- 年份
- 2024(4695)
- 2023(6852)
- 2022(5494)
- 2021(5470)
- 2020(4302)
- 2019(9988)
- 2018(10333)
- 2017(15378)
- 2016(10424)
- 2015(12349)
- 2014(12874)
- 2013(11023)
- 2012(10204)
- 2011(9518)
- 2010(10091)
- 2009(8414)
- 2008(8167)
- 2007(8049)
- 2006(7123)
- 2005(6164)
- 学科
- 教育(24245)
- 管理(19219)
- 济(19079)
- 经济(19051)
- 中国(16103)
- 教学(13413)
- 理论(12906)
- 业(11294)
- 学(9027)
- 农(8564)
- 企(8474)
- 企业(8474)
- 学法(7840)
- 教学法(7840)
- 研究(6809)
- 学理(6659)
- 学理论(6659)
- 地方(6515)
- 学校(6509)
- 制(6317)
- 发(5939)
- 工作(5682)
- 财(5560)
- 政治(5510)
- 体(5497)
- 思想(5490)
- 业经(5379)
- 思想政治(5158)
- 政治教育(5158)
- 治教(5158)
- 机构
- 大学(126996)
- 学院(123129)
- 研究(48656)
- 教育(35909)
- 范(31773)
- 管理(31721)
- 师范(31522)
- 京(30657)
- 科学(30274)
- 济(29660)
- 中国(28242)
- 经济(28216)
- 理学(25256)
- 师范大学(25155)
- 所(24892)
- 理学院(24759)
- 技术(24713)
- 江(23833)
- 管理学(23777)
- 管理学院(23524)
- 职业(23177)
- 研究所(22552)
- 农(21677)
- 中心(20652)
- 北京(20486)
- 州(18835)
- 院(18310)
- 业大(18138)
- 财(17137)
- 农业(16798)
- 基金
- 项目(75644)
- 研究(68059)
- 科学(56907)
- 教育(43271)
- 基金(42774)
- 家(36643)
- 国家(36037)
- 省(35152)
- 编号(33979)
- 社会(33876)
- 成果(33060)
- 社会科(31294)
- 社会科学(31285)
- 划(30871)
- 课题(29851)
- 科学基金(28166)
- 年(26268)
- 基金项目(21253)
- 项目编号(19937)
- 规划(19840)
- 重点(19425)
- 研究成果(18442)
- 性(18196)
- 度(18083)
- 发(17840)
- 部(17189)
- 资助(17157)
- 一(16974)
- 大学(15936)
- 创(15898)
- 期刊
- 教育(70829)
- 研究(49670)
- 中国(48659)
- 济(40733)
- 经济(40733)
- 学报(21454)
- 农(20304)
- 职业(19487)
- 技术(18491)
- 大学(17459)
- 科学(15749)
- 财(14070)
- 农业(14064)
- 学学(13355)
- 图书(12868)
- 管理(12415)
- 技术教育(12303)
- 职业技术(12303)
- 职业技术教育(12303)
- 高等(10338)
- 坛(10336)
- 论坛(10336)
- 书馆(9788)
- 图书馆(9788)
- 高等教育(8675)
- 成人(8510)
- 成人教育(8510)
- 发(7977)
- 融(7634)
- 金融(7634)
共检索到218463条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石共文 杨静 彭佳扬
课程体系是干部教育培训的重要前提与基本手段，其建设水平直接影响干部教育培训的成效与质量。在课程体系建设中，必须坚持实效性与引导性相统一、理论性与实践性相统一、稳定性与开放性相统一，搭建内容、资源、方法、评价“四位一体”的基本框架，探索方案制定、需求分析、课程开发、体系构建的有效路径，以不断提升其规范化、科学化水平，最大程度地满足新时代高校干部教育培训的需要。
关键词：
高校 干部教育培训 课程体系
[期刊] 企业管理
[作者]
李芳
以企业战略为导向,以岗位为基础,以员工的职业生涯发展为路径,按照"五步法"构建企业的培训课程体系,能够促进企业培训工作的有序开展,提升培训工作的有效性和针对性。企业培训课程体系建设是在挖掘企业培训需求的基础上,实现从培训需求到培训课程的转换,为企业人才的培养与开发设计不同层次和不同阶段的学习和能力提升的课程,促进和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈金章
在网络信息技术浪潮冲击下,高校干部教育培训工作在获得新平台、新机遇的同时,也在培训理念、教学方式、运行模式等环节面临着严峻的挑战。加强新时代高校干部培训工作,应借鉴互联网思维的核心理念,即用户思维、平台思维、迭代思维和大数据思维,推动改革创新,着力构建以人为本、开放共享、互动协作、精准测评的干部培训新模式。
关键词：
互联网 高校 干部培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
路秀广
在归纳油田企业高技能人才的特点、培训的局限性的基础上,分析了建设高技能人才培训课程体系的重要性,提出了油田企业高技能岗位人才的概念,确定了建设高技能课程体系的原则、方法,构建了建设油田企业高技能人才课程体系的架构,按照ASK和TIP培训课程设计模式分别建立了高技能人才职业资格课程体系和高技能岗位人才课程体系,规划了技能人才经过五次转化成长为高层高技能岗位人才的学习地图。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶宇 孙岩松
通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE"培训包"课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王胜清 冯雪松
本文借鉴从学习生态视角描述混合式学习的方法,构建了MOOC教学生态模型,并结合北京大学基于MOOC进行教学改革实践的需求,设计了基于该模型的MOOC相关教育技术培训课程体系,该培训课程体系具有动态性、开放性和自适应性的特征,北京大学相关培训实践表明,该培训课程体系能够满足当前MOOC课程建设和教学对教师教育技术能力提升的需求。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
钟雄辉 刘茜 张桥
干部教育培训是建设企业高素质干部队伍的基础性工程,受到自身努力和组织培养两个方面的影响。本研究从组织层面和个体层面出发,结合国家核电技术公司的特点,研究建立了自身独具特色的教育培训体系——"3-3-1模型",分别是战略、文化、机制等组织因素,信仰、目标、方法等个人自身因素,以及个人发展计划。本研究围绕这个模型,分别阐述了这七个因素对培养干部队伍的重要作用。
关键词：
干部教育培训体系 企业大学 个人发展计划
[期刊] 图书馆建设
[作者]
易凌 王凤姣 龚蛟腾
图书馆学本科课程体系形成了核心课程聚焦信息与图书馆以及选修课程多元延伸与拓展的范式特征，但其存在轻视实践与能力的问题，亟待进一步变革与创新。新时代课程体系建设应面向国家发展战略、继承文献研究成果、立足公共文化事业、统合数据管理热点以满足确立金课原则、巩固课程基础、扩展课程广度、拓新课程前沿的基本需求，并遵循核心知识与特色研究的结合、专业课程与通识教育的配合、理论教学与实践训练的聚合、技术方法与人文理念的融合、传承赓续与创新发展的协合、服务精神与智慧贡献的凝合的重构原则。
关键词：
图书馆学 课程体系 本科教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董欢
时代的发展与进步对个体提出了更高的要求,教育已经不再仅仅是学生的工作,也是全体社会大众的重要职责。因此,成人继续教育具有重要的作用和意义。由于在职成人与普通全日制学生的学习情况存在重要区别,因此,在职成人教育不能按照传统教学方法进行。互联网和计算机的出现与发展为在职成人教育提供了新的思路。根据我国成人学习者的学习特点以及我国成人教育中出现的问题,高校要制定完善的教学体系,构建一个良好的在职成人网络培训课程体系,提升成人教育的质量。由此可见,基于工作情境的在职成人网络培训课程体系构建具有重要的作用和意义。
关键词：
工作情境 在职成人 网络培训 课程体系
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
柯丽菲
本文介绍了G公司在企业培训学习中较有成效的实践经验,即采用学习路径图对员工的培训课程体系进行优化设计,帮助员工进行能力提升,有效缩短了员工从新手到业务专家的成长时间,为企业赢得了人才优势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左武荣
高职国贸专业群课程体系设置应遵循共性与个性相结合、理论与实践相结合的原则。当前高职国贸专业群课程体系存在与企业需求、职业资格标准、职业岗位能力要求脱节等不足之处。高职院校可以借鉴美国KAS培训法构建高职国贸专业群课程体系,围绕岗位群所需的工作知识(K)构建理论课程体系,依据岗位群所需的职业核心能力(A)构建"渐进式"实践课程体系,参照岗位群所需的职业技能(S)构建考证模块体系。
[期刊] 经济师
[作者]
吴丹华
近年来,相关部门对于基层党员干部的教育培训工作越来越重视,陆续颁布了多项有关基层党员干部教育培训工作的文件,其主要目的在于加强新时代基层党员干部思想教育的开拓与创新。基层党员干部不仅是人民群众与我党密切联系的基石,更是为人民谋福利、为国家谋复兴的重要力量。基于此,文章就新时代基层党员干部教育培训工作的开拓与创新进行了分析,在明确相关工作的重要性、分析工作开展中面临的问题的基础上,提出了基层党员干部教育培训工作开拓创新的几点策略。
关键词：
基层党员干部 教育培训 开拓创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张忠生 高学栋
干部教育培训是中国成人教育的重要的有机组成部分,重视干部教育培训工作是我们党和国家的一个优良传统。但因历史等各方面原因,对人大干部的教育培训一般分散于其他干部的教育培训中,缺乏有针对性的系统化专业化培训。适应中国特色社会主义进入新时代人大干部所承担的历史使命需要,必须强化对人大干部的系统化教育培训。应依托党校(行政学院)、干部学院、部分知名高校等举办不同层次、不同专题的人大干部培训班,重点进行党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,人民代表大会制度的理论与实践,法学知识和依法治国理论与实践,中国特色社会主义监督体制和人大监督权行使,人大和人大常委会全面更好履行职权所需的其他方面知识、技术、方法、作风等方面知识和能力的教育培训。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐千惠
中国高等职业教育跨入新时代,创业教育也面临着新的机遇和挑战,急需寻求一条创新发展之路。通过分析高职院校在创业教育实践课程中存在的问题,分别从教育过程、教育手段、教育资源、教育方式等层面提出了"分层分类、开放共享、外引内联、四课融通"的课程体系构建对策,从而打造"三阶梯"教学体系、"三共享"教学手段、"四保障"支撑体系、"四融通"教育氛围的创业教育实践课程体系,对促进高职学生创新创业实践能力、创业就业能力和持续发展能力的提升奠定基础。
关键词：
新时代 创业教育 实践课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾甚杰 侯英 周振海
高校人文素质教育是一项涉及全员、全方位、全过程的系统工程,也是使高等教育面向世界、面向未来的一项战略性举措。文章根据对我国高校人文素质类课程建设现状的研究,就加强课程体系建设的基本原则、主要措施、实施途径以及评价体系的完善等四个方面进行了探讨。
关键词：
高校 人文素质教育 课程体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
