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[期刊] 职教论坛
[作者]
陶宇 孙岩松
通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE"培训包"课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王胜清 冯雪松
本文借鉴从学习生态视角描述混合式学习的方法,构建了MOOC教学生态模型,并结合北京大学基于MOOC进行教学改革实践的需求,设计了基于该模型的MOOC相关教育技术培训课程体系,该培训课程体系具有动态性、开放性和自适应性的特征,北京大学相关培训实践表明,该培训课程体系能够满足当前MOOC课程建设和教学对教师教育技术能力提升的需求。
[期刊] 统计与决策
[作者]
韩伟静 李红 岳卫丽
文章在构建评价指标体系的基础上,利用层次分析法对农民工职业教育培训工作进行评价,并根据相关调查数据,分析当前教育培训工作中存在的差距和不足,提出有针对性的改革建议。
关键词：
农民工 职业教育 培训 评价体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
完善职业教育和培训体系,指向的是一个而非两个体系。作为一项涉及制度性设计的任务,完善只有通过深化产教融合、校企合作这两个"结合"才能得以实现。为此,完善需要审视现状,看到成绩并找准问题,以扬长避短,要不失其正;完善需要确立愿景,把握规律并制订措施,以革故鼎新,要高屋建瓴;完善需要做实当务,承接使命并付诸行动,以安心定志,要脚踏实地。
关键词：
完善 体系 现状 愿景 当务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石共文 杨静 彭佳扬
课程体系是干部教育培训的重要前提与基本手段，其建设水平直接影响干部教育培训的成效与质量。在课程体系建设中，必须坚持实效性与引导性相统一、理论性与实践性相统一、稳定性与开放性相统一，搭建内容、资源、方法、评价“四位一体”的基本框架，探索方案制定、需求分析、课程开发、体系构建的有效路径，以不断提升其规范化、科学化水平，最大程度地满足新时代高校干部教育培训的需要。
关键词：
高校 干部教育培训 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴济慧
成人职业培训的健康发展离不开一个系统的支撑服务体系。成人职业培训的支撑服务体系应该包括组织保障体系、制度保障体系、基地保障体系、经费保障体系、师资保障体系、质量保障体系、考评保障体系、信息化保障体系等八个方面。成人职业培训支撑服务体系具备系统性、区域性、时代性、创造性、公益性等几个方面的特性。
关键词：
成人职业培训 支撑服务体系 内涵 特征
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
项目课程体系设计是项目课程开发的重要环节。要实现职业教育课程模式的突破,仅仅从课程内容入手的改革效果是微弱的,首先必须打破的是课程设置。重点论述了项目课题体系设置原理与方法,以及项目课程体系的编排模式。
关键词：
项目课程 设计 原理 方法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭绍华 朱捷 陈正伟
三峡工程举世瞩目,党中央、国务院高度重视三峡库区经济社会发展。胡锦涛总书记要求:"应该把解决好库区移民的生产生活安置问题作为关系民生的一个工作重点,切实抓紧抓好。努力使库区群众基本生活有保障、劳动就业有着落、脱贫致
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕结礼
随着改革开放再出发,职业教育和培训事业也必须改革创新,培养出对接技术发展趋势和市场需求的高素质劳动者和技术技能人才,而其中课程的改革与创新是重中之重。文章提出职业教育和培训课程的改革与创新必须坚持国家统一开发和区域自主开发相结合的原则,分别从技术技能人才的国家战略要求、职业生涯发展的时代发展要求、行业职业岗位的技术技能特征要求以及区域经济技术发展的实际需求四个维度创新设计课程,形成国家标准与区域标准相统一、通用基础课程与技能专业课相协调、必修课与选修课相结合、校内课程与校外课程相渗透的课程体系。
关键词：
职业教育和培训 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李沅栋 史旦旦
2002年,欧盟理事会在西班牙巴塞罗那召开会议,制定了在欧盟职业教育与培训(Vocational Education And Training,VET)领域具有引领性质的框架文件,为欧盟理事会在职业教育与培训领域的工作建立了战略性框架。2002年11月,欧盟通过《哥本哈根宣言》。2003年、2004年欧盟委员会两次召开职业教育发展与改革高峰会,并形成一系列成果,包括2004年的《马斯特里赫特公报》、2006年的《赫尔辛基公报》以及2008年的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅 李卫东 黄明宇
职业教育教师培训体系是我国现代职业教育和培训体系的重要组成部分,广西民族地区职业教育综合改革试验区以职业院校教师素质提高计划为载体,通过师培制度的建立、常态化经费投入机制的建立、紧密对接产业的项目改革、服务体系的逐步建立、绩效考评的保障措施及扶持贫困教师的专项培训六大措施,有效提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。针对结构性供给机制不完善、产教融合不深入等问题,广西需进一步在师培制度体系、校企协同创新机制、监控考核、成果凝练宣传等方面不断创新,加快建成高素质专业化的"双师型"教师队伍。
[期刊] 企业管理
[作者]
李芳
以企业战略为导向,以岗位为基础,以员工的职业生涯发展为路径,按照"五步法"构建企业的培训课程体系,能够促进企业培训工作的有序开展,提升培训工作的有效性和针对性。企业培训课程体系建设是在挖掘企业培训需求的基础上,实现从培训需求到培训课程的转换,为企业人才的培养与开发设计不同层次和不同阶段的学习和能力提升的课程,促进和
[期刊] 教育研究
[作者]
周建松
当前,构建现代职业教育体系对高等职业教育课程体系建设提出了新要求,职业教育的复杂性对高等职业教育人才培养目标提出了更高的要求。提高高等职业教育质量,在课程体系建设中要遵循的基本原则包括:基础课程体现高等教育属性;专业课程面向产业和职业岗位;技能课程直接对接实际需求。完善高等职业教育课程体系建设需构建完备的教材体系,实施灵活的课堂教学方法,建设专兼结合的教学团队,构建教与学的协同机制。
关键词：
高等职业教育 人才培养 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
马建富 黄晓赟
开展新型职业农民培训,需要构建一个由政府、涉农企业、职业院校等构成的社会支持体系,这是职业农民培育的公益性、跨界性等所要求。在这个支持体系中,政府、涉农企业、职业院校等必须扮演好各自的角色。为促进这一社会支持体系的构建,政府必须明确定位,转变职能;职业院校要研究市场,提供优质服务;涉农企业要积极参与,释放活力;社会要努力做好舆论引导,政策宣导激励工作。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹晔
在国家一系列政策指引下,近年来我国职业教育教师培养在机构数量、体系建设、模式创新等方面取得了一定成效,但也存在学校布局不合理、高水平大学参与度不高、师范毕业生就业不畅、西部培养培训基地建设滞后等问题,由此提出培养院校优化办学理念、扩容和提质并重、开展本硕接续培养、深化培养供给侧结构性改革、加强西部培养基地建设和完善保障体系等建议。
关键词：
职业教育 教师培养培训 现状 问题 对策
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