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[期刊] 教育发展研究
[作者]
编者按:在党和政府的支持下,我国民办教育快速发展,成为我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,为增加教育机会、满足多元需求、促进教育公平、激发教育活力、建设教育强国作出了积极贡献。党的十九大报告强调,坚定不移贯彻"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念,这为新时代我国民办高校内涵发展提供了理念遵循,体现了教育改革的本质追求,也
关键词：
民办教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
一、江西省民办教育迅速崛起进入新世纪以来,江西省民办教育发展迅速,特别是2003年《民办教育促进法》颁布施行以后,民间投资办学的热情进一步高涨,全省民办教育取得了令人瞩目的好成绩。 (一)民办教育发展势头强劲从2003年9月至今,江西省民办教育规模以年均 10万人的速度增长,已经基本形成了包括各级各类教
[期刊] 自然资源学报
[作者]
朱鹤 唐承财 王磊 赵磊 龙江智 黎耀奇 张佑印 杨振山 张鹏杨 甘萌雨 陈佳 李涛 孙业红 王恩旭 李亚娟 龙飞
当前,我国已经全面进入大众旅游时代,旅游业持续领跑宏观经济,并成为带动区域发展的支柱产业。旅游资源是传统旅游业的发展基础,我国是旅游资源大国,处理好旅游资源保护与利用的关系、实现创新发展是旅游资源研究的关键。来自旅游地理研究领域的16位青年学者,以笔谈方式探讨了新时期、新阶段下旅游资源保护与利用的基本思路,从旅游发展的新特征、资源价值的新认知、开发与保护的新方式以及针对专项资源的保护开发的新对策等方面重新定义新时代旅游资源研究的重点,核心观点整理如下:(1)随着旅游业的发展,大众旅游方式变化推动旅游产业革新,旅游资源的内涵也相应不断丰富。新时代旅游资源的重构、泛化和组合的变化需要重新对旅游资源进行识别、划分和评价,未来资源仍是旅游产业发展的基础,需要合理认知旅游资源的新特征和新价值。(2)新时代,传统资源开发的条件趋严,坚守生态底线是发展的基础。从供给端看,资源转化为产品的过程中,要尊重市场规律,面向游客新需求,以深入挖掘文化内涵为重点,借助科技新手段,创新资源开发新模式,推出受游客欢迎的旅游产品,从而激发旅游资源的市场价值属性,推动区域旅游产业升级,实现资源、资本、资产的可持续发展。(3)从需求端看,捕捉客群变化特征,构建社会规范和文明旅游新方式,从多方面引导游客主动保护旅游资源的行为,从而形成推动旅游资源保护和开发协调的新思路。(4)旅游资源的类型丰富,决定了旅游资源保护与开发方式的多样化:针对乡村旅游资源,要在资源评估的基础上,重新认识其新价值,在乡村振兴战略的引领下,因地制宜,以产业集聚为突破,重视乡村社区利益,推动乡村旅游资源的创新利用和可持续发展;针对农业文化遗产资源,在可持续发展的基础上,活态利用,构建多方参与的新机制;针对人文旅游资源,需要挖掘人文旅游资源本真性,融入传统文化,促进文化传承与旅游产业的互动发展;针对山地民族旅游资源,在时代价值重新认知的基础上要重视其地域系统的独特性,基于人地关系整体化保护与开发;针对民宿旅游,重视其转化农村闲置资源的重要功能,强化生态保护,构建民宿旅游集聚区。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵长禄 尼古拉·克莱顿 裘新 阿什拉夫·穆罕默德·谢希 任少波 张宗益
<正>交叉与协同——基于大学学科特征的组织理念思考赵长禄（中国高等教育学会副会长，北京航空航天大学党委书记、研究员）在新一轮科技革命与产业变革大背景下，各领域相互渗透、相互补充，日益呈现交叉融合态势，数字化、智能化是大趋势。大学具有多样性、多学科的特征，组织开展人才培养、科技创新要适应科技与经济社会进步发展需求，充分发挥好大学独特的优势。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
邱汉琴
中国特色社会主义进入了新时代,中国旅游本科教育也进入了新的历史发展阶段,旅游高校需要积极采取措施,推动旅游本科教育迈上新台阶。中国旅游本科教育始于改革开放初期,经过近40年的发展,中国旅游本科教育在不断探索中取得了长足发展。2019年,旅游管理大类共有48个专业获批国家级一流本科专业建设点。然而,在中国旅游本科教育快速发展的背后,仍存在一些问题,例如人才培养供需错位、人才就业率
关键词：
旅游本科教育 本科专业建设
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
马子健 王伟海 杨威 何家干
党的十八大以来,习近平总书记对军民融合发展作出一系列重要论述和重大部署,党的十九大报告提出:"形成军民融合深度发展格局,构建一体化的国家战略体系和能力。"为更好地贯彻党的十九大精神,进一步落实军民融合发展战略,本刊特刊发一组文章,从实施路径、经济学本质、军事作用及"民参军"等视角,讨论了新时代背景下推动军民融合发展战略面临的主要问题及对策建议,供读者参阅和思考。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
邬志辉 范国睿 李立国 刘振天 王顶明 王传毅 石中英
深化教师管理综合改革推进建设高质量教师教育体系“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标勇毅迈进的第一个五年。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出了“建设高质量教育体系”的战略任务。在2021年全国“两会”上，习近平总书记进一步指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，
[期刊] 旅游学刊
[作者]
严旭阳
十九大指出中国特色社会主义进入了新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我国社会主要矛盾已转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这要求我们在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升发展质量和效益。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化
关键词：
旅游业
[期刊] 旅游学刊
[作者]
陈荣
党的十九大报告中对新时代中国社会的主要矛盾有了新的表述,这将意味着旅游业会被赋予更多的责任。作为幸福产业之一的旅游业,自己过得好吗?我们幸福着吗?未来我们还会幸福吗?我们的未来之路在哪里?这一期笔谈希望从业界的角度做一些探讨。这次话题缘起于北大的一次论坛,当时吴巧红副主编约我,想请业界的大家谈谈对旅游企业
关键词：
未来之路
[期刊] 旅游学刊
[作者]
吴巧红
为什么旅游越来越热,越来越多的资本进入旅游业,但在旅游业打拼多年的酒店、主题公园、景区、旅行社等传统旅游企业盈利的并不多?为什么乡村旅游开发火热但相关企业的成长力并不显著?为什么中国旅游业"宏观报喜、微观报忧"的现象长期存在?面对十九大报告对新时代中国主要社会矛盾的新表述,作为幸福产业之一的旅游业又将承担哪些责任?管理学大师大前研一
关键词：
旅游业
[期刊] 财经问题研究
[作者]
周志军 祁峰
习近平新时代中国特色社会主义经济思想是以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理与中国特色社会主义经济发展的生动实践紧密结合形成的原创性理论贡献，是马克思主义政治经济学中国化的又一登峰之作，并在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义经济思想，为新时代中国经济发展提供了定盘星和指南针。本文针对新发展理念的“创新、协调、绿色、开放、共享”五个方面内容分别从新时代视角进行解读：一是创新发展驱动未来，概括为科学技术创新和体制机制创新；二是协调发展保障质量，引申为区域经济协调发展和物质文明与精神文明协调发展；三是绿色发展引领方向，归纳为引领经济建设和保障生态安全；四是开放发展促进繁荣，领会为对内开放发展和对外开放发展；五是共享发展赢得民生，突出共享发展是以人民为中心的本质要求，同时也为破解世界发展难题提供中国方案。另外，从根本宗旨、问题导向和忧患意识三个方面分析了新时代如何把握新发展理念。
[期刊] 教育与职业
[作者]
严隽琪
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》颁布五年来，我国的民办教育事业取得了可喜进步。相关统计数据充分表明，民办教育已成为我国教育事业的重要增长点，成为促进教育改革的重要力量。在我看来，民办教育也是建设和谐社会的重要力量。时代在进步，形势在变化，中国特色社会主义事业又处在一个新起点上，其标志就是十八届五中全会提出了五大发展理念：创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展。这既适用于经济发展，
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱闻明
当前,社会经济的加速变革推进了新技术、新组织、新业态等向生产生活的广泛应用。高等职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型,需要积极开拓创新。文章首先论述了高等职业教育发展的新时代背景。然后分析了职业教育发展的新趋向:探究新职业能力观,推进职业教育与普通教育融合,加快对接国际标准。最后提出了中国高等职业教育发展的新路径:重新定位高等职业教育人才培养规格,调整优化高职类专业设置和结构,主动参与行业终身教育体系构建,积极构建产教深度融合机制,深入拓展高等职业教育国际交流与合作。
关键词：
新时代 高等职业教育 创新发展
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