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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴小松  陆小新  陆国才  姜华  郑杰民  
暑期学校"新药评价前沿"旨在拓宽研究生新药评价方面的学术视野,激发研究生的创新热情。办好暑期学校需目标明确、齐抓共管、高标准确定教学阵容、高要求录取学员队伍、课程布局应合理恰当、特色明显、注重素质教育与人文教育,还应加强师生间的交流互动。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
一、研究生暑期学校的性质 研究生暑期学校就是利用暑期,委托有关研究生培养单位,面向全国招收在学研究生和青年教师;聘请海内外学术水平高、教学经验丰富的知名专家、学者担任主讲教师,根据不同的学科讲授若干门基础课程;同时开设选修课程和前沿学术报告,介绍本学科领域的学术发展动态和最新研究成果。暑期学校一般为期1个月,学习结束,考试合格者各培养单位给予认定学分。 举办研究生暑期学校对于充分
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郑床木  吴伟  王恩涛  陈黎明  
科研院所是我国研究生培养的重要力量,具有鲜明的特色与优势。以中国农业科学院农业质量标准与检测技术研究所为例,总结了研究生培养的主要探索与初步成效,分析了招生规模较小、培养模式单一、招生类别复杂、安全问题时发等存在的主要问题,提出应扩大招生规模、优化培养目标、提升培养质量及完善管理措施等对策建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林文伟  朱英  李成龙  李俊  
以人为本,是现代教育的核心理念。这一理念应全方位、全过程地贯穿于德育实践之中,真正做到尊重人、理解人、发展人,促使德育不断走向人性化与科学化的统一。以此为基本工作理念,东华大学实施开展了"研究生德育关怀工程",针对研究生的特点,尊重研究生的选择,顺应研究生的需求,发展研究生的能力,创新研究生德育载体,促进研究生成长成才。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴世农  翁君奕  李常青  郭霖  
介绍了厦门大学MBA研究生管理技能的有效培养模式。该模式的具体内容包括:建立一支理论联系实际的“两栖”、“两翼”和“四合一”的师资队伍;建设“具有公司化环境、体验式”的教学设施;进行课程体系改革,采用“模块化”设计《管理技术与实践》课程,以弥补“标准化MBA课程体系”的缺陷;通过“案例分析”、“项目研究”、“管理实习”、“管理模拟竞赛”、“多元互动训练”培养学生的管理实践能力;建设适合MBA教育的文本和影像案例库、系列教材和课件。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王娜  杨勇  
专业学位研究生教育具有职业性、实践性和领域性的特征。但由于大学长期以培养学术型研究生为主,因此不可避免地存在"学术惯性",而且师资队伍也不能完全适应专业学位的培养要求。近年来,长春理工大学在专业学位研究生培养过程中,不断加强与企业的协作,根据行业企业需求准确定位专业学位研究生培养目标,构建基于工程实践能力培养的知识结构和课程教学体系,构建服务专业学位研究生培养的支撑保障体系,从课程、师资、基地建设等多方面保障人才培养的实效性。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李希亮  
认为要提高军校研究生学位论文质量,需要从优秀学位论文评选、学位论文评阅、培养过程管理、优化招生考试制度、落实淘汰制度等方面完善激励机制,充分调动研究生和导师的积极性,形成良好的学习氛围,激发创新潜能,提高学位论文质量。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 何德忠  方祯云  张素荷  
创新能力的培养是研究生教育的核心,是时代赋予研究生教育的历史使命,是评价研究生教育质量的根本标准;在研究生教育高速发展的形势下,必须树立质量意识,加强研究生创新能力的培养。本文以重庆大学的研究生教育为例,对研究生创新能力培养的措施进行了分析。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈子辰  沈满洪  
研究生德育导师制度是浙江大学研究生德育工作的一个创新。本文阐述了研究生德育导师制度的创设背景和基本规则,总结了研究生德育导师制度实施以来的主要成效,提出了继续完善研究生德育导师制度的对策建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘欣宇  罗中琼  邵海涛  华宝玉  
从研究生教育改革出发,深入分析了现行两学期制的弊端,提出了实施长短学期相结合的多学期制,并从学期划分、课程设置、教学计划和师资规划等方面阐述了实施多学期制的办法和意义。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 樊孝忠  
本文介绍电子备课及其系统的基本组成、主要功能和明显优点;分析研究生教学的特点及教学手段更新的迫切性,指出实施电子备课的必要性与可行性;介绍对两门研究生课程试用电子备课的体会;最后展望现代教育技术发展的深远影响,并就电子备课提出一些建议
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 华维  
我校大气科学学科群依托局校共建平台,充分整合校内和气象行业资源,构建了包括气象预报实践中心、大气探测技术实践中心、气象信息化实践中心、气象图形处理实践中心和大气污染防控实践中心在内的,环节完备、功能齐全的大气科学类研究生校内实践基地,为培养理论基础扎实、业务熟练、具有良好创新精神和科技研发能力、能够适应大气科学未来发展的高层次人才奠定了基础。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 雷丽萍  陈改清  
阐述了研究生培养点的概念,认为应建立医学研究生培养点评估指标体系,全面评估研究生培养点,通过"微环境"的调控切实促进学科建设和人才培养的整体水平,逐步建立研究生教育质量监控机制。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 崔怡清  
提出研究生英语教学三境界:谋生、谋智与谋道,"谋道"作为最高境界,以提升英语教育内涵,谋求文化同归和文化传承。英语教学好比品味西餐,吸取西洋文化精华,又对中国传统文化形成新鲜的、有深度的认识,提高跨文化交际的能力:课堂导入作"开胃菜",引导学生理解文章主题,启发学生学习东西方文化的精髓;解读关键词为"正餐",分析重点和难点,感悟英语文化与中国文化相通的价值观;课后扩展阅读英文版中国传统文化读本作为"甜点",享受英语学习的"一箭双雕"——中西文化交融,英语工具性和人文性结合。
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