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[期刊] 高等农业教育
[作者]
信东旭 牛巨龙
新时代党的建设面临新使命新要求新任务。如何提高党支部"三会一课"质量是高等学校基层党建工作中的难点问题之一。沈阳农业大学以抓好顶层设计、抓实基础保障、抓严过程管理、抓深考核激励、抓细载体创新具体实践为依托,提出从夯实组织建设、增强党支部组织力,建立工作标准、完善相关体制机制,做好结合文章,突出示范引领,细化责任落实、加强跟踪指导四个方面入手,构建高等学校党支部"三会一课"质量保障体系。
关键词：
高等学校 党支部 三会一课 质量保障
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
信东旭 牛巨龙 邓丹 崔娜 刘亚超 庞笑萌
党支部是中国共产党在高等学校全部工作和战斗力的基础,担负着直接教育、管理和监督每位党员,以及组织、凝聚和服务广大师生的重要职责。在全面从严治党背景下,高等学校党支部规范化建设还存在部分院校对党支部规范化建设重要性认识不足,导致党支部规范化建设步伐缓慢;部分党支部书记业务水平不高,导致无法从根本上抓实抓细党支部规范化建设;部分党支部功能弱化,导致"三会一课"等组织生活不经常、不规范和不严肃,甚至随意化、庸俗化和平淡化;部分党支部工作模式缺乏创新,导致党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用不强。结合沈阳农业大学加强党支部规范化建设的具体实践,新时代高等学校加强党支部规范化建设明确提出加强顶层设计,全面夯实党支部规范化建设基础;完善组织设置形式,不断扩大党组织和党的工作覆盖面;加大经费投入,着力加强党支部基础工作条件保障;健全教育培训机制,努力提升党支部书记业务水平和综合素质;丰富"三会一课"等组织生活内涵,切实提高组织生活质量;创新活动模式,充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,这些成为高等学校加强党支部规范化建设的有效措施。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刁诚轩 王洪来 王楠 段玉玺 吕杰
随着新课程改革的不断深化和教育理念的不断更新，高等教育越来越注重培养大学生将科学知识与人文知识结合的能力，不仅强调技能的掌握还提倡通过日常教学实现大学生道德思想的提升以及加深其对优秀传统文化的领悟。案例教学是一种与传统教学方式完全不同的教学方法。教书育人案例教学是在案例教学的基础上附加德育内容，在教授大学生理论知识、激发其学习兴趣的同时，培养大学生的思想道德品质，最终达到＂教＂与＂育＂的双丰收。采用教书育人案例教育学，具有教学目的明确统一、教学内容说服力强、教育方式灵活直观，教学效果水到渠成等优势，同时具有先进性和创新性、能够实现全程育人，紧密结合相关专业，选取真实、典型案例，兼具德育、智育特．．．
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付德波 朱向峰 陆颋浩
规范"三会一课"制度,是"两学一做"学习教育进入常态化制度化的基本要求。"三会一课"需要联系实际,丰富教师党员教育的内容。教师党支部应由教育管理型向服务型转变,带动学生党支部共同提高党性修养。党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。建设好高校教师党支部,提升党组织的凝聚力和战斗力,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的坚实组织保障。2017年8月,教育部党组印发《关于加强新形势下高校教师党
关键词：
教师党支部 三会一课 高校教师党员
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
信东旭 牛巨龙 邓丹 任延峰 刘亚超 庞笑萌 马恒旭
基层党组织是中国共产党的全部工作力和战斗力的基础。如何创新基层党组织活动载体,切实发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用是当前高等学校党建工作面临的现实问题。结合沈阳农业大学通过实施共产党员工程创新高等学校基层党组织活动载体的探索与实践,提出加强全面从严治党实践、发挥党员先锋模范作用,强化全方位调查研究、锁定重点难点攻坚,深入高等教育发展实际、与深化教学改革相结合,细化全过程管理指导、构建跟踪监督体系,深化全要素总结验收、突出先进典型示范引领作用,是发挥共产党员工程在高等学校党
[期刊] 高等农业教育
[作者]
江红霞 李竹林 段玉玺 何剑斌 王兴阳
沈阳农业大学秉承"以信息技术引领本科教学"的理念,历时7年的研究与实践,总结出现代信息技术与本科教学深度融合"1248"体系,即:围绕1个目标、研发2套系统、融合4个领域、实行8项措施。实践表明,信息技术与本科教学深度融合能有效促进优质课程资源的建设、应用和共享,提升教师和学生的信息素养,在提高高校教学水平和创新人才培养质量方面发挥了重要的作用。
关键词：
信息技术 本科教学 深度融合 实施效果
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘焕奇 刘家尧 隋仁东 张妮妮 和法华 刘馨蔚 翟崑
教学质量监控保障体系是学校管理教学质量的重要手段，在分析和总结都市农业背景下青岛农业大学主动适应都市型现代农业发展要求的基础上，探索建立了＂九系统＂闭环式教学质量监控与教学质量保障体系。教学实践证明，该体系改善了学生培养质量，满足了都市农业背景下高等农业院校发展需求。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
秦发兰 胡承孝
阐述了博士生教育质量保障体系的内涵,以华中农业大学为例构建并实施了博士生教育质量保障体系,介绍并分析了质量保障体系实施效果。
关键词：
华中农业大学 博士生教育 质量保障体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
于海秋 周宇飞 赵新华 敖雪 徐铨 王晓光 王术 马殿荣 陈温福
积极开展"双一流"建设是地方农业高校发展的必然趋势。沈阳农业大学作物学科以一流学科和一流专业建设为契机,以产业需求为导向,以培养一流人才为目标,通过创新人才选拔培养模式,提升人才培养内涵,优化课程体系,强化实践教学,增强案例分析和职业规划,建立研究生质量评价体系,健全研究生管理和思想教育,全面提升了作物学研究生的培养质量。
关键词：
作物学学科 研究生 培养体系改革
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
袁野 邱泽慧
高等农林院校是培养知农爱农新型人才的重要阵地。校史文化作为高等农林院校提升思想政治教育质量的重要载体，具有显著的育人功效。高等农林院校应整合高等农林院校校史文化育人资源、创新高等农林院校校史文化育人形式、拓宽高等农林院校校史文化展示传播途径、形成高等农林院校校史文化育人合力，确保校史文化育人取得实效。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
袁野 邱泽慧
高等农林院校是培养知农爱农新型人才的重要阵地。校史文化作为高等农林院校提升思想政治教育质量的重要载体，具有显著的育人功效。高等农林院校应整合高等农林院校校史文化育人资源、创新高等农林院校校史文化育人形式、拓宽高等农林院校校史文化展示传播途径、形成高等农林院校校史文化育人合力，确保校史文化育人取得实效。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
毛丽珍
本研究以教育部2007年和2017年颁布的《大学英语课程教学要求》《大学英语教学指南》为依据,对2007年以来沈阳农业大学开展的大学英语课程体系改革实践加以分析,为高等农业院校大学外语课程建设提供相关经验。沈阳农业大学从2007年开始,将传统教学手段与现代教育技术相结合,开展大学英语课程体系改革研究,体系建设以课堂教学为主,逐步构建课堂教学+网络自学+第二课堂+业余培训"四位一体"教学模式。随着大学外语教学改革的深入及信息技术的迅猛发展,手机APP作为英语学习辅助手段走进外语教学,业余培训课程逐渐淡出外语课程体系。伴随高等院校人才培养方案的调整与优化,大学英语必修课总学时逐步削减,大学生外语学习实际需求有所转变,从2018年开始,大学外语课程体系新增设"大学中级英语""商务英语"及"雅思基础"等九门A类公共选修或限修课,至此,大学外语形成一年级必修课+二年级选修课+第二课堂+外文播音新型"四位一体"教学模式。随着国家新农科建设"三部曲"的奏响和新农科总体部署的不断推进,高等农业院校外语教学必将再次改革、创新,实现与新农科建设及专业人才培养的深度融合,对此,提出必修课+选修课+第二课堂+通专融合的大学英语"四位一体"创新模式设想,大学英语作为通识课程深度融入专业人才培养全过程,确保大学期间英语学习不断线,在培养大学生听、说、读、写、译语言技能的同时,增强其使用英语进行专业和学术交流的能力,为国家培养"精专业,通外语"的卓越农林人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
毛丽珍
本研究以教育部2007年和2017年颁布的《大学英语课程教学要求》《大学英语教学指南》为依据,对2007年以来沈阳农业大学开展的大学英语课程体系改革实践加以分析,为高等农业院校大学外语课程建设提供相关经验。沈阳农业大学从2007年开始,将传统教学手段与现代教育技术相结合,开展大学英语课程体系改革研究,体系建设以课堂教学为主,逐步构建课堂教学+网络自学+第二课堂+业余培训"四位一体"教学模式。随着大学外语教学改革的深入及信息技术的迅猛发展,手机APP作为英语学习辅助手段走进外语教学,业余培训课程逐渐淡出外语课程体系。伴随高等院校人才培养方案的调整与优化,大学英语必修课总学时逐步削减,大学生外语学习实际需求有所转变,从2018年开始,大学外语课程体系新增设"大学中级英语""商务英语"及"雅思基础"等九门A类公共选修或限修课,至此,大学外语形成一年级必修课+二年级选修课+第二课堂+外文播音新型"四位一体"教学模式。随着国家新农科建设"三部曲"的奏响和新农科总体部署的不断推进,高等农业院校外语教学必将再次改革、创新,实现与新农科建设及专业人才培养的深度融合,对此,提出必修课+选修课+第二课堂+通专融合的大学英语"四位一体"创新模式设想,大学英语作为通识课程深度融入专业人才培养全过程,确保大学期间英语学习不断线,在培养大学生听、说、读、写、译语言技能的同时,增强其使用英语进行专业和学术交流的能力,为国家培养"精专业,通外语"的卓越农林人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
肖迪 杨立新
采用空间句法对沈阳农业大学校园开放空间进行量化分析的结果表明,轴线分析校园整合度最高、最长的动线为天柱山路,全局整合度(In)最高值为2.371,最小值为0.645,平均值为1.292。全局整合度在1.163
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李天来 张茂仁 段玉玺 袁玲
沈阳农业大学针对自身的定位和发展目标,进行了系统的本科人才培养模式改革与实践,通过凝练本科人才培养目标,确定改革与发展的基本思路,构建了具有教学研究型农科院校特色的本科人才培养课程体系,并取得了成效。
关键词：
教学研究型 农科院校 人才培养 课程体系
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