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[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
肖光文 尚娜娜
当代中国社会的展开蕴蓄着实现不同社会图景的内在线索。全面小康社会的建成，为实现社会主义条件下的“美好社会”奠定了基础。基于此，有必要对新时代美好社会的主要依据、核心意旨与合理边界进行相应规定与学理性阐释。美好社会的主要依据在于其彰显了中国共产党人一以贯之的奋斗主题，表征了新时代社会主义现代化建设的阶段性历史任务，凝聚了中国广大民众的情感共鸣与价值共识。美好社会的核心意旨是为实现人民美好生活需要奠基的社会，是全体人民在共同富裕上取得实质性进展的社会，是追求人的自由全面发展的社会。美好社会的合理边界在于其不是社会主要矛盾消失的社会，不是平均主义社会，在根本上与中国特色社会主义社会的生产力发展水平相适应。
[期刊] 银行家
[作者]
陈汉鹏
<正>中国2022年的通货膨胀走出了与欧美等主要国家截然不同的运行轨迹。2022年三季度，美、英、德三国的CPI同比涨幅分别为8.3%、8.8%和8.5%，核心CPI的同比涨幅也分别达到了6.3%、5.7%和3.7%，均创下了近年来的高点。而中国2022年三季度的CPI与核心CPI同比涨幅却分别只有2.7%和0.7%，显著低于上述国家。不仅如此，如果将观察样本期拉长，就会发现中国的CPI与核心CPI之间的相互关系也与欧美发达国家有着明显的差别（见图1）。
[期刊] 统计与决策
[作者]
姚依林
统计是国家制订战略决策和社会经济计划的主要依据,是进行国家管理、监督整个社会经济活动的重要手段。实现国民经济计划化,建设有中国特色的社会主义经济,必须有丰富、准确的统计资料。统计工作是进行社会主义建设必不可少的重要工作。要实现我国四个
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
贾非
人民币是高估还是低估的讨论,就是相对于一个参照系的问题,即经济学上所说的均衡汇率问题。均衡汇率是汇率理论中的核心问题之一,是判断汇率水平是否失调及汇率政策是否需要调整的主要客观依据。
关键词：
汇率调整 均衡汇率 利率市场化
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
何海兵
人民美好生活是社会主义核心价值观一以贯之的现实主线,贯穿着社会主义核心价值观的全部内容。文章认为,从理论上看,美好生活是社会主义核心价值观的本质属性;从实践上看,美好生活是中国共产党人带领人民培育和践行社会主义核心价值观的现实基石。只有紧紧守住这个现实基石,才能对社会主义核心价值观作出更深刻的理解和更富有时代性的把握,增进社会主义核心价值观培育的思想自觉和政治自觉。
关键词：
美好生活 核心价值观 人民主体 执政党
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩
加德纳 (HowardGardner)的多元智力理论是 90年代以来在美国教育界具有重大影响 ,并很快成为许多西方国家当前教育改革重要指导思想的一种理论。本文分析了加德纳多元智力理论的基本涵义———每一个人都具有相对独立存在的、与特定的认知领域或知识范畴相联系的 7种智力 ,关于确定某一种能力是否可以成为多元智力框架中一种智力的“智力选择依据系统”的 8个主要依据。
关键词：
加德纳 多元智力理论 教育改革
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
韩光元,魏华松,韩兆兴
在国家思想观念、政治生活、经济体制发生重大变革的重要时期,研究和制定正确的卫生政策,用以促进卫生改革不断深化,推动卫生事业的健康发展,是当前卫生管理的重要课题。为保证制定的卫生政策具有科学性、正确性和可操作性,必须把以下几方面作为主要依据。
[期刊] 教育与经济
[作者]
章达友
高等教育的收费标准和年涨幅度多少应考虑到多种因素 ,但人均可支配收入和家庭承受能力应是制定高教收费标准的主要依据。 1999年我国城镇居民人均年收入为 5854元 ,农村人均年收入为 2 2 10元。按学费占家庭年收入的 2 5%计算 ,1999年我国城镇三口之家的年收入为17562元 ,可负担学费约为 4 390元。农村四口之家的年收入约为 884 0元 ,可负担学费约为 2 2 10元。二者平均可负担学费为 330 0元。显然 ,我国今年高校学费平均达到 4 0 0 0～ 50 0 0元 ,近 50 %上涨幅度超出了大多数家庭的实际承受能力
关键词：
人均可支配收入 高等教育 收费标准 依据
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
贾如
大食物观作为新时代保障国家粮食安全的新思路，对标粮食安全内涵主线中数量、来源、质量、能力四重向度，以我国自然资源禀赋为依托，以满足人民食物消费需求升级为旨归，以“多位一体”高质量发展内核为动力，为端牢中国饭碗提供了科学指引。梳理以大食物观保障粮食安全的逻辑思路，使我们深刻领会马克思主义食物观的真理价值，准确把握中国共产党粮食安全认知的跃升转型，清醒认识“两个大局”下优化粮食安全理念的紧迫现实。大食物观内蕴的现代化要素、社会主义性质、人类文明性同中国式现代化的科学内涵在底层逻辑上高度耦合，决定了树立大食物观夯实粮食安全根基是实现中国式农业现代化，进而推动我国建成社会主义现代化强国的重要支撑和必由之路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈学军
学校道德领导坚持领导活动的价值负载性假设,以唤醒追随者的高层次需要和实现目的共享为主要任务,并强调领导者自身道德品性的前提性意义。它一方面切应着当下学校领导实践的时弊;另一方面也存在着主观与客观、引导与误导、同化与多样的内在紧张。结合现实与道德领导的可能问题来看,学校道德领导的践行须关注三个问题:一是确立学校领导阶段论思维;二是力行能提升道德水平的行为;三是作出有利于道德领导的制度调整。
关键词：
学校 道德领导
[期刊] 特区经济
[作者]
邵国营 高海霞
根据国情变化,党的十九大作出了我国社会主要矛盾转化的科学论断。新时代中国社会主要矛盾理论是党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。科学把握新时代中国社会主要矛盾理论对推进中国特色社会主义事业具有重大理论和现实意义。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
熊焱生
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,分析了作出新时代中国社会主要矛盾已经转化这个重大判断的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,提出新时代中国社会主要矛盾的化解将是一个长期复杂的历史过程,认为中国社会主要矛盾的转化将带来全局性、根本性和世界性影响。
[期刊] 经济研究
[作者]
逄锦聚
习近平总书记在党的十九大报告中提出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。①这一客观实在的判断,深刻揭示了我国新时代社会主要矛盾的新变化,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。
[期刊] 改革与战略
[作者]
周延飞
中国特色社会主义进入新时代,新时代中国社会主要矛盾发生了变革。文章认为,应深刻审视变化了的社会主要矛盾,并认识其理论意蕴,即发展马克思主义产权理论和中国特色社会主义政治经济学。由此推动中国特色社会主义伟大实践:提高发展质量和满足人民需要。
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