力、系统性制度上为其运行予以保障。
关键词：
非学历教育 学习成果 认证体系 建设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目组第三课题组 施志毅
数字化学习港公共服务体系的运行机制是数字化学习港建设运行的重要基础。本文结合"数字化学习港与终身学习社会建设与示范"教改项目的实践,分析了数字化学习港公共服务体系运行中的需求分析与反馈机制、资源整合与供应机制、条件保障与长效运行机制,论述了在数字化学习港公共服务体系运行中引入市场机制的合理性、必要性和可能性,提出了引入市场机制并体现教育公益性需要注意的几个问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨亭亭 刘兴国 邓幸涛 郭燕飞 宋佳 刘乐
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中"构建灵活开放的终身教育体系"的要求,我国继续教育学习成果认证、积累与转换制度的建设正在起步。基于我国目前各类学习成果认证组织建设的现状,分析国际部分国家(地区)学习成果认证组织实施的情况,本文研究我国继续教育学习成果认证组织与管理体系的建设。其中界定了学习成果认证组织的组织性质、组织目标;构建了多层次的国家继续教育学习成果认证组织系统;设计了认证组织的管理体制、运行机制和管理业务等。这些研究将为继续教育学习成果认证、积累与转换制度的实施、有效运行打下坚实基础。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王延华 卢玉梅 鄢小平 王立科
标准体系的建立是学习成果认证、积累与转换制度建设的基础和核心环节。其建立的主要目的是有效保证学习成果认证、积累与转换的实现,促进教育质量的提高。本文通过对国际上相关标准建设实践的分析,提出我国应建立以资格标准、认证单元标准、学分标准和转换规则为主体的标准体系,以推动我国学习成果认证、积累与转换制度建设。标准体系建立需要从国家层面建立专门的组织机构,负责规划并监督标准制定工作;协调组建不同行业和领域的委员会负责相关标准的制定和审核。通过标准体系的建立,国家既规范学习成果认证、积累与转换实践,又引领学习成果认证、积累与转换制度的发展。
关键词：
学习成果 积累与转换 标准体系 标准建设
[期刊] 统计与决策
[作者]
关洪军 龙海红 赵爱武
民主测评作为干部选拔任用制度的重要组成部分,是考核评价领导班子和领导干部的重要程序和手段。针对民主测评指标的量化问题,提出了采用Vague集并结合专家思想建立考核指标体系的方法,首先建立干部考核完备指标集,然后获取干部考核的关键指标因素,最后通过实证结果的分析,建立科学合理地干部考核民主测评体系,并给出了具体的民主测评运行机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑雅萍聪 郑启聪
自2000年以来,我国上海、北京、广州、浙江等许多中心城市或省份先后有50多个高教园区(大学城)拔地而起,研究高教园区公共支撑体系的内涵、特征及现状,探索建立高教园区公共支撑体系的运行机制,对实现社会办学资源的优化、有序配置和使用,促进高教园区的稳定和可持续发展具有重要的现实意义。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙庆 王宏起
科技创新平台是支撑全社会创新活动的重要载体和核心力量。本文首先运用系统思想构建了地方科技创新平台体系的基本架构,分析其运行过程,提出了推进地方科技创新平台体系有效运行的组织保障机制、协同整合机制、创新激励机制。旨在为我国地方科技创新平台的建设与发展提供参考及借鉴。
关键词：
地方科技创新平台 体系构建 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩桂玲
本文分析了我国成人教育目前发展的现状,并总结了成人教育在运行机制中遇到的发展瓶颈,进而提出需要在招生、经营模式、城乡一体化、人才培养运行机制等方面进行创新的具体措施,探索适合我国科学教育体系形势的运行机制。
关键词：
成人教育体系 运行机制 创新研究
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡海鹏 袁永
当前对科技决策智库的研究缺乏系统梳理国内科技决策智库体系,未能剖析其内部运行机制。在全面梳理国内科技决策智库体系的基础上,基于科技决策智库投入-产出关系构建科技决策智库内部运行机制分析框架,提出我国科技决策智库内部运行机制总体呈现以体制内组织管理机制为主等6个特点。最后,结合国外科技决策智库运行机制特点,提出若干对策建议。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
王景升
国有资本经营预算制度是新型国有资产监管体制下保证国有资产有效运营、管理和监督,实现国有资本保值增值和国有经济结构战略重组的现实选择。本文在界定和诠释国有资本经营预算内涵的基础上,提出国有资本经营预算体系的建立框架,并着重阐述国有资本经营预算体系的运行机制,以此寻求推进国有资本经营预算制度改革的路径。
关键词：
国有资本 经营预算 预算体系 运行机制
[期刊] 世界农业
[作者]
刘宏波 刘华桢 刘任
在世界农业科研领域中,美国农业科研体系比较完善。中国作为一个发展中国家,农业科研体系及运行机制应该从美国的经验中得到启发,在科研体制、推广体系、经费投入以及人才培养等方面进行创新,完善农业科研体系,促进农业经济发展。
[期刊] 管理世界
[作者]
程东全 顾锋 耿勇
服务型制造是以客户为中心,以关联企业综合发展为目标,制造与服务相融合的创新形态。服务型制造是我国制造业转型升级的必然选择。本文就服务制造中的价值链体系构建和运行机制进行了研究,认为在服务型制造时代,价值链创造模式可以概括为"三全"方式。服务型制造的运行需要信息技术的支持、知识管理的融入和动态与协同的管理方式。企业发展服务型制造需要建立起先进的制造系统和管理系统,重构供应链价值体系,以适应企业发展的内外部环境,提高企业的市场竞争能力。
关键词：
供应链 服务型制造 价值链体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
