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[期刊] 城市发展研究
[作者]
单彦名
通过分析影响"隋唐长安城"与"中世纪西欧城市"空间形态的各种因素,对比中国"轴向发展"与西方"有机发展"两种城市空间形态的成因及特征,提出中西方文化背景的不同是导致城市空间形态差异的根本所在,强调"尊重文化"乃是城市发展之魂,"追溯历史"实为城市建设之本,希望为当今城市建设发展提供一种理性思路。
关键词：
西欧城市 隋唐长安城 城市空间形态 差异
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李秉忠
西欧中世纪大学是西欧文明中的重要一环,西欧中世纪大学的存在与发展也是争取权利、保持权利的过程。正是这些权利保证了大学独特的法律地位和学术地位,但这些权利的获得往往与市民和教会的权利发生一定的冲突。本文探讨了大学权利的特性、来源和分类,从权利的角度描述了西欧中世纪大学。
关键词：
权利 西欧中世纪大学
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
宋翔
唐宋时期敦煌地区分布着大量的州县乡堡,百姓"悉多城居","城外庄田,城内屋舍"的情况比较普遍。作为当地居民主要聚居地的沙州城则有子城、罗城之分,子城位于地势较高的西南隅,以便于控御与防守,其内设有衙署等建筑,罗城则主要分布着坊市以及寺观。生活于城中的部分百姓可以拥有一座一院式或两院式的完整宅院,而更多的则仅有1~2口屋舍,与别家合院的情况十分普遍。
关键词：
城居 子城 罗城 宅院
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙益
近代西方大学的学位是欧洲中世纪大学的产物。早在中世纪时,近代大学的三个主要学位——学士、硕士和博士学位就已经存在于当时的各大学之中了,它们随着大学的发展演变而逐渐固定化和规范化,今天人们熟悉的获取学位的一系列过程与仪式在欧洲中世纪大学中已经相当完备。欧洲中世纪大学的学位不但奠定了近代大学学位制度的基础,也使得尊重知识、尊重人才、尊重学术的传统能够延续至今!
关键词：
学位 欧洲中世纪大学
[期刊] 求索
[作者]
雍正江
中世纪西欧有产农民养老模式同中国古代农民的养老模式之间存在一定差异。在赡养者的选择上,中国属于家庭内选择,西欧属于"家庭+"选择,非子女亦可成为养老义务的承担者。在养老方式上,中国以养儿防老为主,显现的是血缘关系,西欧则以财产换养老为传统,体现的是契约下的交换关系。在养老实现路径上,中国侧重孝道教化,西欧重在契约下的法律约束。中世纪西欧有产农民的养老模式具有重理智、弱情感,重物质性、弱伦理性,强刚性、弱弹性的特征,这些特征的形成也源于西欧商品经济和法治传统,对当下中国完善新型养老文化具有一定的启发意义。
关键词：
理智性 物质性 刚性 养老模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平 张雁
中国古代尽管有太学这样的高等教育机构,但与欧洲中世纪大学不可同日而语。前者主要培养国家官员,后者则是未来职业人员的学习场所。两者的教学内容、教学方法也差异颇大,所培养的知识分子人格也各有特点。
关键词：
太学 中世纪大学 现代大学
[期刊] 城市问题
[作者]
倪天华 左玉辉
探讨了城市空间形态的形成和演变机制,重点剖析了杭州天然廊道空间形态、街道空间形态和节点空间形态等具有代表性的城市内部空间形态与杭州城市特色内涵之间的关系,对未来杭州城市空间形态的发展方向和重点作了前瞻性探讨,提出塑造特质城市空间形态是保持和发展城市特色内涵的重要内容和手段。
关键词：
空间形态 城市特色 杭州
[期刊] 教育学报
[作者]
黄旭华 杨蕾
中世纪是一个高度分裂、分权的社会，其理论基础是教皇基拉西乌斯一世在公元五世纪提出的＂双剑说＂，即＂上帝的事情归上帝，该撒的事情归该撒＂。这种＂权力二元论理论＂对中世纪乃至整个西方社会都产生了持久而深远的影响，在教育领域则表现为两种不同类型的教育：宗教教育和世俗教育。中世纪大学脱胎于教会，不过大学从一开始就表现出与传统教会学校不同的特质，这从它的课程设置可见一斑；世俗教师和修士教师之间的斗争，从另一方面说明中世纪大学究其本质是世俗学校而不是教会大学。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘本才
墓志文献在传世文献的辑佚、校勘和考订等方面有重要的研究价值。文章利用几种大型墓志拓本汇编,在其他学者集录的基础上,新补隋唐经籍二十四种,并稍加考辨,以期对了解隋唐人之著述情况有所补益。
关键词：
墓志 隋唐经籍 辑考
[期刊] 职教论坛
[作者]
赖佳 张晓晗
产生于欧洲中世纪的行会学徒制是一种独特的职业学习制度,它以传承手工艺技术、培养熟练的手工业者为基本宗旨,是学徒制教育制度化进程的重要阶段。随着契约成为师徒关系确立的依据以及行会对学徒制的管理,师傅对学徒的招收、培养不仅是个人的私事,更成为行会、整个手工业甚至城市的公事。行会学徒制以契约关系为纽带,构成师傅、学徒、帮工三级晋升制度,采用小作坊中师傅带徒弟的教学模式,重视实践,重视言传身教。各行会对学徒制度有较为严格的规定,对学徒制的健康发展发挥了重要的作用。
关键词：
中世纪 欧洲 手工业 行会学徒制
[期刊] 银行家
[作者]
石贺然
公元5世纪后期至公元15世纪中期是欧洲的中世纪。从货币史的角度看，欧洲中世纪可以分为四个阶段：第一阶段是古罗马钱币延续和减少的阶段；第二阶段和第三阶段是单一的狄纳里银币流通阶段；第四阶段是钱币品种多元化阶段。古罗马钱币公元500年至公元750年是欧洲中世纪第一阶段，这是古罗马钱币延续和减少的阶段。公元476年，雇佣兵统帅日耳曼人奥多亚克举兵推翻西罗马帝国的皇帝罗慕路斯·奥古斯都，西罗马帝国灭亡。
关键词：
中世纪欧洲
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宋文红
迁移是中世纪大学为争取自治而采取的有效手段之一,有着多种方式和特点。争取良好的学术环境是大学迁移的主导因素。大学迁移衍生了新大学,促进了知识在欧洲的传播;大学通过迁移形成着自身的制度性力量;大学通过迁移践行了大学自治的理念。
关键词：
中世纪大学 迁移 发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐兵
欧洲中世纪大学的科学研究与科学教育徐兵对于欧洲中世纪的评价，一直有一种极端的说法，即以黑格尔为代表将整个中世纪称为黑暗世纪。按照这种说法，中世纪根本无科学可言。然而，如果站在客观的立场上对中世纪加以考查，我们就会发现事实并非如此。英国学者Ｗ·Ｃ·丹皮...
[期刊] 教育学报
[作者]
檀慧玲
中世纪后期,西方人文主义传统的复兴带来了西欧学术界和思想界的重大变革。它不仅有力地推动了中世纪大学的形成,并使之逐渐发展成具有较为规范和制度化的学制、学位制度、院系设置、教学内容,以及具有一定的自治权和学术自由传统的旨在进行理智训练的教育机构,而且对于保存和传播古希腊罗马人文主义传统、冲破中世纪神学一统天下以及启迪欧洲人的心智具有重要意义,也为14世纪的文艺复兴奠定了基础。
关键词：
人文主义传统 中世纪大学 复兴 思想自由
[期刊] 教育研究
[作者]
贺国庆
文艺复兴和宗教改革对传统大学造成以下影响 :冲击了中世纪大学占垄断地位的经院主义课程 ;加快了大学世俗化的进程 ;大学由国际性机构转变为民族性的机构 ;学术自由的萌芽。中世纪欧洲大学变迁的史实表明 ,虽然大学改革最终完成于 19世纪初 ,但实际上于文艺复兴和宗教改革时期近代大学已具雏形
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