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[期刊] 经济师  [作者] 董宏欣  
教学秘书作为高校教学管理的重要组成部分,工作涉及教学计划的制定、教学资源的调配、教学质量的监控等多个方面,对高校教学管理水平的提升有着至关重要的影响。然而,当前新时代背景下高校教学秘书的教学管理水平仍存在诸多问题,如管理理念落后、工作量大而繁琐、技能水平不高、激励机制不足等。该文通过对这些问题进行分析,提出提升高校教学秘书教学管理水平的策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 江晓红  
随着高等教育改革的深化以及大众化高等教育时代的到来,各高校现行的教育教学管理策略已经无法满足现代化高等教育发展的基本需求,尤其是管理活动进行中的诸多漏洞也亟待弥补和解决。本文针对当前我国高校教育教学管理过程中的一些问题进行了梳理和分析,由此得知,只有不断改进和更新教育教学管理理念,采取切实可行的管理策略和方法,才能推进高教教育教学管理水平的最大化提升。
[期刊] 经济师  [作者] 王小亮   张雅琪  
随着新时代教育高质量发展的提出及进一步落实,高等院校的二级院系在教学管理方面面临着新的挑战。教学秘书担负着高校中职能部门与二级院系以及师生间的上传下达、协调沟通工作,是高校教学管理工作中的重要衔接者。文章从教学秘书的工作职责和特点入手,对教学秘书岗位进行分析,提出现阶段教学秘书在职责权限、能力提升、晋升发展等方面所遇到的问题,并以管理视角针对瓶颈问题,从加强岗位重视、加强培训交流、建立激励机制、提高自身能力四个方面提出了探讨性的建议和策略。
[期刊] 经济师  [作者] 孙妍雪  
高校教学秘书在高校教学管理中发挥着至关重要的作用,既要服务于教学管理,又担负着院校各部门及师生的上传下达、沟通协调、日常管理工作;既要完成好本职工作,又要通过学习不断完善和提高自己的整体素质,紧跟时代,与时俱进。文章指出在当前新时代发展大趋势下,高校教学和管理模式发生了很大的变化,高校教学秘书在工作中必须具备良好的素质和全面的能力,尽职尽责,高标准严要求,不断提高与完善自己,才能更好地完成院系教学管理的各项目标。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘晓良  
根据秘书工作特征改革高校秘书专业教学潘晓良①高校秘书专业教育,是培养高等秘书人才的摇篮,其培养目标是为社会培养具有高度社会适应能力的现代秘书人才。高校秘书专业教学质量的好坏,直接影响着高等秘书人才的工作水平。随着改革开放和现代化建设的不断深入,社会上...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 项丹  
在云计算和大数据时代下,我国社会各项事业得到迅速发展,特别是信息技术在高等教育事业中的应用,极大地推动了我国高等教育发展。在这种条件下,高校教育教学管理信息化已经成为高校发展的重要途径,既是现代化教育事业发展的重要推动力,也是信息时代发展的必然要求。高校教育教学管理信息化不仅需要高校改革教学方法和教学手段,而且需要改革高校的教学理念和课堂组织形式。只有明确高校教育教学管理信息化的含义和特点,分析当今教育教学管理信息化过程中出现的问题,才能制定行之有效的管理办法,推动我国高校教育教学管理信息化的发展。
[期刊] 统计与决策  [作者] 陈耀辉 ,孙春燕 ,向华  
[期刊] 职教论坛  [作者] 谷朝众  
高校人力资源管理工作要把促进教师把个人目标和学校的组织目标有效结合起来,实现学校与教师的共同成长。要通过柔性人力资源管理和改善人力资源管理各职能板块来实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钟淑波  
随着激励理论的深入发展,各高校也在不断推动激励理论与教学管理的结合。本文在分析激励理论内涵的基础上,指明了当前高校教学管理中运用激励理论普遍存在的一些问题,并对这些问题的解决提出了相应措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖楠  
目前,在我国的教育管理机制当中,存在着教育管理理论与教育管理实践严重脱节的现象。因此,研究教育理论视野下高校教学管理机制的完善策略具有重大的意义。本文介绍了教育理论视野下我国现代教育管理机制中存在的问题,并探讨了完善高校教育管理机制的意义,提出了教育视野下完善高校教学管理机制的一些策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓梅  赖剑明  
文章从当前高校教学管理的现状出发,从思想政治素质与敬业精神、管理理念、管理能力、档案管理等几个方面,探讨了做好教学秘书工作应具备的素质和能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 史金联  
实践教学管理在高校教育教学活动中占有特殊的地位,对培养知识、能力和素质全面发展的跨世纪人才具有重要意义。通过分析目前高校实践教学管理中存在的问题,文章结合南京信息工程大学实践教学管理的改革实践,提出了管理观念、机制、师资、经费、手段等方面的改进对策,以改善高校实践教学的社会环境,建立有利于实践教学管理的社会支撑体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胡秀锦  
工学结合、半工半读中教学管理质量和效益的提高,需要建立五种机制,即教学决策的民主开放机制、教学组织的目标整合机制、教学机构的循环受控机制、教学质量的动态监控评价机制以及教学管理的正向激励机制。在教学管理策略上,要进一步加强和完善教学计划管理,突破传统的教学行政管理框架,强化以实践为主的教学运行管理,建立科学的教学质量管理体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李娟  
自我管理是成教立德树人的重要内容,是成教学生自我成长的内在要求,是成教学生提高学习质量的重要保证。但目前的成教学生自我管理能力并不能令人满意,主要表现为:组织纪律性不强,自由散漫;学习目的性不强,动力不足;学习有效性不强,能力欠缺,等等。针对成教学生自我管理能力存在的问题,可以采取以下对策:强化制度保障,明确提出自我管理要求;加强方法指导,提高学生自我学习能力;组织实践活动,强化学生自我约束能力;成立社团组织,培养学生的协调能力;等等。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 宋亦芳  
本文从成人教育的现状出发,以成人教育、开放教育和管理学等理论为指导,分析了当前成人高校教学中在课堂教学、教育技术应用、课程设置等方面存在的管理效能低下的问题,指出了影响成人高校教学管理效能的主要因素,包括管理理念、教学设计、教学手段、队伍素养等,论述了其与教学管理效能的相互关系,并探索了提高教学管理效能的若干方法。
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