标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10488)
2023(15574)
2022(13438)
2021(13046)
2020(10729)
2019(24984)
2018(25475)
2017(45737)
2016(26236)
2015(29655)
2014(29999)
2013(28116)
2012(25371)
2011(22952)
2010(23196)
2009(21084)
2008(20189)
2007(17658)
2006(15599)
2005(13625)
作者
(71978)
(59346)
(59236)
(56624)
(37859)
(28676)
(27194)
(23423)
(22989)
(21431)
(20395)
(19981)
(18844)
(18800)
(18360)
(18320)
(18315)
(17689)
(17153)
(16916)
(15007)
(14947)
(14262)
(13711)
(13638)
(13402)
(13334)
(13037)
(12089)
(11869)
学科
(86540)
经济(86428)
管理(67659)
(58721)
(50276)
企业(50276)
方法(38294)
数学(32704)
数学方法(32196)
中国(29570)
教育(25172)
(24021)
(23160)
(23026)
理论(20327)
业经(20264)
(19480)
地方(18161)
农业(15318)
(15163)
(14536)
贸易(14528)
(14502)
技术(14464)
教学(14175)
(14149)
银行(14095)
(14052)
(13542)
环境(13498)
机构
大学(349140)
学院(344739)
管理(128280)
(121136)
研究(119934)
经济(117901)
理学(110080)
理学院(108735)
管理学(106402)
管理学院(105784)
中国(83780)
(76738)
科学(76601)
(60851)
(58174)
(56467)
(56353)
师范(55988)
研究所(55605)
(52931)
中心(52875)
业大(52291)
北京(49296)
财经(45173)
师范大学(45167)
教育(44431)
(44211)
农业(44032)
技术(42966)
(42780)
基金
项目(234167)
科学(182419)
研究(177405)
基金(162735)
(141767)
国家(140415)
科学基金(118813)
社会(105374)
社会科(99267)
社会科学(99240)
(94639)
教育(88430)
基金项目(85681)
(80971)
自然(76862)
编号(76074)
自然科(75008)
自然科学(74984)
自然科学基金(73558)
资助(66861)
成果(65193)
课题(55870)
重点(53730)
(51497)
(50215)
(48450)
项目编号(46775)
(45973)
创新(44915)
科研(44435)
期刊
(136376)
经济(136376)
研究(109775)
中国(79404)
教育(75661)
学报(56899)
(50784)
科学(49955)
管理(46684)
(44417)
大学(43281)
学学(38509)
农业(35339)
技术(34080)
(25925)
金融(25925)
业经(23144)
图书(22890)
经济研究(21351)
财经(21030)
职业(19540)
(18458)
(17971)
科技(17198)
问题(16589)
(16303)
(16047)
论坛(16047)
理论(15739)
书馆(15668)
共检索到522041条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)  [作者] 江滢  张守红  胡畔  聂丽平  刘宏文  
在新时代教育评价改革大背景下,高等教育要探索出一条具有中国特色、符合中国国情、引导高校服务国家战略发展的教育评价改革之路。高校落实教育评价改革是实现高等教育内涵式发展的基石,高校二级学院是贯彻落实教育评价改革、推进高校教育评价改革的重要主体。以高校二级学院聘期任务体系为依托,坚持立德树人的正确评价方向,深化落实评价新理念,破除"五唯"顽瘴痼疾,探究聘期任务体系对建设教育评价的价值、结构、功能体系的促进作用,分析聘期任务体系构建中存在的难点。初步构建了聘期任务体系框架,丰富聘期任务内涵,提出"平衡好五种关系"等思考,为进一步推进高校教育评价改革及聘期任务体系构建提供有效参考。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)  [作者] 江滢  张守红  胡畔  聂丽平  刘宏文  
在新时代教育评价改革大背景下,高等教育要探索出一条具有中国特色、符合中国国情、引导高校服务国家战略发展的教育评价改革之路。高校落实教育评价改革是实现高等教育内涵式发展的基石,高校二级学院是贯彻落实教育评价改革、推进高校教育评价改革的重要主体。以高校二级学院聘期任务体系为依托,坚持立德树人的正确评价方向,深化落实评价新理念,破除"五唯"顽瘴痼疾,探究聘期任务体系对建设教育评价的价值、结构、功能体系的促进作用,分析聘期任务体系构建中存在的难点。初步构建了聘期任务体系框架,丰富聘期任务内涵,提出"平衡好五种关系"等思考,为进一步推进高校教育评价改革及聘期任务体系构建提供有效参考。
[期刊] 经济师  [作者] 孙英剀  闵雪  
师德师风建设是各大高校组织一支高素质、高水平的教师队伍的核心与根本,而开展师德建设的关键一步便是要建立一个适用性好、实践性强、精确性高的师德评价体系。在新时代背景下,应充分考虑传统高校师德评价体系固有的弊端与缺陷,坚持定性评价与定量评价相结合、自我评价与他人评价相结合、深化内涵和联系实际相结合的原则,形成师德优化的外驱动力,引领新时代下高校师德不断完善进步。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李光  邢颖  
供给侧结构性改革是经济新常态下转型发展的思路,旨在解决产能问题、提升供给质量、创造新增长动力。在新时代,高校继续教育也呈现出发展增速放缓、内涵式增长补位外延式增长、发展结构向高层次和创新型调整等"新常态",经济领域中"供给侧结构性改革"逻辑对高校继续教育同样适用。面对产能过剩、生态位趋同、创新不足等问题,高校继续教育要接受时代考验,综合考量各方面因素,解决冗余产能、提高供给质量和效率、催生创新,实现自身转型发展,推动我国继续教育事业向新时代迈进。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 高一琼  张男  
高校教师评价不仅是促进教师专业发展、保障高等教育高质量发展的重要手段,也是推动高校内涵式发展、提升治理能力现代化的有力支撑。民族高校兼具高等教育与民族教育的双重属性,在"铸牢中华民族共同体意识"和"十四五"高质量教育体系建设的时代背景下,应当根据《深化新时代教育评价改革总体方案》的指引,坚持问题导向,针对当前评价体系中指标特色不足、量化依赖过度、指标权重失衡等显著问题,重新审视评价的价值效用,侧重评价的调节、激励与导向功能,以民族高校的使命担当、价值理念和办学特色为根本遵循,从评价结构、指标体系、功能体系三个维度构建科学合理的,具有系统性、严密性和适用性的教师发展性评价模式。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 戴计强  罗茂斌  蔡筱梅  刘俊  李瑞娟  
仪器设备作为高校资产重要组成部分,目前管理绩效评价体系尚不完善,投入产出比例有待考证。该文按照科学合理、系统导向性原则,运用DEA技术对Y校31个二级学院的仪器设备的投入产出进行研究,分析评价Y校各学院仪器设备管理的相对效率,构建适合高校二级学院仪器设备考核的绩效评价体系。
[期刊] 财务与会计  [作者] 徐磐   樊雅文   陶丽萍  
<正>(一)建立预算绩效评价结果与内部资源配置挂钩机制1.与财力资源配置挂钩。预算执行进度和效果在项目建设实践中通常是重要的绩效评价点。因此A学院将预算序时执行进度及年终预算实际执行进度作为二级办学单位绩效评价的重要组成部分,并将绩效评价结果与二级办学单位次年预算资金配置挂钩,以促进预算执行效率和效果提升。具体来说,
关键词:
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姜玉原  
本文立足中国特色社会主义进入新时代的要求和特点,对高校基层党建工作体系进行梳理,在系统总结高校基层党建工作体系建设现状的基础上,提出完善高校基层党建工作体系建设的思路、原则和具体举措,进而推动高校基层党组织强化政治功能,优化高校基层党建工作体系。
[期刊] 经济师  [作者] 万强  
党的十九大报告强调,加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组,促进国有资产保值增值,深化国有企业改革,发展混合所有制经济,培育具有全球竞争力的世界一流企业。现如今具有中国特色的社会主义已全面步入新时代,坚决阻止国有资产流失,是党中央在新时期国有企业改革中作出的一项重要部署,文章基于国有企业改革现状对新时代背景下国有企业改革所面临的问题进行分析,提出国有企业改革深入发展后可采用的策略方法与国有资产管理体系分析。
[期刊] 财会通讯  [作者] 毛成银  练飞  
内部审计作为高校内部管理的监督机制,在高校教育经济活动中具有不可替代的作用。本文针对高校原有内部审计体系存在不足,提出了在新形势条件下如何构建与高校二级管理体制相适应的内部审计体系的具体措施,这对于内部审计更好地服务高校二级管理体制下的教学、科研和管理等工作具有借鉴意义。
[期刊] 会计之友  [作者] 张汉云  
文章基于2023年2月中共中央办公厅和国务院办公厅发布的《关于进一步加强财会监督工作的意见》,探讨财会监督体系的优化与创新措施。通过深入分析现有监督体系存在的问题(如监督体系分散、实践性导向和问效有责不足等),提出多维度加强财会监督的策略(包括构建“大财会”监督体系,强化实践性导向的监督,以及加强问效有责的监督体系);同时,引入科技前沿技术(如大数据和人工智能),提高监督的效率和透明度;最后强调在新时代背景下,财会监督的创新与实践对促进经济健康稳定发展的重要性,为提升监督工作有效性提供了创新性改进措施。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 迟维意  
二级学院作为高校教学、科研、学科建设的主阵地,是学校的管理中心和资源配置中心,在全面从严治党的新形势下,高校加强党的领导要从二级学院抓起。当前,二级学院党组织面临进一步筑牢政治核心地位的挑战,部分二级学院党组织政治功能不强、党政不能形成合力的根本原因是党政联席制度不健全、落实不到位,制约了二级学院的科学发展。文章提出,高校要加强二级学院党政联席会议制度的实践探索,制定规范的实施细则,选好配强领导班子,建立有效的监督考核机制,扎实贯彻党政联席会议制度,落实从严治党要求。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 章喜明  胡景鑫  顾思阳  
本文就TQM理念下医学院校二级学院教学质量监控体系的优化研究作初步探讨。文章根据以学生为本和质量持续提高的理念,以岗位胜任力培养为导向,探讨改进二级学院教学质量监控体系的内容和模块,建立教学质量预警系统与机制,并通过尝试应用PDCA模式来改进实践教学过程调控,探索优化二级学院教学质量监控体系的长效机制以及提升教学质量的有效途径。
[期刊] 经济师  [作者] 王晓红  
在高校学术管理体系中,高校科研评价体系作为学术管理体系中的重要组成部分,和国家创新发展战略的深化实践有着极为密切的联系。但当前阶段的高校科研评价体系存在着科研评价标准科类差异、评价主体多元性缺位、评价流于形式以及绩效考核奖励异化等现实问题,对于提升高校学术管理工作质量极为不利,深入研究和优化高校科研评价体系改革工作迫在眉睫。基于此,文章针对新时代下高校科研评价体系改革的策略进行简要论述,并为教育工作者提出了建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 夏欢欢  Hamish Coates  
人才培养和评价是"双一流"建设的核心内容,不仅需要宏观的政策把控,更需要中观及微观的制度落实。美国哥伦比亚大学教育学院在高校内部人才培养和评价的实践中经验丰富,剖析其基于五项核心能力的人才培养与评价体系,可对我国高校内部人才培养和评价体系产生以下借鉴:构建清晰明确的人才培养的能力指标、设置与人才培养目标相应的课程、人才培养和评价中心下放到院系、发展人才培养和评价的智能体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除