- 年份
- 2024(6245)
- 2023(8930)
- 2022(7539)
- 2021(6781)
- 2020(5369)
- 2019(12150)
- 2018(12015)
- 2017(21339)
- 2016(12434)
- 2015(14131)
- 2014(14265)
- 2013(13651)
- 2012(13231)
- 2011(12282)
- 2010(12749)
- 2009(11430)
- 2008(11122)
- 2007(10339)
- 2006(9406)
- 2005(8804)
- 学科
- 济(50416)
- 经济(50355)
- 管理(29821)
- 业(27658)
- 企(20165)
- 企业(20165)
- 中国(19966)
- 地方(18484)
- 农(16477)
- 方法(12890)
- 业经(12846)
- 制(12423)
- 教育(12348)
- 农业(11120)
- 学(11064)
- 融(10845)
- 金融(10838)
- 银(10772)
- 理论(10766)
- 银行(10740)
- 数学(10578)
- 行(10530)
- 数学方法(10443)
- 地方经济(10382)
- 发(10064)
- 财(9803)
- 体(8588)
- 技术(8553)
- 环境(8212)
- 教学(7896)
- 机构
- 学院(173928)
- 大学(170415)
- 研究(69300)
- 济(65680)
- 经济(63758)
- 管理(56716)
- 中国(50096)
- 理学(46500)
- 理学院(45812)
- 管理学(44788)
- 管理学院(44461)
- 科学(42130)
- 京(39189)
- 所(36377)
- 农(34518)
- 研究所(32651)
- 财(31460)
- 江(30614)
- 中心(30311)
- 范(27882)
- 师范(27527)
- 农业(26719)
- 业大(26089)
- 北京(25559)
- 院(25538)
- 州(24595)
- 技术(24310)
- 省(24044)
- 财经(23290)
- 师范大学(21525)
- 基金
- 项目(108485)
- 研究(83974)
- 科学(83073)
- 基金(71487)
- 家(62483)
- 国家(61831)
- 科学基金(51020)
- 社会(49192)
- 省(47108)
- 社会科(46348)
- 社会科学(46341)
- 教育(41271)
- 划(38734)
- 基金项目(36622)
- 编号(36500)
- 成果(31378)
- 自然(30732)
- 自然科(29985)
- 自然科学(29974)
- 发(29833)
- 资助(29603)
- 自然科学基金(29375)
- 课题(28966)
- 重点(25657)
- 发展(23983)
- 年(23735)
- 展(23544)
- 创(22947)
- 部(22774)
- 创新(21325)
共检索到294518条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱永久
我国中小学德育当前存在的主要问题是实效性差 ,缺乏魅力。德育的理论研究证明 ,要从根本上提高德育质量必须增强德育的针对性、情境性、情感性和生命活力 ,要顺利实现道德的内化和外化 ,必须激发道德体验。本文阐述了新时期聋生道德体验的内容 (回归聋生生活 ) ,总结了四种道德体验方式 (活动体验、教学情境体验、类比移情体验、直觉体验 ) ,效果很好。
关键词：
聋生 道德体验 激发与培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董兰 吕芝
马斯洛的需要理论对高职学生学习动机的培养具有重要的意义,高职生在学习过程中需要根据实际情况进行动机培养,从而根据学生实际情况形成长久的内部动力,激发和培养学生动机,全面提高学生的学习能力。对高职生心理需要与学习动机的关系进行了分析,从需要理论出发,提出了激发高职生学习动机的措施。
关键词：
需求层次 高职生 学习动机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张桂香 王传永
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王云彪
创新勇气是教师教学创新的基础,也是创新型教师培养的前提条件之一。周口师范学院的实践显示,要解决师范实习生和初任教师教学中出现的创新勇气被掩饰、被扭曲、被替代等问题,更新教育观念、激发教学想象力、培养创新习惯、构建创新评价体系、形成自由教学精神等,是适合地方师范院校创新性教师培养的基本策略和具体路径。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐桂峰
当今世界 ,企业的竞争首先是学习力的竞争。企业不仅是一座工厂 ,更应是一所学校。从这个意义上讲 ,如何培养激发员工的学习热情 ,已成为每个企业必须关注的课题 ,本文从四个方面力图对此进行阐述。
关键词：
培养 激发 学习热情
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何振中 李子丹
本文就高校学生学习动机的培养与激发提出了以下策略:在教学内容、教学方法等方面激发学生的学习兴趣,唤起学生学习动机;改变教学观念,调整教学策略,采用以人为本,以学生为中心的教学方式,培养学生自主学习的动机;运用期盼效应来激励、激发学生的学生动机,取得良好的教学效果。
关键词：
学生 学习动机 教学方式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
朱文生
文章着重探讨学生进入中学阶段,对阅读写作缺乏兴趣的问题。为此,首先研究探索其中的原因;在此基础上,对当前语文课程的教学方式进行分析和总结;最后,提出写作的基本思路和路径选择。
关键词：
培养和激发 学生 写作兴趣
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王学红
学习动机对学生学习具有重要的推动作用。在提倡素质教育的今天,对学习动机的探索和研究不仅具有重要的理论意义,更具有重要的现实意义。
关键词：
动机 学习动机 成就动机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何安坤
随着社会高速发展,知识更新加速,信息爆炸性增长,终生学习和终生教育成为社会主导的学习理念。作为主体的学习者的自主学习能力培养显得尤其迫切,英语教学同样如此。如何有效地激发学生英语学习动机,促进其自主学习,国内外学者,英语教师纷纷进行了深入广泛的探讨。本文结合笔者多年的教学实践,探讨了培养和激发高校学生英语学习动机的方法。
关键词：
英语教学 学习动机 动机培养 动机激发
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彭静 方帧云 郑小林
新时期“以人为本”的教育思想已经凸显,即教育要以培养人和发展人为目的。通过对“以人为本教育理念图景的描述,基于“以人为本”的研究生培养观,构建以研究生发展为本的学术环境、导师队伍和人才培养模式,加强以研究生创新教育工程为导向的“以人为本”的研究生培养实践,努力把研究生培养成为具有批判精神、能肩负国家使命的优秀人才。
关键词：
新时期 以人为本 研究生培养
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周志英
21世纪的数学教育将更加重视应用意识和应用能力的培养。本文针对当前聋校数学教学中仍然重视纯数学知识教学,少关注数学与聋生生活实际联系的现状,阐述了培养聋生数学应用能力的重要性,提出了联系生活实际、提供实际问题和开展实践活动是培养与提高聋生数学应用能力的有效策略
关键词：
聋生 数学 应用意识 应用能力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李冬梅
针对聋生死记硬背的现象 ,本文提出通过课堂教学活动使学生把学到的知识转化为分析问题解决问题的能力。作者结合自己的教学经验 ,详细阐述了直观形象的演示、联系实际精讲、精选习题等方法 ,来培养学生观察能力、想象能力、记忆能力、逻辑思维能力。
关键词：
聋生 课堂教学 能力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周志英
本研究旨在改革当前聋校数学教学存在的弊端 ,针对聋生学习数学的特点 ,探讨了有利于学生数学实践能力发展的“生活—探究—应用”型数学教学模式 ,并强调加强数学与生活的联系 ,让学生体会学习数学的价值和魅力。研究结果表明 ,该数学教学模式能在一定程度上提高聋生的数学实践能力 ,从而提高他们的学习能力。
关键词：
聋生 数学实践能力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王旭
美国有一套较成型有效的研究生培养体制和培养方法。我于1986年至1988年在美国南伊利诺斯大学历史系攻读博士学位,通过两年系统而严格的训练,对此深有体会,觉得那里的一些作法很值得我们借鉴或参考。 研究生与导师双向选择,益处很多 美国硕士研究生学习期限无统一规定,但一般可在两年左右完成。在硕士生入学的头半年或一年内,暂不选导师,研究方向也不确定,只上基础课。系里设一位由教授兼任的研究生顾问,根据每个研究生的具体情况,对课程的选择、学习期限乃至选定导师等事宜提供参
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
