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[期刊] 科技管理研究  [作者] 王淳  
自近代提倡"民主"与"科学"以来,中国人的思想在封建之中逐渐开放。在民主革命完成后,国人内心深怀革命精神。在全民族抗战的历程中,中国教育就将大无畏的爱国精神融入教学内容。新中国之初,中国人对国家的稳定和和平深感不易。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王芳  
自国家教育部门将思政理论课程地位提升至专业教育学科以来,教育领域越来越多的专家与学者对思政理论课程进行了全面且深入地研究,并从中获得颇多学术研究成果,对各高等院校推动思政理论课教学在其人才培养体系中的有机渗透奠定了坚实理论基础。深究思政理论课教学的创新实践是时代发展必然趋势。对此,笔者将结合李雅茹主编的《新时代高校思想政治理论课教学改革与创新》,分析当今社会对思政理论课教学所提的全新优化改革发展要求,思考如何促进思政理论课教学的创新实践,以助力强化思政理论课整体教学质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贾新华  
文章指出了高职院校思想政治理论课存在的问题,进而剖析了问题产生的主要原因,最后提出了新时代高职院校思想政治理论课改革创新的路径:改革创新课程体系和内容,使思想政治理论课"活"起来;创新教学方法,增强思想政治理论课的时代感和吸引力;加强师资队伍建设,提升教师的教育教学能力;构建协同创新机制,优化思想政治理论课的制度保障;把握正确的政治方向,加强党对思想政治理论课建设的全面领导。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 田起香   刘少宝  
<正>当前,思政教育话语体系构建面临诸多现实挑战,完善这一体系需要对思政课话语体系建设的理论基础和实践途径进行探讨。由蒲丽霞编著、人民日报出版社出版的《高校思想政治理论课话语体系建设研究》一书,以当代马克思主义理论为指导,依据党和国家办好高校思政课的要求,系统梳理了思政话语体系建设的渊源,并对思政话语体系的基本内涵、核心概念等内容进行深入阐释。
关键词:
[期刊] 中国高等教育  [作者] 田训龙  
文化自信的时代影响力是增强思想政治理论课价值认同的有力牵引。文化自信是促进思想政治理论课改革创新的力量之源。高校思想政治理论课是新时代厚植文化自信的重要载体与最佳渠道。习近平总书记在党的十九大报告中指出,"文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴",并进一步提出"建设社会主义文化强国"的目标,为新时代高校思想政治理论课的进一步发展提供了鲜明的价值导向。思想只有引领时代,方显磅礴伟力。文化只有与时俱进,才
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡晓娟  
实践教学是对大学生进行思想政治教育的主要方式之一,也是新媒体时代高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节。文章通过分析新媒体时代高校思政课实践教学的内涵价值,反思新媒体时代高校思政课实践教学的突出问题,并就构建新媒体时代高校思政课实践教学的体系框架、设计新媒体时代高校思政课实践教学的基本路径展开研究。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 翁哲  
大学生思想政治教育作为高校立德树人的重要课程,在学生思想素质教育中发挥着重要作用。随着中国特色社会主义进入新时代,思想政治理论课程实践教学也必须改变传统的以说教、学生被动接受的课程模式,我们要适应时代发展需求,创新课程教学模式,充分发挥其促进当代大学生全面发展、培养新时代合格社会主义建设者和接班人的现实价值。如何进行思政课程理论实践教学创新,由张亚丹编著,人民出版社出版的《大学生思想政治教育价值论》一书对价值论方面做了系统的研究,明确了以大学生为价值客体、思想教育为价值主体的教育模式。本书丰富的思政教育内容,对思政教育价值实现和评价进行了深入探索,该书对新时代高校思想政治理论课程实践教学模式创新具指导意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾学清  
问题意识一直以来是教育教学过程中非常重要的概念,分析探讨"问题本位"在思想政治理论课中的应用是新时期高校思想政治理论课教学改革的重要方向。文章剖析了"问题本位"教学体系的内涵,指出为实现思想政治理论课教学体系的转化和演进,需要在教学过程中实现问题意识向问题逻辑的转化承接、问题逻辑向问题教学的转化承接。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 袁金祥  
深化实践教学改革,加快实践教学创新,是提升思想政治理论课教学效果的必由之路。行为习惯养成教育,既是实践教学的导向,也是高校德育的回归。本文基于行为习惯养成教育的视角,以浙江工商大学杭州商学院为例,探讨了新时期如何推进高校思想政治理论课实践教学的改革与创新。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘莉  
高校思想政治理论课教师应具有中国特色社会主义的实践品格。正确"阐释实践"是思想政治理论课教师的学术旨归。"实践教育"育人机制最终要落脚在教师队伍的"实践提升"上。作为马克思主义理论的生产者和传播者,高校思想政治理论课教师应在习近平总书记重要讲话
[期刊] 中国高等教育  [作者] 谢辉  
加强新时代高校思想政治理论课教师队伍建设,要强化政治意识,让有信仰的人讲信仰;提升科研能力,发挥科研对教学的促进作用;重视实践环节,深入实际调查研究;推动教学改革,发挥学生的主动性和创造性;加强师德建设,营造风清气正的育人环境;关心教师成长,尊重教师的主体地位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫学军  魏静静  
高校组建思想政治理论课教师团队可以有效提高学校的思想政治教育教学水平和专业管理能力,提升教师个人的职业素质。文章基于团队管理的相关理论,概括了高校思想政治理论课教师团队的内涵、构成要素、作用和意义,并且从领导、组织目标、团队精神、组织机制、评价机制等几个方面给出了关于建设高校思想政治理论课教师团队的若干路径。
[期刊] 经济师  [作者] 吴沁阳  
高校思想政治理论课在新时代谋求发展,要从把握好守正与创新的辩证统一关系出发,深刻理解守正的内涵,在思想、价值、规律中坚守思政理论课的初衷;并在守正的基础上不断探索,把握好在内容、形式、范围上创新的尺度。站在新时代的历史起点上,要辩证地看待守正与创新之间的关系,并将高校思想政治理论课不断完善、充实,为构建“大思政”育人体系打下坚实的基础。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 左雪荣  
思想政治教育作为人类所特有的一项精神性实践活动,其直接目的是为了促进人的全面发展,继而通过“人的发展”这一中介对社会生活产生影响。高校思想政治理论课作为当前我国对大学生进行思想政治教育的关键课程,要充分发挥主渠道和主阵地作用,坚持立德树人的重要教育使命。实践教学作为高校思想政治理论课程教学的重要一环,对大学生而言有更多的感染力和吸引力,在提升思想政治理论课的针对性和时效性方面更具优势。当前,学界缺乏对高校思想政治理论实践教学的系统思考和理论构建。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 周本卫  朱成山  
针对新时代大学生开展红色文化教育是坚定文化自信的必要要求,是落实高校立德树人根本任务的时代呼唤。实践教学是思想政治理论课课程环节的重要组成部分,常州大学积极推进思想政治理论课实践教学改革,立足地方、围绕学生,打造红色文化主题教育馆,构建以红色文化传承为核心的思想政治理论课实践育人新模式,全面提升立德树人质量。
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