- 年份
- 2024(6332)
- 2023(9275)
- 2022(7906)
- 2021(7482)
- 2020(6180)
- 2019(14426)
- 2018(14468)
- 2017(25673)
- 2016(14874)
- 2015(17259)
- 2014(17762)
- 2013(16880)
- 2012(15732)
- 2011(14282)
- 2010(14689)
- 2009(13296)
- 2008(13514)
- 2007(12849)
- 2006(10833)
- 2005(9680)
- 学科
- 济(54650)
- 经济(54597)
- 管理(39774)
- 业(36342)
- 企(29124)
- 企业(29124)
- 方法(25544)
- 数学(22149)
- 数学方法(21880)
- 农(17084)
- 中国(16252)
- 财(14557)
- 业经(12488)
- 地方(11674)
- 学(11630)
- 理论(11382)
- 农业(11373)
- 贸(10869)
- 贸易(10862)
- 制(10822)
- 易(10534)
- 教育(10499)
- 和(9751)
- 务(9089)
- 财务(9060)
- 财务管理(9023)
- 教学(8876)
- 银(8607)
- 银行(8582)
- 技术(8551)
- 机构
- 学院(209801)
- 大学(209752)
- 济(77707)
- 经济(75624)
- 管理(74400)
- 研究(67376)
- 理学(63204)
- 理学院(62441)
- 管理学(61070)
- 管理学院(60672)
- 中国(50036)
- 京(44448)
- 科学(42873)
- 财(37451)
- 农(35700)
- 江(34644)
- 所(34544)
- 范(32830)
- 师范(32530)
- 中心(32062)
- 业大(31347)
- 研究所(31157)
- 财经(29025)
- 北京(28384)
- 农业(28106)
- 州(27940)
- 经(26030)
- 技术(25915)
- 师范大学(25302)
- 院(24204)
- 基金
- 项目(132063)
- 研究(103271)
- 科学(101565)
- 基金(88921)
- 家(75789)
- 国家(75026)
- 科学基金(63073)
- 社会(60259)
- 社会科(56821)
- 社会科学(56800)
- 省(55369)
- 教育(51551)
- 基金项目(46936)
- 编号(46368)
- 划(45905)
- 成果(40139)
- 自然(38649)
- 自然科(37679)
- 自然科学(37667)
- 自然科学基金(36967)
- 资助(36081)
- 课题(33482)
- 重点(30262)
- 发(29621)
- 部(28989)
- 年(28119)
- 创(28105)
- 项目编号(27904)
- 性(26770)
- 大学(26208)
共检索到318419条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔京京 贾庆英
科研能力已经成为高校青年教师生存的必备条件,也是新时代"双一流"建设和科技强国的重要保障。当前,青年教师科研能力提升面临主观意识淡薄、精力分散、缺乏氛围、脱离现实、难出精品等问题。因此,需要国家层面、高校层面和青年教师自身的相互配合,从硬件和软件方面全方位入手,以有效提升高校青年教师的科研能力。
关键词：
高校 青年教师 科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仇琛
产学研合作是提升高校青年教师科研能力的有效途径。高等院校应该以"科研"为归宿,加强高校青年教师的科研意识;以"团队"为依托,为高校青年教师的科研导航;以"培训"为抓手,提升高校青年教师的科研能力;以"服务"为导向,提升高校青年教师科研创新能力。
关键词：
高校 青年教师 产学研合作 科研创新能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘黎明
基于生命自觉理论对地方高校青年教师的科研能力状况进行分析,从科研主体、科研客体和科研环境3个维度进行系统阐释,剖析地方高校青年教师在科研方向选择、科研规划及科研意识等方面存在的问题,指出生命自觉之人更能够自觉将自我生命、他人生命和外在生境进行沟通转化,并提出通过理念培育、制度重建和个人实践实现地方高校青年教师的学术自觉,以期为地方高校提高青年教师科研能力提供新视角。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何书彩
随着我国民办高校的不断发展,青年教师在民办高校教师队伍中所扮演的角色日益重要,其教学能力对民办高校的人才培养及教学质量产生重要影响。本文以民办高校青年教师的特点为主要出发点,对民办高校青年教师缺乏教学能力的原因进行了分析,从建立科学合理的青年教师培训机制、建立有效的监督与激励机制、青年教师自身要注重教学能力的不断提升、加强对青年教师的人文关怀这四个方面阐述了促进民办高校青年教师教学能力提升的具体路径。
关键词：
民办高校 青年教师 教学能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马强
随着高等教育大众化的进程,大量学有所成的青年博士、硕士充实到高校教师队伍中,学历高、年轻化成为高校教师队伍的一大特点。青年教师以其专业的理论知识、较高水平的科研能力,作为高校新鲜的血液,成为高校教学活动的主要承担者。他们的教学能力在很大程度上决定着教学质量,直接影响着高校的教育质量。因此,需要科学规划、培养、培训,提高青年教师的教学能力。一、当前高校青年教师的教学能力特征分析青年教师拥有博士、硕士学位,在专业知识方面往往比较专精,对专业的热点与前沿关注较多,大大减缓了知
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘扬
我国高校青年教师教学负担重,在教学上投入的精力比较大,而科研能力还有待加强,对科研工作的认识还有待提高。高校青年教师应树立正确的科研理念,掌握必要的科研方法,了解科研工作的意义,善于将科研工作与教学工作有机结合起来,通过科研工作提升自身科研素质,确保教学工作的科学性,最终达到提高课堂教学水平、培养高水平人才的目的。
关键词：
高校 青年教师 科研能力 教学水平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文辉
青年教师是高校未来科学研究的主力军,肩负着学校可持续发展的历史重任。高校要严格贯彻落实国家"十二五"发展规划中关于进一步提升青年教师教学与科研能力的要求,促进青年教师快速健康成长,建设一支创新精神强、职业素养好、业务能力优、科研水平高的青年教师队伍。
关键词：
青年教师 高校 科研能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋嵘嵘
青年教师作为高职院校教师队伍中的生力军和主力军,已成为学校赖以生存和发展的基础,为尽快扭转目前高职院校科研劣势的局面,文章在分析了当前高职院校青年教师的科研现状基础上,指出青年教师开展科研活动的必要性和重要性,并对其科研能力的构成进行剖析,进而提出培养与提升高职院校青年教师科研能力的若干对策。
关键词：
高职院校 青年教师 科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
万玉山
成人高等教育是国民教育体系的重要环节,也是薄弱的一环。青年教师是成人高教机构中最具活力的一个群体,在很大程度上代表了成人高教的未来。提升成人高教机构青年教师的科研能力,有助于成人教育学科体系构建和学科地位的提升,同时能够推动成人高教的革新。然而,现阶段青年教师在科研工作中存在轻视科研、能力欠缺、畏惧科研的观念迷思,严重影响了青年教师科研能力的提升。要破除观念迷思,提升青年教师的科研能力,需政府、院校和个人三管齐下,实现激励方式转变、科研投入方式转变和科研观念转变。
关键词：
成人高教 青年教师 科研能力提升
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘英
强化高校青年思政课教师的科研能力,不仅是提升办学水平的保障,对于坚持办学正确政治方向也具有重要意义。高校要创新科研激励机制,引导青年思政课教师加强个人科研能力建设,提升科研团队组织管理水平,彰显青年思政课教师和教学团队的比较优势,建设好一支高素质的思政课教师队伍。
关键词：
青年思政课教师 科研能力 木桶理论
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤冬冬 徐兴林 王红霞
文章分析了民办高校科研工作的现状,指出民办高校在政策扶持与经费资助、科研定位与目的、教师科研意识与积极性等方面存在不足,进而阐述了民办高校提升科研能力的意义,最后从政府和民办高校两个层面提出了民办高校科研能力提升策略:政府应健全扶持民办高校科研发展的相关政策;民办高校应通过科学的顶层设计、完善科研激励政策、组建科研创新团队、搭建科研合作平台等稳步推进科研工作。
关键词：
民办高校 内涵式发展 科研能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凡 蔡阅
高等教育在经济社会发展中扮演着越来越重要的角色,其中,能否拥有一支结构合理、能力出众、积极性高的教师队伍,将决定高校能否完成自身的历史使命。青年教师队伍作为师资队伍的重要组成部分,面临生涯规划不清晰,资源获取能力差,工作生活压力大及培养方式碎片化等问题。通过多种举措引进人才,充盈青年教师队伍"蓄水池",系统化运作,搭建青年教师成长高效平台,跨部门配合,营造青年教师成长优良生态等对策建议的分析,探寻高校青年教师发展路径。
关键词：
高校 青年教师 教师发展 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈亚军 魏焕成 牛西武
文章阐述了国内外关于教学能力的有关研究,并在理论研究和调研分析的基础上提出了高职院校青年教师教学能力架构体系,认为教学能力是由个体基本能力、基础教学能力、核心教学能力和拓展教学能力构成的有机整体,进而指出高职院校在青年教师教学能力提升方面存在的问题,如培训方式和内容缺乏针对性,培训制度的落实力度不够,针对青年教师的激励不足,教学能力评价体系不健全。最后,积极构建了高职院校青年教师教学能力"三段四化—双向提升"机制,以期为高职院校青年教师教学能力的提升探索新途径。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
苗成林 何刚 孙丽艳
产学研合作背景下高校青年教师在培养创新型人才过程中起到非常重要的作用,其科研创新能力将会影响到培养学生的质量,发现存在的不足并提出提升策略显得尤为重要。文章在调查总结我国高校青年教师科研创新能力状况的基础上,结合我国高校的具体情况,构建了能够反映高校青年教师科研创新能力的评价指标,运用传统的模糊综合评价法评价产学研合作下的高校青年教师科研创新能力,以安徽省某高校为对象进行案例研究并提出了产学研合作下高校青年教师科研创新能力的提升策略,为有效提高高校青年教师的科研创新能力提供参考依据。
关键词：
创新能力 高校建设 科研能力 资源整合
[期刊] 教育与职业
[作者]
李克林 马雪艳 彭明国
高校教师在科研能力提升方面普遍存在教学科研无法兼顾、自身心理准备不够、科研综合素质欠缺等比较突出的制约因素。青年教师是地方高校教师队伍的生力军,高校要根据学校制度逻辑和教师自身认识逻辑,构建科研道德规范机制,构建科研导师制,完善考核评价机制等。
关键词：
青年教师 科研能力 提升机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
