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[期刊] 草业科学
[作者]
杨宪龙 杨惠敏 张建全 沈禹颖 王自奎 杨倩
课程思政是新时代背景下高校贯彻落实立德树人根本任务和全面提高人才培养质量的战略举措。本研究基于多年教学实践，构建了牧草与饲料作物栽培学课程思政教学模式。课程思政教学实践中，应从国家需求、学科发展、耕读教育、科研成果转化案例、草业科技工作者先进事迹中深入挖掘思政教育元素，从推进实践教学、丰富教学内容、优化教学方法、拓宽教学渠道、坚持教学评价等方面提升课程思政教学质量，促进牧草与饲料作物栽培学课程思政教学成效显著提升。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
王绍仁 邱志强 林宗义 崔绍平 孙世珍
本文从太行山前平原高产农区作物结构以粮为主的特点出发,拟定了该区应以提高粗蛋白质产量为目标,以兼用型饲料作物和蛋白质型饲料作物为引种栽培途径;並根据粒秆兼用型玉米的“两高”筛选标准,筛选出了四个达标的玉米杂交种和新组合,证实了在玉米品种中存在着可开发的秸秆粗蛋白质潜在资源;同时评价了苜蓿的初、次级生产效益。
[期刊] 经济师
[作者]
杨静淼 文斌
在新时代的背景下，面对社会的不断发展，“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念，伴随着课程融入思政的提出与发展，数学课程教学融入思政教育已经成为广泛研究的问题。我们将探讨如何将两者有机地融合，在数学课堂上如何实现“润物细无声”的思政教育效果，不仅促使学生们了解和掌握数学知识，让学生可以获得立足于激烈竞争的专业力量，更是要做好立德树人，让我们的学生能够拥有良好的思想品行，成为一个德才兼备、全面发展的综合型人才。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
任小龙 张保军 蔡铁 陈小莉 张鹏 高欣 贾志宽
为提高高校青年教师的教学水平,以作物栽培学课程为例,从备课和上课两方面出发,结合教学实践,探讨了青年教师教学中存在的问题及应对策略。指出在备课方面,按照教学大纲和教学日历认真、合理安排教学内容,注意引入典型案例,规范课件中图(表),紧扣教材重点制作多媒体课件,规避授课内容随意性;在上课方面,克服紧张心理,调整心态,快速进入上课状态,讲课时放慢表达语速,注意讲课节奏;此外,课堂上着装朴素美观,仪表大方端庄,树立良好个人教学形象。
关键词：
青年教师 教学质量 作物栽培学
[期刊] 农业经济问题
[作者]
董仲磊
十八大以来,习近平总书记关于高校思想政治理论课的创新开展作出重要部署和讲话,为高校思想政治课的创新开展提供了方向。农林高校具有行业特色,如何在农林高校中创新开展思政教育成为广大农林院校马克思主义学院老师们关注的问题,根据农林高校的实际情况,广大思政课教师从教材、师资、课堂评价等方面进行了认真探索。张晖老师主编的《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》(中国农业大学出版社)一书,从理论和实践两个方面研究全国20多所农林高校思想政治理论课的创新方式和育人成效,对新时代背景下农林高校的思想政治理论课进行全方位的解读,是一本参考性较强的汇编性著作。该著作能够让读者详细地了解多元化的思想政治理论课设置,为研究农林高校思想政治理论课提供借鉴。作者还根据自身的工作经验,为当前农林高校思想政治理论课的发展提出了合理化建议,助力农林高校思想政治课提升育人效果。该书主要有以下两方面特色。
关键词：
高校思政教育 新时代背景下
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王丽娜
<正>“互联网+思政课”开启了高校育人模式的新图景与新生态。以参与度为参照，所谓“新图景”是指思政学习氛围变得热烈、活跃，大学生能够从单一、沉闷的说教情境中摆脱出来，利用网络化工具、数字化内容及新媒体渠道等，将自身的“情意知行”与思政要素进行联系和构建。所谓“新生态”是指师生在思政课场景中进行深度、密集的互动，大学生能够从乏味、僵化的“思政一言堂”中摆脱出来，凭借“互联网+思政课”形式及资源（如思政慕课、思政微课等）开展探索式、项目式、合作式学习。宏观上，新图景与新生态的形成，都对大学生思政课参与度有着正向促进意义。但一个吊诡的结论是，互联网对于大学生思政课参与度同时产生“正向激活”与“负向抑制”两种效能，如何消除负向抑制效应，即如何规避互联网对大学生思政课参与度的不良影响，应引起思政教育主体重视。《互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究》一书由秦旻，贠雯，刘帅编著，该书全面解读互联网时代思政课程内涵、发展、特征及构建等问题，同时秉承“教化其心、外施于行”的育人理念，详细剖析影响思政课参与度的网络因素，提出了教学模式创新思路与策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李向东 孙学振 贺明荣 史春雨
作物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用科学,本文根据作物栽培学的特点和现代化农业对作物生产的要求,从作物栽培学课程体系建设、课堂教学、实(试)验教学和实践教学等方面进行了改革探讨。
关键词：
作物栽培学 教学方法 改革
[期刊] 经济师
[作者]
彭佩林
随着我国互联网技术的飞速发展，为高校教育带来了全新的机遇和挑战。高校应该紧跟时代步伐，将互联网技术合理有效地融入到课程思政教育中，在实践过程中不断地创新与改进，切实迎合当下“互联网+”新时代背景下课程思政教育的需求，实现新的突破。文章通过分析“互联网+”背景下课程思政教育面临的问题及教学痛点，并且结合实际情况提出切实有效的创新改革路径。
关键词：
“互联网+” 高校课程思政教育 创新研究
[期刊] 物流技术
[作者]
关怀庆
针对新时代背景下对复合型电子商务物流人才的需求与供给之间的不平衡矛盾,基于电子商务专业教学实践,分析了《电子商务物流》课程的教学现状,提出了对《电子商务物流》课程重"新"定位的建议,并在对课程内容优化与重构的基础上,提出改善教学现状与提升教学效果的具体方法,期望能够对《电子商务物流》课程教学实践具有借鉴作用。
[期刊] 经济师
[作者]
李阳 姚丽梅
新时代教育改革背景下,为全面提升初中英语教学水平,培养学生英语学科核心素养,提高学生英语文化修养,应当积极探索网络与课堂结合的教育新模式。在探究其教学新路径时,需对当下网络与课堂结合的教学问题,以及问题生成原因进行剖析,进而根据具体的问题进行工作改进,探索初中英语教书育人培养新模式。文章基于新时代网络教育背景,探讨初中英语教学中网络与课堂结合的教育新模式。
[期刊] 特区经济
[作者]
徐向东 卢姝颖 金伊蔓 傅文馨
在经济全球化及“一带一路”背景下，迫切需要培养国际化卓越外语人才。本文在调查研究的基础上，发现当前国际化卓越外语人才培养主要采取两种模式，即政府主导的外语人才培养模式和“互联网+”背景下多方共同参与的培养模式。文中通过分析我国国际化卓越外语人才培养模式现状及存在的问题，提出了在新时代背景下外语人才培养的新模式，分别是“I+FL”外语实验室培养模式、“CTRS”培养模式、“内修+外延”模式、移动论坛学习模式、人才供给侧结构性改革模式。本研究希望能为新时代国际化卓越外语人才的培养提供一定的借鉴。
关键词：
国际化 外语人才 培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
王兰 潘娜 黄少珍
OBE教学模式是在可持续发展理念指导下的一种以增强学生综合素养为核心、提升教学质量为导向的先进教育模式，它对于提高学校的教育教学水平发挥了积极的促进作用。随着开放大学建设力度的不断增强，原有的信息技术应用课程教学模式已无法适应日益增长的教学和学习需要。因此，文章分析了OBE教学模式的基本内容，在总结当前开放大学信息技术应用课程教学存在问题的基础上，就如何高效开展课程设计与应用工作提出若干可行性建议。
关键词：
信息技术 OBE 教学设计
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
周玮超 郭瑾瑜 张云燕
课程思政背景下,充分挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素,创新大学英语教学模式,不仅能够激发大学生学习内驱力,提高大学英语课程学习质量,而且有助于引领主流文化,让大学生产生情感价值共鸣。大学英语教学模式的创新改革需要基于两对矛盾关系与两对统一关系的理性分析,从理念引领、教师引航、课程资源引流、制度保障护航4个方面进行改革。
关键词：
课程思政 大学英语 教学模式
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
薛利红 罗卫红 曹卫星 王绍华
介绍了一种采用面向对象的思想方法 ,基于Windows操作系统开发的、可视化的作物栽培学智能辅助测试系统。其中包括了组卷、答卷、评卷和试题库管理等功能 ,具有组卷试题分布均匀、高效性、开放性和界面友好性等特点
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