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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王玉宝  
不少新生代农民工缺失均等的教育培训机会,就业竞争能力不强,对其培训没有形成有效机制。各级政府应整合培训资源,重视对新生代农民工的引导性培训和创业培训,引导企业注重人力资源开发。
[期刊] 农业经济  [作者] 魏蔚  
20世纪80年代之后出生的新生代农民工已成为农民工的主体力量,大众创业时代的到来一定程度上改变了新生代农民工的就业理念,越来越多的新生代农民工成为创业大军中的一员,但自身存在的创业知识与经验的缺乏则阻碍了新生代农民工的创业热情,大力推进新生代农民工创业培训迫在眉睫。本文通过分析当前新生代农民工创业培训中面临的困难与挑战,尝试提出从整合资源、健全体系、合理设置等三个方面推进新生代农民工创业培训的建议,以期满足新生代农民工创业的需求,进一步加快新型城镇化新农村建设步伐。
[期刊] 农业经济  [作者] 魏蔚  
20世纪80年代之后出生的新生代农民工已成为农民工的主体力量,大众创业时代的到来一定程度上改变了新生代农民工的就业理念,越来越多的新生代农民工成为创业大军中的一员,但自身存在的创业知识与经验的缺乏则阻碍了新生代农民工的创业热情,大力推进新生代农民工创业培训迫在眉睫。本文通过分析当前新生代农民工创业培训中面临的困难与挑战,尝试提出从整合资源、健全体系、合理设置等三个方面推进新生代农民工创业培训的建议,以期满足新生代农民工创业的需求,进一步加快新型城镇化新农村建设步伐。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 任会福  
近年来,随着我国城市化进程的加快,越来越多的农民工出现在城市之中成为推动社会发展的重要生力军。他们中的一大部分人,被称为"新生代",其所肩负的使命和行为在很大程度上都有了不同于老一代农民工的改变。新生代农民工培训对加快我国城市化进程和推动社会快速发展有着重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵静  
新生代农民工是当前我国社会结构中的一个特殊群体,要充分利用继续教育的平台,突破农民工培训传统模式的弊端,科学定位他们学习的方向、内容、形式与目标,为新生代农民工的个人发展拓展出更加广阔的空间。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈维华  
新生代农民工培训是提高新生代农民工劳动技能和综合素质的重要途径,是推进我国城市化发展战略、建设人力资源强国的重要支撑。本文从认识、资金、机构、师资、方法等方面阐述了新生代农民工培训工作中存在的问题,并针对相关问题提出了相应的解决办法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李松  
近年来我国农民工数量逐年增加,尤其是新生代农民工在市场经济的发展和建设中起着重要的作用。本文分析了新生代农民工的特征,对新生代农民工教育培训策略进行了深入的研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩云鹏  
新生代农民工受教育和职业技能水平相对传统农民工有所提高,但仍滞后于城市劳动力市场的需求,阻碍了其在城市长期稳定就业。新生代农民工接受教育培训的需求强烈,但存在经济障碍和时间缺乏。解决新生代农民工问题应该把提高新生代农民工的素质作为第一要务,通过短线培训和长线教育,构建城乡统筹的农民终身教育体系,来提高新生代农民工的职业技能和知识文化素质,加快新生代农民工向产业工人和市民转变。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 吴来桂  
在我国务工潮中,新生代农民工是一支不可忽视的力量。目前,新生代农民工在城镇化过程中面临扎根与归根,或者叫"去"与"留"的两难选择。如何认识与消除这种尴尬与困境,关系我国城镇化持续发展,关系新一代产业工人的健康成长。一、新生代农民工面临"去"与"留"两难困境2011年,湖南农民外出务工人员总数达到1137.7万人,平均年龄30.56岁,表明农民工代际替代基本完成,新生代农民工正逐步成为进城务工群体的主流。据调查
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 郭立场  陈吉  
改革开放背景下成长起来的新生代农民工逐渐成为外出农民工的主体,却依然面临着制度供给、政治参与、文化认同及素质提升等方面的重重障碍,被排斥在城市边缘;传统的城乡二元结构正逐步在演变为城市内部新的二元结构。新形势下,促进新生代农民工的城市融入,需要为他们创造一个公平、公正的社会制度环境,加强他们的组织化程度,提高他们的技能水平,强化他们的社会支持网络,逐步将他们纳入教育、医疗、住房等社会保障体系,使其充分享有"同城待遇"。
[期刊] 农村经济  [作者] 罗瑞荣  卢福财  
解决新生代农民工职业困境是关系到中国经济、社会和谐发展的大事。本文从新生代农民工的原生型和外生型特征分析框架出发,探讨中国当前环境下新生代农民工所面临的两种职业困境:内生困境与外生困境,并从二元城乡管理制度、后续培训教育和产业结构升级等方面提出改进新生代农民工状况,促进中国经济、产业健康发展的基本思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭明  方翰青  
文章主要就新生代农民工的职业角色认同、职业适应性、社会资本与人力资本、职业价值诉求、职业期望、职业选择、职业满意感和抗压能力等方面存在的困境进行了分析,并从成人心理教育的角度提出应对策略,为维护新生代农民工心理健康、解决其职业问题提供新方法、新思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张琳琳  
新生代农民工教育与培训目标的科学定位是有效开展教育与培训的前提和基础。文章从分析新生代农民工教育与培训目标定位的重要性入手,提出了教育与培训目标定位的终极性目标取向、人本位与社会本位的目标取向,构建了新生代农民工教育与培训"市民化"和"现代化"两个层次的目标定位。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郧在廷  黄丹  
新生代农民工已逐渐成为我国产业工人的主体。加强新生代农民工的教育培训,提升其劳动技能和综合素质,不仅能够满足新生代农民工的自身需求,同时也是实现我国经济转型的必然要求。因此,要充分发挥政府、工会、非政府组织和企业的积极作用,构建"四位一体"的新生代农民工教育培训体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜永红  李鑫  
新生代农民工具有强烈的融入城市愿望,他们渴望通过培训提升自身的职业技能、创业能力和综合素质,从而增加在城市生存与发展的机会。然而,政府培训管理与投入不到位、企业参与度低、培训机构培训实效性不强、社会支持不足导致新生代农民工培训效果不佳,不利于新生代农民工融入城市。因此,需要通过强化政府的主导作用、提高企业的培训积极性、增强培训机构的培训针对性和有效性、构建培训的社会支持环境来进一步完善新生代农民工培训,从而促进新生代农民工更好地融入城市。
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