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[期刊] 商业经济研究
[作者]
康军帅
国际中文教育开始于1950年，至今已经有70多年的历史。传统国际中文教育兼具经济价值与公益价值，新时期“中文+X”教育模式更具经济学属性。文章指出，新时期国际中文教育应该抓住开放的政策环境、先进的技术手段、成熟的企业运营等有利条件，加强教育资源的共享和教育服务的跨界融合，进一步实现产业化发展。
关键词：
国际中文教育 经济价值 产业化发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
崔佳兴 王贺 许善成
赞比亚的中文教育在非洲具有典型性，内部拉力和外部推力共同促进赞比亚中文教育的平稳发展。内部拉力包括中赞两国的深厚友谊、赞比亚经济发展的需要以及中文教育相关政策法规；外部推力包括日益增长的华人群体和中文教育机构。赞比亚中文教育形成了孔子学院“一院多点”的伞状辐射教学模式，由中国企业和多所职业院校合作成立的中国—赞比亚职业技术学院形成“以一拖四”的树状运行模式。结合非洲中文教育在需求、规范、本土资源和师资、华人群体等方面的现实问题，借鉴赞比亚的实践，未来非洲中文教育当以“五元融合”作为发展路径开展创新突破，即国内与国外相融合、学科与事业相融合、中文教育与职业教育相融合、传统教学与新型理念相融合、普遍规律与典型案例相融合。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭晶
本研究借鉴经济学领域中的指数工具,首次提出"国际中文教育本土化发展指数"概念,并构建了国际中文教育本土化发展指数模型。该指数体系构成内容包括:中文融入当地国民教育体系情况、中文师资和中文教学资源情况。由3个一级维度指标和4个二级单项指标组成,一级指标包括中文教育政策本土化发展指数、中文师资本土化发展指数和中文教学资源本土化发展指数。二级指标包括:法律和政令中的中文教育本土化发展指数、中文教师本土化发展指数和中文教材本土化发展指数。该指数是客观评价各国中文教育本土化成效的有效手段,有助于了解国际中文教育本土化发展进程,对把握世界各国中文教育本土化状况,精准对接各国中文教育需求,提高项目支持效益,促进中文国际传播具有重要的理论意义和应用价值。
关键词：
国际中文教育 本土化 发展指数
[期刊] 农业经济
[作者]
刘凡荣
作为乡村振兴的重要内容，农村体育发展具有不同于其他体育形态的特征。积极发展农村体育事业，能够增强农民体质，避免农民及其家庭出现“因病致贫”的窘境，能够增强农民就业能力，提升农村经济效益。当前农村体育发展存在诸多障碍，如农民健身意识淡薄、体育活动环境不理想、农村体育人才数量与质量不高等。要摆脱这些困境，必须坚持教育与宣传并用，集中力量培养农民的体育意识；吸纳农民个体、私营业主、社会团体等社会资本，用于体育基础设施建设；鼓励并引导大学生、体育教师及民间人才积极参与到农村体育教育工作之中。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
禹平 魏然
新时期国际中文教育机遇与挑战并存。面对新形势，我们要运用新思维，开拓新思路，探索新方向，进一步从提升网络课堂教学质量、扩大文化传播圈层、丰富教学资源、加强师资队伍建设与人才培养等方面精准施策、应对挑战，才能切实推动新时期国际中文教育高质量发展。
关键词：
新时期 国际中文教育 机遇 挑战
[期刊] 民族教育研究
[作者]
罗世琴
推动中华文化更好地走向世界，亟须建成具有较高水平的国际中文教育本土师资。新时期国际中文教育本土教师是适应国际中文教育事业发展需求而培育的职业人才，其培育过程具有高阶性、精准性与时代性特点。高阶性是相对于一般的国际中文学习而言，强调更广博深入的知识与科学的认知态度；精准性是在充分考虑诸种差异与个性因素的基础上，开展具有较强针对性和精细化的训练与实践；时代性是指融入当代中国国情，注重国际中文本土教师对中国现代化发展的感知与对代表中国发展主要成就典型案例的了解。建构国际中文本土教师培育长期稳定的有效机制，要开拓中国境内与本土互为补充的培育格局，采用学历教育与短期培训相辅相成的培育模式，用好媒介资源与标准化建设合力打造的培育平台，实施有规模、有计划、有层次的持续培育。
关键词：
国际中文教育 本土教师 长效机制
[期刊] 改革
[作者]
宋旭光 何佳佳 左马华青
赋能传统产业升级，促进数字技术与实体经济融合发展，是发展数字经济的重要目的之一，不能为数字化而数字化。基于沪深A股工业上市公司数据，依据《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》的分类标准和投入产出表“数字产业化调整系数”构建数字产业化指标，考察数字产业化发展对实体经济发展的影响。结果显示：数字产业化显著促进了中国工业企业全要素生产率的提高，推动了实体经济发展，且影响效应呈动态增强特征。经内生性处理和稳健性检验后，结论仍然成立。进一步的研究表明，数字产业化发展的影响效果存在企业层面和地区层面异质性，相对而言，国有性质、大型规模、市场化程度高、沿海地区的企业，数字产业化发展能够给实体经济发展带来更大的正向影响。研究还表明，数字产业化发展可通过加强企业内部控制和成本管理，间接促进实体经济发展。
关键词：
数字产业化 实体经济 数字经济发展
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李玉 赵迎迎
文章对我国语言产业的经济价值及其对国民经济增长的贡献率等进行实证分析和研究,并结合我国语言产业发展现状及其存在的问题,提出未来我国语言产业的发展构想:制定国家层面的语言产业发展规划纲要;制定与完善我国语言产业发展的相关法律和政策;设置国家语言产业发展研究和管理机构;重视我国语言产业的人才培养和技术研发工作;利用标杆企业的示范效应带动语言产业链整体发展,使语言产业成为我国经济发展新的增长点。
关键词：
语言产业 经济价值 产业发展
[期刊] 生态经济
[作者]
蒲清泉
循环经济和低碳经济都是人类面对资源危机、环境污染、生态破坏的自我反省,是对人与自然关系的重新认识和总结,都以生态经济和生态文明、可持续发展为目标。低碳经济提出时间比循环经济晚,但二者并不是相互替代关系,发展中有着各自重点,存在相互促进、优势互补、协同发展的内在机理。
关键词：
循环经济 低碳经济 协调发展 对策
[期刊] 生态经济
[作者]
冯昊青 李建华
发展核电、开发利用核能充满复杂而多层次的价值矛盾,在巨大的生态与经济利益和风险之间,核电对生态环境及人类安全的威胁问题倍受社会各界的关注,并由此引发了一系列价值难题和伦理争论,成为影响核电发展的关键。核电的安全、可持续发展不仅仅是技术问题,还涉及一系列的伦理问题,要保证核电可持续发展并有益于生态环境保护且不损害人类利益,不能犯“技术决定论”的错误,必须辅之以伦理之轨。伦理之轨通过深入核电发展链的各个环节,对核电发展进行伦理价值观的批判和引导,参与战略选择使之得以规约,并保障核电发展有益于人类合的目的性价值得以实现。
关键词：
核电发展 安全 人因事故 伦理思考
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚松 翟晓磊
经济与社会转型客观上要求加快转变义务教育发展方式,但当前我国义务教育事业发展中存在的问题制约着发展方式的转变。为此,义务教育发展要沿着结构、技术、制度三条路径加以转变,分别关注教育结构调整、教学模式转变、教育制度调适。其中涉及的主要任务包括:调节优质资源、促进均衡发展;提高教师教学技能,推动素质教育,促进学生全面发展;提高义务教育管理重心,推动城乡、区域学校协同发展,完善流动人口子女教育管理体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟涛
名校发展实质上是一个持续产生影响力、提升核心能力的过程。名校要获得持续健康发展,必须积极转变学校发展方式,从结果导向转为过程导向,从集中资源转为开发资源,从单一模式转为多样发展,从示范辐射转为文化引领。
关键词：
名校发展 学校发展方式 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨凌云
要顺利实现农业产业化的健康发展,需要科学的规划和农业专业的技术支持。高职院校在助推农业产业化方面有着独特的优势。基于此,文章首先指出了当前高职院校在助推农业产业化进程中存在的问题,进而提出相应的对策,具体包括以社会市场经济需求为导向,创建特色专业,建设校内外实习实训基地;积极搭建平台,促进农业科技发展;走产学研结合之路,大力开展应用科学研究、技术推广及科技扶贫工作;创新服务"三农",加强对新型职业农民的培养和技能培训;以职业技能大赛为契机,培养高技能农民工等,以期为高职院校助推农业产业化发展提供借鉴。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李星林 罗胤晨 文传浩
主要从两个方面提出如何推进产业生态化和生态产业化发展:在推进理路方面,提出既要从产业存量、增量、流量、变量"四量"角度推动产业生态化发展,也要从行动举措、发展主体、推进模式等角度推进生态产业化;在实现路径方面,分别对农业、工业、服务业以及生态资源向生态产业转型提出具体的路径选择。最后,从运行机制和监管机制两个方面提出保障产业生态化和生态产业化实现及持续发展的政策建议。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
熊理然 蒋梅英 李灿松 王愉超
缺乏产业支撑条件下的城市行政性拓展,且城市网络化发展缺乏生长冲动和制度障碍阻隔是中国西部城市发展面临的最严峻问题。研究认为,主体功能区格局下,在产业网络化发展支撑基础上的多中心——外围城市群落的发展是破解中国西部城市发展困境的可行路径;成渝双中心——外围、南贵昆三中心——外围、西兰西三中心——外围、呼包银三中心——外围城市群落是中国西部多中心——外围城市群落发展的重点区域,最后,基于产业支撑机制,文章探讨了中国西部城市群落发展的产业支撑路径。
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