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[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐丽晓  
当前,利用公共文化教育资源促进新生代农民工教育存在新生代农民工被排斥、公共文化教育资源配置偏离农民工聚集区、教育产品偏离教育需求、经济消费超出承受力等问题,可以通过扩大公共文化教育资源覆盖范围、降低新生代农民工被排斥感、合理配置教育资源、提供符合需求的教育产品、建立经费投入机制等途径解决这些问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭玲  
我们倡导教育公平、教育机会均等,但与城市人群相比,新生代农民在接受教育方面仍然无法享受到与城市人口一样的权利。基于公共文化教育资源视角的教育是一种具有公益性和公开性的教育,有助于保障新生代农民工真正享有受教育的均等权利,促进农民工更快地融入城市生活等,因此,应成为我国教育体系的重要组成部分。
[期刊] 开放导报  [作者] 陈钰  
新生代农民工的教育培训问题关系到我国未来产业劳动力素质和技术水平。新生代农民工相比上一代农民工文化素质总体上有所提高,但是相比城镇新增劳动力人均受教育年限依然较低。政府应建立新生代农民工的补偿教育体系,通过流入地政府提供补偿教育培训、建立技术工种认证体系,把新生代农民工阶层转化为技术工人阶层、发放教育培训券,扶助成人教育、关注新生代农民工子女教育,防止农民工身份代际相传这些系统化的努力来解决新生代农民工教育问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖菲  邹显林  
新生代农民工文化适应问题已日益引起人们的关注和重视,这些问题集中表现为:职业规划缺失、工作定向困难、人际交往狭窄、闲暇生活单一、角色认知错位、自卑心理隐现。通过对这些问题的分析,文章从政府、社会、教育和新生代农民工自身四个层面,提出了解决相关问题的方法、路径及对策。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李远煦  黄兆信  钟卫东  
创业教育是提升新生代农民创业素养和创业能力,使其顺利实现创业梦想的重要途径,本文在分析现阶段新生代农民工创业特征的基础上,基于创业过程理论构架了包含创业前阶段、创业阶段、创业企业成长阶段的新生代农民工创业教育理论框架,并据此提出在培育创业文化、完善创业教育组织机构、资金、创业扶持政策四方面的政策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王玉宝  
不少新生代农民工缺失均等的教育培训机会,就业竞争能力不强,对其培训没有形成有效机制。各级政府应整合培训资源,重视对新生代农民工的引导性培训和创业培训,引导企业注重人力资源开发。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐璐  
新生代农民工是我国现代化建设中的一支重要力量。他们渴望接受高等教育,渴望融入城市,渴望打通个人上升发展的通道。近年来,教育、共青团、工会等系统启动了一系列工程,积极面向农民工特别是新生代农民工开展学历和非学历继续教育。但在项目开展过程中也存在诸如工学矛盾未能很好解决、专业课程设置无法满足职业发展需求等问题。本文从调研出发,发现问题,分析原因,并提出了若干对策建议,以期能为新生代农民工学历继续教育的发展提供借鉴和支持。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴济慧  
文章探讨了新生代农民工的特征及面临的诸多问题,认为就业问题是新生代农民工所面临的首要问题,而职业教育是解决新生代农民工就业问题的根本途径之一。因此,职业教育应主动谋求改革与发展,以利于新生代农民工就业问题的解决。一方面,通过政府政策护航、执行就业准入制度以及对新生代农民工进行职业生涯规划服务等,努力构建有利于职业教育发展的外部环境,并引导新生代农民工接受职业教育与培训;另一方面,职业教育应通过多样化的办学形式、多元化的办学主体及立体化的教育教学改革等举措,以更好地促进新生代农民工就业问题的解决。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜永红  李鑫  
新生代农民工具有强烈的融入城市愿望,他们渴望通过培训提升自身的职业技能、创业能力和综合素质,从而增加在城市生存与发展的机会。然而,政府培训管理与投入不到位、企业参与度低、培训机构培训实效性不强、社会支持不足导致新生代农民工培训效果不佳,不利于新生代农民工融入城市。因此,需要通过强化政府的主导作用、提高企业的培训积极性、增强培训机构的培训针对性和有效性、构建培训的社会支持环境来进一步完善新生代农民工培训,从而促进新生代农民工更好地融入城市。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 叶玲  
为了真正保障新生代农民工参与社区教育的利益并取得较好的成效。湖南省新生代农民工参与社区教育应从转变理念、扩展途径、丰富内容、改善方法、拓宽场地和时间、充实师资和设备等对策入手,通过各级政府、社区企业、各类学校等三大主要保障渠道,提供统筹规划、经费支持、监控评价等保障,并从物质、社会、文化、技术及空间五个维度予以保障。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩云鹏  
新生代农民工受教育和职业技能水平相对传统农民工有所提高,但仍滞后于城市劳动力市场的需求,阻碍了其在城市长期稳定就业。新生代农民工接受教育培训的需求强烈,但存在经济障碍和时间缺乏。解决新生代农民工问题应该把提高新生代农民工的素质作为第一要务,通过短线培训和长线教育,构建城乡统筹的农民终身教育体系,来提高新生代农民工的职业技能和知识文化素质,加快新生代农民工向产业工人和市民转变。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭明  方翰青  
文章主要就新生代农民工的职业角色认同、职业适应性、社会资本与人力资本、职业价值诉求、职业期望、职业选择、职业满意感和抗压能力等方面存在的困境进行了分析,并从成人心理教育的角度提出应对策略,为维护新生代农民工心理健康、解决其职业问题提供新方法、新思路。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)  [作者] 王晓慧  刘燕舞  
与第一代农民工对子女的教育选择相比较,新生代农民工对子女的教育选择主要有3种:让子女随迁入城接受教育、让子女留守农村接受教育和让子女流动往返于城乡之间接受教育。从发展趋势来看,新生代农民工更倾向于选择让其子女随迁入城接受教育。这一选择倾向主要受到四大因素的影响:新生代农民工外出务工经历及其市民化诉求的影响、新生代农民工与父辈在家庭中的代际分工和家庭经济收入构成的影响、农村学校布局调整后教育空间压缩的影响和生育政策实施以及新生代农民工生育观念转变所导致的生源减少的客观影响。新生代农民工对子女的教育选择困境与城乡社会发展阶段密切相关,对此,应从城乡社会发展一体化的高度统筹安排。
[期刊] 教育与职业  [作者] 詹华山  
以"80后""90后"为首的新生代农民工逐渐成为城市劳动力市场的主力军,如今摆在他们面前的一个重要抉择就是向市民转型。职业教育作为提升人力资本的重要手段,在新生代农民工市民化进程中发挥着重要作用。当前,新生代农民工市民化进程中面临"低质性"就业、"错位性"失业以及身份认同等问题,必须通过加大职业教育宣传力度、加快制订新生代农民工培训计划、建立职业教育运行机制等措施,进一步提升新生代农民工的职业技能和融入城市的能力,为新生代农民工由农民向市民转型奠定坚实的基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭继红  
新生代农民工作为我国社会中一个庞大的新型社会群体,要想完成市民化,在城市中更好地生存和发展,就必须从知识技能、心理、思想道德等方面提高自身的素质,需要政府、企业、各教育培训机构、社区和新生代农民工通力合作,推动新生代农民工的城市化进程,实现社会的和谐发展。
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