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[期刊] 比较教育研究
[作者]
许竞
新西兰"教育评论办公室"(ERO)近期公布的一份研究报告显示,新西兰当前有将近一半的初任中学教师和1／3的初任小学教师不合格。报告调查的对象均是教龄超过一年的初任教师,主要了解这些教师在学校教学过程中的工作能力和教学表现情况。在接受调查的教师中,仅有65％的小学教师和52％的中学教师达到了四个综合领域所要求的能力水平,这些领域包括:学科知识、教学方法、课堂组织学生的能力以及满足学生需求的程度。
[期刊] 世界农业
[作者]
许东风
研究并分析了新西兰在农民工教育培训方面的基本做法,提出健全法律和农民工教育培训体系,推行社会就业的职业资格准入制度等观念,以期为中国农民工教育培训的开展提供有益的参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵鹤 王建梁
现代学徒制已经成为国际公认的振兴职业教育、培养技术人才的重要途径之一，作为一个高收入发达国家，新西兰引人瞩目的经济成就与其完善的职业教育，尤其是现代学徒制有着密切关系。新西兰学徒制的发展经过三种形式，分别为现代学徒制、新西兰学徒制和组织化学徒制。新西兰汽车制造业培训组织（ＭＩＴＯ）的学徒培训是一个典型，通过分析其投资回报情况可以发现培训公司、学徒和社会均受益于学徒制。结合新西兰的成功经验，我国应当从政府、企业和行业三方面进行改革推动现代学徒制的发展。
关键词：
新西兰 学徒培训 投资回报
[期刊] 调研世界
[作者]
许东风
虽然现在农民工的受教育程度已经远高于过去,但仍存在较大缺失空间,他们与城市劳动力差距越拉越大,已经成为影响社会稳定、和谐发展的重要因素之一。本文针对我国尤其是江苏农民工教育培训的实际,试图通过对新西兰农民工教育培训基本做法的研究分析,提出健全法律和农民工教育培训体系,推行社会就业的职业资格准入制度等观念,以期为开展农民工教育培训,提供有益的参考。
关键词：
新西兰教育 农民工培训 经验 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘昕荷 马君
行业培训作为职业教育的重要组成部分,在提高技术技能人才质量方面历来都发挥着重要作用。通过探索与实践,新西兰建立起了良好的质量保障与运行机制:设立专门的质量保障与评估机构、通过完善的法律法规保障行业培训的质量、遵守以质量为核心的保障与评估原则、实施内外结合的质量保障与评估方法;与此同时,新西兰还推行关注结果、重视过程的运作模式:设计符合行业培训特点的质量评估问题、构建具有可操作性的质量评估指标体系、关注和满足各利益相关者的诉求。新西兰行业培训在质量保障与评估过程中形成了诸多经验,为我国建立和健全行业培训质量保障与评估体系提供了参照。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
简·齐伦卡 郭洪新
冷战以西方世界的胜利而告终。但是,胜者的好景并不长。尽管西方人的注意力被海湾危机所吸引,但是,接连不断地对欧洲安全未来的争议却引出大量的模模糊糊的方案,分歧时现,局势甚为混乱。苏联帝国的急剧崩溃使西方世界如愿以偿。但是,苏联帝国的崩溃同时也造成了一个全新的欧洲,其中旧的安全态度和概念正逐步过时,新的一套尚需建立。正如一位分析家所指出的,"由于冷战的结束,西方国家的对外政策失去了所要打击的敌人;自1945年以来一直为航船做指导的测度仪正在一步步消失。"
[期刊] 企业经济
[作者]
焦明清 邹亚平
审计收费混乱严重影响了我国注册会计师行业的健康发展。审计收费作为一种价格体系,和其他价格体系一样都有适合行业要求的收费模式。本文针对审计收费混乱的问题,分析其形成的主要原因,结合国外审计收费模式,提出解决审计收费混乱的对策,希望能为我国注册会计师行业规范合理的发展起到促进作用,促使我国会计师事务所做大做强,提高其国际竞争力。
关键词：
会计师事务所 审计收费 成因 对策
[期刊] 财贸研究
[作者]
孙锋 刘振国 李瑛侠
近年来,金融机构普遍擅自抬高储蓄利率,对此,人民银行多次进行整顿,但始终难以从根本上解决问题。究其原因,主要有以下几个方面:1.专业银行经营机制不健全。主要表现:一是利润分配制度不合理,经营利润与职工工资、福利待遇脱钩。其盈亏与否,利润多少,与自身经营利润没有联系。二是专业银行的上级行重视对基层行存款增长的考核,不重视考核经营效益。这就使基层行单纯考虑存款增长和业务扩张,不重视存款成本和经营效益。并通过提高储
[期刊] 价格月刊
[作者]
邵仁芳
当前价格混乱的原因及其治理●邵仁芳一、当前价格混乱的若干表现１、同一商品在同一市场价格相差之大，令人咋舌。如春兰牌ＫＦＤ—７０ＬＷ（功率为７０００千卡）分体式空调器，一家新开张的专营家用电器的商场标价是每台１１０００元，还不包括安装工时费及材料费；而...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生
荷兰学者冯克进行了长期研究,发现作为一名成功的新教师导师必须具备的知识基础包括三个基本要素:第一,新教师专业发展的过程;第二,指导新教师课堂教学的策略;第三,理解新教师的经验学习过程。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王红霞 于月清 陈海蓉
教师培训是高素质教师队伍建设的重要方式,是帮助教师专业发展和提升教育质量的关键,但目前民族区域的教师培训远落后于时代发展。如何因地制宜构建适合民族区域教师培训的模式是民族区域教育的重要课题之一。通过文献研究,结合教育生态学理论、建构主义理论、成人教育理论和需求分析理论,从民族区域教师混合培训的形式、区域教师培训的内容体系、组织与管理机制、区域公共服务平台四个方面构建民族区域混合式教师培训模式。该模式提供了民族区域教师培训的整体性方案,为教师的专业发展和教学质量的提升提供了形式与内容保障,在方法与实践上具有可推广性。
关键词：
民族区域 教师培训 混合式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白彦茹
终身学习是人类社会的发展趋势,教师是建构学习化社会的重要的人力资源,因而加强 师资培训,提高自身素质和能力,是一项具有战略意义的根本任务。
关键词：
终身学习 师资培训 资源 学习化社会
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
众所周知的一条逻辑是:有了优秀的教师才会有高水平的教育质量;而有了高水平的教师培训才会有优秀的教师。正是基于这一逻辑,从教育部到地方教育行政部门再到职业院校,近年来极为重视教师培训。职业教育的人均培训经费标准远高于普通教育。然而教师对培训的态度已经发生了180度大转弯,从几年前的兴奋、欢迎转向了厌烦、抵制。教师对培训的态度的这一根本性转变,提示我们必须认真思考培训的实效问题,否则浪费了大量人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王莉颖
双语教师①作为双语教育的主要资源与最直接的实施者,是双语教育目标最终实现的主要中介。高质量的双语教师是保证高质量双语教育之关键。基于此,国外许多国家在实施双语教育的过程中,普遍对双语教师的要求很高。同时也非常重视双语教师的在职培训与提高,由此形成了高质量的双语教师队伍,有效地保障了双语教育的较高质量与长足发展。相比之下,我国的双语教师无论数量还是质量,都难以适应较高质量双语教育实验的开展,这已成为制约我国双语教育实验广泛实施的一大瓶颈。本文拟通过对美国、加拿大、芬兰各具特色的双语教师在职培养模式的探析,借鉴其经验,以期对进一步加强我国双语教育教师队伍的在职培训与提高、促进我国较高质量双语教育实...
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