标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(12094)
2023(17606)
2022(15136)
2021(14302)
2020(11843)
2019(26914)
2018(27229)
2017(51064)
2016(28053)
2015(31889)
2014(31952)
2013(31638)
2012(29480)
2011(26973)
2010(27448)
2009(25490)
2008(24795)
2007(22458)
2006(20351)
2005(18491)
作者
(82901)
(68619)
(68250)
(64742)
(43426)
(32861)
(30974)
(26865)
(25970)
(24827)
(23271)
(23178)
(21783)
(21752)
(21021)
(20912)
(20488)
(20056)
(19635)
(19589)
(17396)
(17129)
(16602)
(15866)
(15609)
(15523)
(15350)
(15340)
(14068)
(13736)
学科
(115873)
经济(115689)
(79390)
管理(74500)
(55648)
企业(55648)
(52400)
方法(43676)
数学(37338)
数学方法(36856)
中国(36322)
农业(34759)
业经(29567)
地方(28569)
(26925)
(24825)
(23875)
(21718)
贸易(21702)
(21029)
(20645)
银行(20601)
(19855)
(18671)
金融(18669)
(18496)
理论(18032)
环境(17660)
技术(17588)
(17383)
机构
学院(403850)
大学(401552)
(159911)
经济(156083)
管理(154234)
研究(140900)
理学(131446)
理学院(129954)
管理学(127656)
管理学院(126944)
中国(108256)
(87424)
科学(86688)
(79729)
(74644)
(72395)
研究所(64948)
中心(64616)
业大(63320)
(62564)
农业(61042)
(57982)
财经(57693)
师范(57498)
北京(56066)
(52153)
(51083)
(50266)
师范大学(45851)
经济学(45682)
基金
项目(261609)
科学(204077)
研究(197854)
基金(184913)
(160139)
国家(158625)
科学基金(134515)
社会(122112)
社会科(115094)
社会科学(115062)
(104211)
基金项目(97990)
教育(91002)
(87042)
自然(84682)
编号(84622)
自然科(82595)
自然科学(82577)
自然科学基金(81050)
资助(75528)
成果(70738)
(59826)
课题(58773)
重点(58595)
(57619)
(53795)
创新(50093)
项目编号(49855)
科研(49133)
(48973)
期刊
(191854)
经济(191854)
研究(125667)
中国(87661)
(79448)
学报(63242)
科学(58825)
管理(55476)
教育(54885)
(54427)
农业(53792)
大学(48306)
学学(45142)
(42531)
金融(42531)
业经(35883)
技术(35276)
经济研究(27985)
财经(27439)
问题(26401)
(25856)
(23382)
图书(22690)
(20316)
理论(19932)
技术经济(19291)
科技(19153)
现代(18661)
(18612)
世界(18238)
共检索到627035条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 农业经济问题  [作者] 刘建  
新时代背景下,我国社会主义现代化建设最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础在农村,最大的潜力和后劲也在农村。农村教育关系到我国长期发展,农村教育改革是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,而农村教师则是其中的基础力量,其发展状况对农村教育发展和质量提升具有直接影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出要以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。近年来随着对农村教师关注程度的加深,
[期刊] 经济师  [作者] 张四平  
数字经济的发展给劳动者创造了更多的就业形式,从中受益最多的当属灵活就业群体。然而灵活就业人员由于其职业特殊性,在一定程度上比正规就业人员面临更多的风险,但因为其模糊的劳动关系使得这部分人员所享有的社会保障权益与面临的风险不匹配。因此,在界定了灵活就业人员的涵义的基础上,进一步分析了灵活就业群体社会保障制度出现的问题及其原因,并借鉴国外经验提出了针对灵活就业人员完善社保体系的相关建议。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 刘伟  郭蕾  
推进乡村振兴战略,实现新农村发展,最终还是要靠人才,而人才的培养要靠教育。新农村发展背景下教师教育的水平有待进一步提高,当前,我国农村地区教师在教学模式和方法上相对单一,为进一步提高乡村教师的综合素质和能力,需要根据新农村发展的战略需求,调整教师培训内容,增强教师教育的质量和水平,为新农村发展提供更多的优质人才。上海市新农村教师专业发展培训项目工作小组所著《新农村教师教育新路》 (上海社会科学院出版社)一书,以上海市新农村教育发展为例进行深入分析,为新农村发展背景下改善教师教育工作现状提供参考。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 田雨欣  
众所周知,在一个国家的发展过程中,城市的发展规模、发展趋势、发展力度等,展现的都是国家的经济面貌,唯有农村的发展现状、发展前景等各方面,才能彰显一个国家的经济命脉。农村的发展面貌不仅呈现在农业、手工业方面,还在建筑业、生态环境等方面彰显的淋漓尽致,新时代背景下新农村的景观艺术设计便是典型之处。通过充分研究农村艺术设计,不仅可仔细分析传统农村向现代化农村转变过渡的重要特点,也能在分析过程中找寻不同国家的农村发展中存在的异同。由顾小玲著、
[期刊] 农业技术经济  [作者] 张鹏程  
吴江和李梅所著的《重庆农村人力资源开发政策的变迁机理与创新路径研究》 (西南师范大学出版社)一书是以重庆整体经济发展战略与农村人力资源开发政策为基础,以人力资本理论、新经济增长理论、地方政府创新理论和政策生态理论为依据进行编写。该书主要就农村人力资源开发及其政策创新展开研究,作者采取就地取材的方式,对重庆地区农村人力资源开发政策变迁和演进趋势进行历史分析,就重庆农村人力资源开发政策存在的问题和成因进行实证分析,就重庆农村人力资源开发政策创新的影响因子进行统计学研究,从而明确重庆农村人力资源开发与政策创新中存在的局限性,以期能够为重庆市农村人力资源开发政策创新提供经验参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 廖龙龙  
知识经济时代对教育提出了严峻的挑战,培养信息化创新人才成为教育信息化的主要任务。教师作为教育的实施者,促进教师的信息化专业发展,提高教师的专业素质,是提高教育质量的关键因素。在教育信息化进程中,农村教师的专业意识淡薄,信息化专业知识能力欠缺,严重制约着农村教育的发展,促进农村教师信息化专业发展的任务十分紧迫。本文在对全国9个省的农村教师信息化专业发展的现状进行问卷抽样调查的基础上,分析我国农村教师专业发展的状况,研究在信息化环境中农村教师专业发展的策略。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 杨世义  尹聪平  
乡村振兴战略是我国提出的一项关于发展乡村的重要战略。我国是一个农业大国,"三农"问题是关系国计民生的根本性问题。要解决好"三农"问题,就要实施好乡村振兴战略,而乡风文明建设是乡村振兴战略的一项重要内容。乡风文明建设是建设社会主义新农村的重大历史使命,是一项推进农村物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明协调发展的系统工程。但是,我国农村问题根深蒂固,乡风文明建设任重道远,需要我们多加思考。周秋琴所撰写的《乡村振兴视域下乡风文明建设路径研究》(江苏大学出版社)一书从乡村振兴的视角出发,详细介绍了乡风文明建设的各方面内容,对乡风文明建设研究具有一定的指导作用。
[期刊] 农业经济  [作者] 吕思雅  
进一步加快释放农村消费潜力,既有助于缩小城乡发展差距,也有助于推进乡村振兴,还有助于全面建成小康社会。为了进一步加快释放农村消费潜力,改善农村居民生活质量,我国政府应当充分发挥政策导向作用,加强价格调控力度,深化城乡互动交流。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡伶  
为缓解城乡教育发展的不均衡,提高农村教师队伍整体素质,我国先后出台了多项政策文件。本文将这些政策大体概括为"数量补充"、"地位保障"和"素质提升"三种类型,指出当前我国农村义务教育教师政策存在着对相关因素考虑不充分,致使政策的执行面临困境;各主体的"利益博弈"使部分地区政策执行出现"走样"现象等。因此,要统筹相关因素,提高农村教师政策质量,并明确其根本取向,加大宣传力度。
[期刊] 农业经济  [作者] 教立营  
从目前发展状况来看,我国已经正式进入全新社会发展阶段,客观因素导致社会主要矛盾发生巨大变化,矛盾特征体现也相对更为明显。作为农业大国,“三农”问题的稳定和发展是国家的关切,农村公共危机治理也成为社会发展的根本要求。结合我国农村面临的公共危机治理难题,本文从马克思主义认识论出发,从理论建构和实践两个方面对农村公共危机治理提出了可循之策。
[期刊] 农村经济  [作者] 阳旭东  
近年来,西部民族地区农村人口老龄化形势日益严峻。伴随国家社会经济的发展,传统家庭养老模式受到挑战。在新时代的背景下,党和政府更加重视农村养老问题。本文首先分析研究背景并阐述家庭养老困境,其次对困境原因进行分析,最后根据农村实情,提出构建家庭、政府、社会、文化"四位一体"的养老保障体系,建立农村老人"分类治理、分类保障"机制,以期解决农村养老困境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈凡  李雪  
乡村振兴战略背景下,乡村建设需要用教育扶贫,用教育树乡村文明新风,这对教师的素养提出了更高的要求。师德建设是一项长期复杂的工作,想要提升教师的师德水平不是仅凭某一方面的力量就能够完成的。师德建设需要社会、学校、教师共同努力。本文根据乡村战略背景下,农村发展的现状以及出现的师德问题,从营造师德师风建设氛围,规范师德建设工作,强化教师师德意识三方面论述了农村师德建设策略。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 宋伶俐  
对每一个个体而言,其思想层面的观念受到其内心深处价值观的左右,又直接对其各方面行为产生深远影响;对于社会整体而言,每一个个体的价值观念及外在的行为表现,又会直接对社会之发展、环境之稳定产生根深蒂固的影响。
[期刊] 农业经济  [作者] 丁鹏  李明修  
在新时代背景下,推进国家治理体系和治理能力现代化是全面建成小康社会的重要保障,法治是国家治理现代化的重要标志,也是国家治理现代化的基石。农村基层治理是国家治理的重心。本文通过阐述新时代背景下农村基层治理法治化的现状,分析其治理法治化不足的原因,并针对原因提出有效对策,以期为我国农村基层治理贡献力量。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李国栋  戴斌荣  
农村教师发展是关乎农村学校"人力资本"提升的核心议题。对全国城乡教师有关数据的比较分析发现:尽管农村学校生师比与城市学校基本持平,但农村教师的学历水平、职称结构和年龄分布状况仍与城市教师有着不同程度的差距,从社会环境、教育政策、学校管理等维度对各类障碍因素进行分析是重要前提。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除