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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张树良
为解决制约个性化信息管理的瓶颈问题,实现服务同用户以及服务同需求之间的准确匹配,提出了新的基于K3的个性化信息管理模式。该模式由信息收集、信息处理、信息整合、知识抽取、知识初步表达、知识存储与知识库构建以及系统调用和个性化信息的最终表达等7个环节组成。该模式的有效运行将实现对个性化信息的动态实时组织、管理及应用。
关键词:
个性化信息 信息组织 信息管理
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨晓 魏令波 袁军鹏
在调研中科院41家研究院所的科学记录管理实践和政策出台情况的基础之上,通过定量和定性相结合的方法,总结归纳科学记录的个性化管理模式并剖析科学记录管理存在的6个问题及相应的建议:(1)已有政策多为宏观指导,需制定具体细致的科学记录管理方案;(2)数据关联汇交弱,需加快科学记录的数字化进程;(3)利益冲突凸显,需实施责任落实到人机制;(4)多地备份意识差,需夯实安全保障体系;(5)科学记录的生命周期长,需多业务多主体协同共赢;(6)数据伪造或数据篡改等不端行为频发,需加强诚信教育和监督工作。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
冯英华 刘磊
图书馆2.0个性化服务是图书馆服务的新理念和新方式,有必要从用户需求的角度对图书馆2.0个性化服务的应用模式进行研究。通过文献整理、问卷调查和案例分析,构建高校图书馆2.0个性化服务的分散模式和集中模式相结合的体系框架。分散模式包括:个性化定制、个性化推送、个性化信息互动、个性化参考咨询、个性化导航和个性化信息检索。在此基础上,构建出包括馆内外人员、信息资源、技术、服务、流程、平台和环境等各要素在内的高校图书馆2.0个性化服务的集中模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
侯亚合 冷士良 张书 祝木伟
针对高职人才培养同质化的现状,提出高职"个性化培养精英高职人才"的目标定位,优化"平台+方向课程体系",打造"为每个学生提供个性化培养"的实施路径,构建"多元评价+个别反馈+针对提高"评价反馈体系,实现培养目标从"标准型、同规格"向"个性化培养,精英化发展"的转变。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
严建援 甄杰 谢宗晓 周常宝
本文首先比较分析了不同企业的在线个性化定制实践,在梳理和归纳相关研究基础上构建了基于消费者创新的在线个性化定制概念模型。其次,根据消费者参与产品创新的程度,划分了三种不同的在线个性化定制模式。最后,利用博弈论方法构建了基于消费者创新的在线个性化定制数学模型,分析消费者参与产品创新的程度对企业利润的影响。研究表明:与消费者参与产品创新程度较为有限的标准化在线定制模式相比,消费者参与产品创新程度较高的规模化在线定制以及"1对1"式在线个性化定制模式将为企业创造更多的创新收益、产品销量和利润。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐惠红 马晓旭
个性化培养既是当前高等教育需要思考的问题,也是大学生在生涯管理过程中自我认识、自我定位以及实现人生价值、取得事业成功必须把握的特质。以生涯管理为落脚点,认清大学生个性培养的重要意义,系统地探析大学生个性化培养模式,并在做实做细"本科生导师制"、深化学分制管理改革、试行"翻转课堂式教学模式"、构建"网络教育"的新方式等方面进行大胆构想,具有重要的现实意义。
关键词:
大学生 生涯管理 个性化 培养模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭亚军
立足于数字化、网络化的信息环境,构建以用户信息需求为导向、以信息技术为依托、以信息资源深层开发为基础的个性化数字信息服务钻石模型,为信息服务机构的数字信息服务提供有益的参考模式。
关键词:
用户需求 信息需求 个性化信息服务
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
龙朝阳 秦素娥
个性化、以用户为中心的信息组织已成为信息资源建设的主要方向。本文提出了以用户信息组织为基础的数字图书馆个性化信息组织模式,并在该模式中重点探讨了个性化信息资源组织全过程,即信息描述和标引、以用户为中心的资源整合、个性化服务、信息反馈与更新。
关键词:
数字图书馆 信息组织 个性化信息服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘卫忠
分析了图书馆个性化信息服务的内涵及开展个性化服务模式研究的重要性,设计了图书馆个性化服务模型图,并通过文献调查统计总结国内图书馆个性化服务现状,提出了高校图书馆开展个性化服务模式研究的几点建议。
关键词:
个性化信息服务 服务模式 高校图书馆
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
曹志梅
图书馆个性化信息服务模式有:一般性推送服务;基于用户定制的信息推送服务;基于用户需求分析的信息推送服务;基于信息资源整合的信息推送服务。每种服务模式都有多种服务实践,且各有其特点。参考文献7。
关键词:
信息咨询服务 个性化 服务模式 服务方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘静 熊才平 丁继红 马佳佳
信息环境下,海量教育信息资源与用户快速获取个性化教育信息资源之间的矛盾日益凸显,导致无处不在的学习演变为无处不在的搜索,学习者之间信息素养的差异使得个性化教育信息资源得不到有效利用,学习者不能同等享有优质教育信息资源,引发了信息环境下新的教育不公平。剖析个性化信息推荐服务,结合其研究现状,构建教育信息资源个性化推荐服务模式,探求其在教育领域的应用前景,为教育信息资源的主动服务提供解决策略,把合适的教育信息资源呈现给适合的用户,从而在一定程度上缓解数字化学习背景下的教育不公平,促进个性化教育。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
司徒俊峰 曹树金
本文在总结目前个性化服务信息组织的特点和模式的基础上,结合智能化本体方法,提出一种基于用户本体和领域本体的面向个性化服务的信息组织模式,并详述了其中的资源描述、用户建模和信息重组3个模块的详细流程、描述语言和具体算法。
关键词:
个性化服务 信息组织 本体
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱小玲 何剑峰
文章分析了个性化信息服务模式。个性化服务是现代图书馆信息服务向纵深发展的一个重要手段,目前采用的主要方法有:信息推送服务、呼叫中心服务、垂直信息服务、网络智能知识服务。
关键词:
现代图书馆 个性化信息服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
夏立新 翟姗姗 李冠楠
在分析电子政务环境下用户需求与服务个性化发展的基础上,首先指出建立以"用户为中心"的政务信息服务模式的必要性,接着构建个性化电子政务信息服务系统的服务模式,并指出这种模式与其他个性化政务信息模式的不同之处。同时,还讨论其主要模块的建立,包括用户需求及行为分析、用户模型、个性化政务服务平台、政务信息资源库与政务信息资源主题图。
关键词:
用户需求 个性化 政务信息服务
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