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[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓江 蔡国春
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨晓江
本文对国内外教育评估中介机构的研究现状进行了总结和评论，认为尽管教育评估中介机构的研究已取得不少成果，但总体上仍处在起步阶段，后续研究大有可为
关键词：
高等教育,教育评估,中介机构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李铁君 齐梅
建立高等教育评估中介机构 ,对于确保高等学校办学自主权的实现 ,形成自我约束的高等教育质量保障体系具有重要作用。我国可借鉴美、英、法等国高等教育评估体制的长处 ,建立由政府代表和高校人员共同组成的高等教育评估理事会 ,把专业评审和院校评估、高校自我质量控制与校外评估结合起来。
关键词：
高等教育 教育评估 中介机构
[期刊] 职教论坛
[作者]
张洪华
当前国际上比较流行的职业教育评估中介组织在我国还比较少见。文章从市场需求、政府态度、专业能力三个方面对我国职业教育评估中介机构的形成条件进行分析的基础上发现:我国职业教育中介评估市场广阔,社会选择的理性化倒逼职业院校和政府部门接受中介机构评估;政府对中介机构评估有监督的义务和需求,政府职能转变有助于催生中介机构;我国当前职业教育评估中介机构专业能力水平不高,需借鉴国际经验和政府力量加强自身专业能力建设。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣葵葵
美国拥有世界上独具特色的高等教育评估中介机构,这些机构对于完善美国教育质量保障体系,保证该国高等教育稳定、持续发展起到了极其重要的作用。进入新时期以来,尽管美国的高等教育评估中介机构在发展过程中经历了一些挑战,但其凭借自身原有的良好形成机制、合理的运行模式,不断探索创新,依然保持着高效、健康的运行。美国高等教育评估机构的实践和改革代表了世界高等教育评估中介组织发展的新趋势、新动向,对我国高等教育评估中介机构的建设具有启示意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路宝利 赵淑梅
20世纪后,基于对赫尔巴特以来传统教学论的批判,包括结构主义、行为主义、人本主义等在内的现代教学论体系逐步形成,但由于其"单维变革"之弊,诸教学理论或在知识、或在主体、或在取向等方面凸显出"不完整教学"之属征,职业教育如是。以中国哲学"整体观"、胡塞尔"现象学"和杜威教育"一元论"思想为基础,提出"完整教学"概念,并在揭示其完整知识、完整过程、完整逻辑、完整主体、完整取向等特征时,彰显出职业教育"完整教学"在文化层面的本土性,在知识层面的技术性,在价值层面的教育性。
关键词：
职业教育 完整教学 新概念
[期刊] 改革与战略
[作者]
潘致平
在全国水产系统中,海洋与渔业服务(水产技术推广)业是最薄弱的群体。由于它介乎于行政和科研之间的性质和在行业中轻微的地位,使得它长期处于无人才、无经费、无场地的“三无”状态。无人才,由于工作条件和比较待遇的差异,忧秀的人才都想方设法转到行政、执法、科研和企业中去,长期以来水产技术推广单位都普遍存在难以留住人才的问题;无经费,鉴于其轻微的地位,有限的财政资源难以滋润到这里,而这行业的经济效益又比较低,使绝大多数的渔业服务机构都没有稳定的经费来源,有的单位甚至连工资都无法保证,工作条件差,政治、生活待遇很低;无
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
教育是主体间的指导学习。学习化社会发展教育的目的就是满足社会与个人对指导学习的需要。教育本质新概念既重视作为履行培养人职责的教育者的主体重要作用 ,又重视受教育者作为学习主体的重要作用 ,与传统教育本质观有质的区别。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵庆年
随着高等教育规模的扩大和功能的日益完善,高等教育系统越来越复杂,揭示高等教育发展客观性的难度也越来越大。完善高等教育发展水平的指标体系,利用高等教育发展层次指数、高等教育发展平衡指数、高等教育开放指数、高等教育需求率、高等教育发展的实益率和高等教育结构指数等新概念对高等教育发展水平进行评价,可以较清晰地描述高等教育发展的水平状态。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路宝利 李双玥
当下职业教育专业培养标准"明言""碎片"与"抽象"式表达,消解了其作为"逻辑起点"和"测量标尺"的本来功用。基于此,借鉴现象学"生活世界"理念,提出具有完整性、活性和典型性属征的"完整标准"概念。其间,超越传统DACUM和BAG开发技术,中经"典型工作任务"析出、活化、择类、描述诸环节,遂而演绎出"完整标准"之基本表达,并以此作为培养模式的参照、课程开发的起点、教学实施的依据和学生评价的准绳。
关键词：
职业教育 完整标准 专业培养标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟景舟
从历史来看,职业教育是双轨制的产物。"职业教育"是一个含有阶级歧视和文化撕裂性的概念。从世界范围来看,自上个世纪六七十年代开始,职业教育正在进入到一个以"新职业主义"为标志的"后职业教育"时代。对我国而言,职业教育发展的百年史,就是一场概念之争的历史。我国目前正处在由职业教育大国向职业教育强国转变的关键时刻。职业教育面临着重新定位。用"技术教育"取代"职业教育",并不仅仅意味着解决了一个学术分类的难题,还意味着我们可以对现实政策进行积极的反思。
关键词：
美好生活 职业教育 新职业主义 新概念
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