- 年份
- 2024(6609)
- 2023(9748)
- 2022(8024)
- 2021(7502)
- 2020(5772)
- 2019(13499)
- 2018(13612)
- 2017(23035)
- 2016(13678)
- 2015(15507)
- 2014(15754)
- 2013(14612)
- 2012(14015)
- 2011(13147)
- 2010(13693)
- 2009(12089)
- 2008(12062)
- 2007(11225)
- 2006(10596)
- 2005(9864)
- 学科
- 济(51784)
- 经济(51732)
- 管理(27697)
- 中国(25658)
- 业(24454)
- 教育(21909)
- 地方(20307)
- 企(17754)
- 企业(17754)
- 农(17441)
- 业经(14518)
- 制(12834)
- 发(12753)
- 理论(12030)
- 农业(11548)
- 融(11149)
- 金融(11149)
- 银(11052)
- 学(11047)
- 银行(11040)
- 行(10889)
- 地方经济(10761)
- 方法(10146)
- 发展(10040)
- 展(9913)
- 财(9666)
- 教学(9646)
- 体(9035)
- 技术(8746)
- 和(8264)
- 机构
- 学院(177966)
- 大学(176398)
- 研究(74717)
- 济(66521)
- 经济(64632)
- 管理(54784)
- 中国(52446)
- 理学(43728)
- 理学院(43004)
- 科学(42396)
- 京(42249)
- 管理学(42132)
- 管理学院(41743)
- 所(38436)
- 范(36981)
- 师范(36755)
- 教育(35497)
- 研究所(34073)
- 财(33395)
- 江(32345)
- 中心(32296)
- 师范大学(29668)
- 北京(28910)
- 农(28512)
- 院(27060)
- 技术(26320)
- 州(25972)
- 职业(24551)
- 财经(23377)
- 省(23230)
- 基金
- 项目(102540)
- 研究(88909)
- 科学(80438)
- 基金(65059)
- 家(54902)
- 国家(54100)
- 社会(51444)
- 教育(48399)
- 社会科(48179)
- 社会科学(48171)
- 科学基金(44535)
- 省(44239)
- 编号(40917)
- 划(38136)
- 成果(37330)
- 课题(33917)
- 基金项目(32743)
- 发(30069)
- 年(29070)
- 资助(25524)
- 重点(25298)
- 发展(25059)
- 展(24563)
- 规划(24536)
- 自然(23583)
- 性(23516)
- 项目编号(23307)
- 部(23256)
- 自然科(22896)
- 自然科学(22893)
- 期刊
- 济(93309)
- 经济(93309)
- 研究(72235)
- 教育(63308)
- 中国(60748)
- 农(28622)
- 财(24241)
- 管理(23803)
- 学报(22446)
- 技术(22268)
- 科学(21628)
- 融(21155)
- 金融(21155)
- 农业(19571)
- 大学(18583)
- 职业(18081)
- 业经(16521)
- 学学(15132)
- 经济研究(14270)
- 坛(12589)
- 论坛(12589)
- 技术教育(12046)
- 职业技术(12046)
- 职业技术教育(12046)
- 图书(11913)
- 财经(11720)
- 问题(11300)
- 发(10684)
- 业(10410)
- 经(10388)
共检索到323586条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙琳
新时代职业教育师资队伍建设面临着发展、改革、创新的重任。改革定位与目标任务是建立起具有中国特色、符合职业教育发展需要的师资队伍建设模式。建设重点是建立健全职业技术师范教育体系;改革创新突破点是进行教师资格认证、教师专业标准、教师管理制度建设;而校企共建师资基地承担着探索职教师资培养培训新模式的重任。职业教育师资队伍建设改革需要从体系建设路径、培养培训模式、课程资源开发、教学方法改革、质量评价创新等方面进行理论研究与实践探索,系统推进职业教育师资队伍建设水平迈上新台阶。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
职业教育师资队伍建设改革与改革开放同向同行,40余年职教师资队伍建设改革的主要成就为职业教育师资队伍建设改革理念与思路的形成、制度与特色的建立、建设路径与队伍的成形,逐步探索出了一条具有中国特色的职业教育师资队伍建设道路,为职业教育事业发展提供了可靠坚实的队伍保障。建立具有中国特色、符合职业教育发展需要的师资队伍建设模式,是新时代师资队伍建设改革的定位与目标任务。发展趋势体现为建设重点是建立健全职业技术师范教育体系;改革创新突破点是进行教师资格认证、教师专业标准、教师管理制度建设;而校企共建教师培养培训基地承担着探索职教师资培养培训新模式的重任。
关键词：
师资队伍建设 改革成就 问题 发展趋势
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明 杨蕾
iSchools教育与研究的跨学科特征,是通过师资队伍的多元化来实现的。文章通过对iSchools师资队伍的学科背景以及研究领域等相关信息的采集、整理及量化分析,总结了iSchools师资建设的发展趋势,并得出对我国图书情报教育师资队伍建设的几点启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
一、职业教育正处于发展的重要时期党和国家一直高度重视职业教育工作。进入新世纪以来,先后召开了三次全国职业教育工作会议,国务院于2002年、2005年两次作出关于大
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
师资队伍建设是教育运行的重要核心，职业院校师资建设更为复杂，从外部来讲，产业发展转型升级，新工业革命业的来临，都对职业院校师资个人的知识能力结构提出了新的要求。从内部，教育教学改革持续推进，现代职业教育体系逐步完善，职业教育内部改革不断深化，课程体系、教育教学模式也在不
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周月红 连小珉 裴兆宏 韩燕军
本文提出了用于预测师资队伍发展趋势的逐年递推预测法。通过预测可以了解现行人事政策对今后队伍的发展是否合理 ,提高了师资队伍建设的前瞻性和科学性。逐年递推预测法中建立的师资队伍人员流动模式 ,以及在数据统计阶段引入的数据协调项 ,使预测方法更合理 ,原始数据的统计更方便准确。本文提出的方法也比较适合于象EXCEL那样的表格计算 ,无须编制复杂的软件即可完成运算。文中还给出了利用该方法的预测实例
关键词：
师资队伍 递推预测法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
平和光 程宇 岳金凤
改革开放40年,我国职业教育师资队伍建设经历了恢复发展期(1979-1984年)、体系构筑期(1985-1997年)、调整巩固期(1998-2011年)、深化发展期(2012-2018年)四个阶段,职业教育师资建设取得历史性成就,规模稳定中增长、结构不断优化、素质不断提升、体系不断完善,职业教育师资队伍建设呈现出"从职前培养走向职前培养职后培训相结合""从学校培养走向企业参与培养""从注重数量规模走向高素质专业化""从专科本科层次走向研究生层次"的特点和规律,未来应从全面加强师德师风建设、全面提升专业素质能力、全面深化体制机制改革、全面提高教师地位待遇4个方面下大力气,力求造就一支党和人民满意的高素质专业化"双师型"职教师资队伍。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
平和光
2017年10月,党的十九大作出"中国特色社会主义进入新时代"的重大判断。十九大报告提出,新时代要"加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教"。中华人民共和国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的具有里程碑意义的政策文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,系统阐述了全面深化教师队伍建设的战略意义、指导思想、基本原则,对新时代教师队伍建设提出了新要求、新任务。2018年9月,在全国教育大会上,习近平总书记提出,"教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任"。时
关键词：
师资队伍建设 职教师资 新作为
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柯婧秋 石伟平
十一届三中全会以后,党的工作重心转移到经济建设上来,对技能型人才产生了巨大需求。国家从战略高度层面出发,提出大力开展职业技术教育。在当时的时代背景下,为满足经济建设和中等职业教育结构调整、职业教育大力发展的需求,我国职业教育的师资队伍建设工作逐步启动。经过40余年的努力,我国职教师资队伍建设从"短、平、快"应急性发展走向平稳性发展;从注重职前培养走向强调职前培养与职后培训一体化机制;从注重师资专业技能提高走向强调教师综合职业素养提升;从注重师资队伍的增量走向强调提质增能;从本科层次提升至研究生层次的职教师资培养,逐步探索出了一条富有中国特色的职业教育师资队伍建设道路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董文娟
在系统论的视域下,研究现代职业教育师资队伍建设对新形势下职业教育高效、可持续发展,提升职业教育教学质量具有重要的理论价值和实践意义。将系统论应用于现代职业教育师资队伍建设的策略包括:基于整体性原则,增强职业院校师资队伍的开放性;基于目的性原则,把握现代职业教育师资队伍建设的方向性;基于动态性原则,提升现代职业教育师资队伍建设的激励性。
关键词：
系统论 现代职业教育 师资队伍建设
[期刊] 教育研究
[作者]
教师是立教之本、兴教之源，高质量的职业教育需要高质量职业教育教师队伍支撑。党的十八大以来，新时代职业教育教师队伍建设取得了显著成就，有力支撑了现代职业教育改革发展。本文对职业教育教师队伍建设改革的历程、现状、未来进行分析研究。首先，本文分析了职业教育教师队伍建设的政策取向：服务取向，服务和支撑现代职业教育高质量发展；规律取向，遵循职业教育教师发展规律；问题取向，直面和解决职业教育教师队伍的现实问题。其次，本文论述了职业教育教师队伍建设的关键性制度，建立职业教育教师标准体系，创新职业教育教师培养模式，推进职业教育教师职前职后一体化改革，支持职业教育教师、教材、教法“三教”改革，建立校企人才双向交流机制等。最后，本文面向中长期，阐释了职业教育教师队伍建设改革的思想方法，即强化职业教育教师思想政治建设和师德师风建设的引领作用，强化职业教育教师队伍建设的制度供给，强化职业教育教师队伍的类型特色，强化职业教育教师队伍的地位和待遇保障。
关键词：
职业教育教师 改革 政策 制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
平和光 刘娇
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。在9月10日教师节这个特殊的日子里,党中央召开了全国教育大会,习近平总书记发表了重要讲话,其中以较大篇幅对教师队伍建设作了深入阐述,充分体现了党和国家对教育的高度重视、对教师的亲切关怀。习总书记强调,"教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任",这是对教师崇高地位的高度评价。习总书记强调,"长期以来,广大教师贯彻党的教育方
关键词：
职教师资 师资队伍建设 职教教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冉新成
习主席的＂丝绸之路经济带＂战略构想，对新疆博州职业教育而言，既是相遇，也是挑战。博州中等职业技术学校要加强师资队伍建设，实施博州中职师资队伍建设＂五大工程＂，打造＂民汉双语双师＂教师队伍的措施；实施对口援疆，＂双结双促＂，打造＂三元结构＂教师队伍的边疆民族地区师资队伍对口支持培养机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周燕莉
目前,我国中等职业教育师资的现状是:职教师资匮乏;教师能力结构单一,专业课教师缺乏生产实践经验,且比例偏低;实习指导教师理论水平较低;缺少骨干教师和专业带头人";双师型"教师比例偏低。改善师资队伍的措施主要有:建立健全师资培训制度和培训体系;加强职业学校"双师型"教师的自身建设;建立职教师资培训基地;提高在职教师的专业技术水平和学历层次水平;采用产教结合的培养模式培养人才;创新师资培养途径,提高办学水平与教学质量。
关键词：
中等职业教育 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢勇旗
本文简要地分析了我国中等职业教育师资队伍建设存在的问题,重点提出了加强我国职业教育师资队伍建设的三项建议,即通过加强宏观管理、实施校企人才双向流动、加强学校内部管理等措施,全面提高师资队伍的能力和水平。
关键词：
职业教育 师资队伍 问题 措施
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
