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[期刊] 中国高等教育
[作者]
王文举 沈小静 张建宝
高校公共艺术教育是实施美育的最主要途径和内容。我们须以马克思主义立场、观点和方法为指导,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,着眼于人的自由而全面发展,着眼于时代生活,着眼于中国特色社会主义文化自信,对新时代高校公共艺术教育予以系统检视。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
张晶 胡深
对艺术媒介的研究不能只停留在单一的维度，而应该从三种维度同时进行。本质论维度的研究认为，艺术媒介是对特定的物质材料进行一定的赋形后所形成的符号体系，这构成了我们对艺术媒介的基本认识；创作论维度的研究揭示了艺术媒介在贯通内在构思与外在表现整个过程中不可或缺的积极作用，指出媒介不仅会影响艺术家的审美感知，而且会影响其艺术创作的方式；鉴赏论维度的研究肯定了艺术媒介自身的价值，认为媒介和形式自身的品质就足以引起观者的审美愉悦。围绕艺术媒介所展开的三重维度的研究不仅有助于揭示艺术媒介的本质、特征和功能，而且对艺术媒介理论的建构颇具奠基意义。
关键词：
艺术媒介 本质论 创作论 鉴赏论
[期刊] 中国高等教育
[作者]
樊伟
高校治理作为国家治理体系的重要组成部分,要全面贯彻落实党的十九届四中全会精神,坚持政治导向、问题导向、实践导向,把制定制度和执行制度统一起来,使制度在高校工作实践中运转起来,将制度优势转化为治理效能,加快推进教育现化化、建设教育强国、办人民满意的高等教育。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王鸣晖 周亚峰
科学教育与人文教育并重是新时代工科院校教育发展的必然趋势。新时代工科院校人文教育,应从价值论维度上实现认识自觉,从矛盾论维度上精确工作缺失,从实践论维度上构建路径指向,这是新时代工科院校人文教育顺应形势、价值体现和现实表达的内在需要,更是为打造具有鲜明时代特色的中国气派、中国元素、中国风格、世界水平的工科院校人文教育提供有益探索实践和途径参照。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯淑慧
课程思政是新时代高等教育教学理念与实践的创新,有效实现了知识传授、能力提升与价值引领的有机统一,从根本上回应了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,是落实立德树人的根本遵循。培养高素质应用型人才是高职院校的教育教学宗旨,为实现这一人才培养目标,应积极推进课程思政建设。高职院校课程思政教育教学的有效开展及持续推进,既是院校特点、育人目标与时代发展等校情、时情、势情内生逻辑共同作用的结果,也是马克思主义人的全面发展理论、课程育人本质、新时代有效教学理论等认识论、课程论及方法论驱动的必然。高职院校课程思政的推进,需要建立健全课程思政的机制体系,强化教师课程思政的理念与能力,构建匠心独具的思政元素教学融入体系。
关键词：
新时代 高职院校 课程思政 三重逻辑
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓红彬 曹刚
新时代劳动教育是社会主义全面发展教育体系的有机组成部分,加强劳动教育是培养社会主义时代新人的战略举措。高职院校承担着高职大学生劳动教育的主体责任,深入探究高职院校劳动教育的理论基石、价值意蕴、实践路径,从课程设置、教学模式、实践体验、行为养成、师德风范、制度评价等方面持续推进劳动教育的常态化开展,既是高职院校推进立德树人工作的应然之举,也是德智体美劳教育本质的理性回归。
关键词：
新时代 高职院校 劳动教育
[期刊] 农业经济问题
[作者]
慕良泽
中国农村精准扶贫具有道义承诺、均衡发展和制度保障的政治诉求,具有行政发包、技术保障、选择性实施和复杂事务的简约治理等行政表征,也具有追求平等和公正的社会目标。从上述政治维度、行政维度和社会维度检视下的精准扶贫,将其诉求、表征和目标叠合在一起,有要素和逻辑相匹配、相适应所发挥的积极效应,也有要素变异和逻辑矛盾所产生的消极效应。为此,精准扶贫战略的持续实施与精准脱贫目标的按期实现,需要找准对精准扶贫内在逻辑张力进行调适的"标准"和"共通点",畅通上下联系,培养内生性动力,在调适中达到最大程度的耦合,以此获得精准扶贫的最大合力并实现扶贫成效的最大化。
关键词：
精准扶贫 治理贫困 脱贫攻坚
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李瑞
二十世纪之初我国艺术教育出现了"中西兼学、博采众长"的局面,进入了一个探索与求真、借鉴与开拓、传承与改革的历史新时期,传统艺术教育模式与西洋艺术教学模式并行发展,国学思想和西学艺术思想兼容并蓄。由曾繁仁撰写的《现代中西高校公共艺术教育比较研究》一书,对中外高校艺术教育比较理论研究具有重要的参考价值和作用。该书围绕中外艺术教育这个中心议题,分六编进行了详细论述,分别为现代中西艺术教育比较的基本理论研究、中国现
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈绪春
近年来我国高校公共艺术教育发展取得了显著成就,各高校都相应开设了公共艺术选修课程。这些课程的开设有利于提高大学生的综合素质和审美鉴赏能力,丰富大学生的文化底蕴,营造浓厚的校园文化氛围。但高校公共艺术教育也存在一些问题,如公共艺术教育制度还不完善,还没有形成一个完整的教学体系;课程开设随意性较大,学生无从选课;学生从事公共艺术课程学习往往只是混学分,并没有真正投入到艺术学习之中;从事公共艺术教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曾欢 朱德全
教育高质量发展作为全面建成教育强国的战略先导，是新时代全党全社会的基本共识和自觉行动，自然要求在党的全面领导下政府、地方、学校把高质量发展作为各级各类教育的生命线。当然，各级党委和政府是否科学履行引领教育高质量发展职责，对其评价目标进行检视尤为重要。其中，守正创新成为新时代党委对教育工作的“全面领导”旨要，上下联动勾勒新时代政府对教育工作的“全面履职”实景，正确政绩观践行保障新时代地方对教育工作的“全面落实”条件，五育融合引领新时代学校对教育工作的“全面发展”促进。为坚守新时代党委领导与政府推进教育工作评价的“四个全面”目标定位，持续加强政治领导、思想领导与组织领导，有利于党委牢铸对社会主义办学方向坚持的“政治底色”、牢抓对教育领域意识形态引领的“育人本色”,牢守对高质量教育体系建设的“中国特色”;持续上下齐心贯彻党委决策部署、上下联通落实政策措施、上下互动坚持统筹治理，有益于政府深化教育综合改革，提高教育保障水平，协调各级各类教育发展；持续践行发展的、辩证的、全面的政绩观，有助于地方构建立德树人的教育价值生态、科学民主的教育治理生态、健康有效的教育质量生态；持续融入“五育融合”的价值理念、思维方式、评价机制，有利于学校构建校园文化价值系统、综合育人课程体系以及确保教学育人实效达成。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱英萍
教育部《全国艺术教育发展规划(2001—2010)》和《学校艺术教育规程》颁布实施以来,全国高校在公共艺术教育教学活动、师资队伍建设、设备器材、科学研究等方面,取得了显著的成绩,但是,诸多高校艺术教育工作的开展未能与学校同步发展,还处于薄弱环节。本文针对滞后普通高校艺术教育发展的深层次问题提出了对策性的研究。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨俊梅
艺术素质教育是实施美育的重要途径,对于塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。我们不仅要借鉴发达国家的经验,重视高校公共艺术教育,还要注重课程、师资等建设
关键词：
素质教育 公共艺术教育 课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡映
本文以民族地区高校公共艺术教育的实效性为视角,从公共艺术教育的课堂教学、校园文化艺术活动开展、大学生艺术社团建设和对外的文化艺术交流与合作等教育实现途径对公共艺术教育进行了有益的探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
南麒
艺术素养对于大学生人格的塑造、能力的提升、文化的熏陶有着积极而重要的作用，更将影响学生对待人生和生活的态度。文章通过分析地方高校开展公共艺术教育的现状及意义，提出了健全＂两化＂艺术教育体制、建立多层次艺术教育体系、构建＂三结合＂艺术教育模式的有效途径，实现公共艺术教育＂美＂的力量，培养大学生＂美＂的能力。
关键词：
地方高校 公共艺术教育 有效途径
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