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[期刊] 教育研究  [作者] 李奕  赵兴龙  
进入新时代,教师交流轮岗迎来了新发展。新时代的教师交流轮岗是按照流入校的实际需求,通过精细化萃取共享流出校教师的优质服务属性,在可达场域内增强学生实际获得的体系化的教育实践活动。教育综合改革的深化、年龄学历结构的优化、集团化学区化的实行、好教师标准的回归、学生实际获得分配样态的构建等实践生态,为新时代教师交流轮岗奠定了坚实的基础。教师交流轮岗从教师个体到教师的优质服务属性的转变,有助于满足学生的个性化需求,以学生的实际获得构建学校高质量发展的育人体系,实现个性化育人。推进教师交流轮岗为教师队伍建设提供新动能,需要萃取教师优质服务属性,促进新型供给主体高质量发展,发挥学科组和年级组育人作用,完善评估机制,构建家校社协同育人常态化模式。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 操太圣  吴蔚  
为促进教育均衡发展,教师轮岗交流在未来3-5年将制度化、常态化。相关配套措施重外在激励,而流入学校与轮岗教师之间的相互适应多有忽视,这不利于教师对流入学校产生组织认同。文章认为,未来政策实施过程中要将重点放在学校层面,充分发挥轮岗教师的专业力量,激发学校内在发展动力的形成,促进学校可持续发展,从而实现该政策的既有目标。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 周志军  祁峰  
习近平新时代中国特色社会主义经济思想是以习近平同志为核心的党中央把马克思主义基本原理与中国特色社会主义经济发展的生动实践紧密结合形成的原创性理论贡献,是马克思主义政治经济学中国化的又一登峰之作,并在实践中形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义经济思想,为新时代中国经济发展提供了定盘星和指南针。本文针对新发展理念的“创新、协调、绿色、开放、共享”五个方面内容分别从新时代视角进行解读:一是创新发展驱动未来,概括为科学技术创新和体制机制创新;二是协调发展保障质量,引申为区域经济协调发展和物质文明与精神文明协调发展;三是绿色发展引领方向,归纳为引领经济建设和保障生态安全;四是开放发展促进繁荣,领会为对内开放发展和对外开放发展;五是共享发展赢得民生,突出共享发展是以人民为中心的本质要求,同时也为破解世界发展难题提供中国方案。另外,从根本宗旨、问题导向和忧患意识三个方面分析了新时代如何把握新发展理念。
[期刊] 教育学报  [作者] 贺文洁  李琼  叶菊艳  卢乃桂  
教师轮岗交流意味着优质教育专业能量在教育系统的流动,以北京市参与轮岗交流的355名中小学教师为样本,考察了轮岗教师在流入学校能量发挥的路径、效果以及影响其能量发挥的因素。结果表明:(1)轮岗教师在流入校的能量发挥路径集中在教师个人、学校以及学区层面来实现教师的能量流动;(2)轮岗教师能量发挥促进了流入校的学生发展、学区发展以及自身专业发展;(3)轮岗教师能量发挥的影响因素为个人能动性、流入校的人际与支持氛围、校外支持系统;(4)轮岗教师的能量发挥路径在轮岗教师能量发挥的影响因素与发挥效果的影响关系中表现出部分显著地中介效应,轮岗教师能量发挥的效果依赖于教师个人能动性、学校支持性文化以及区域教育系统之间的合力。
[期刊] 教育科学  [作者] 安晓敏  佟艳杰  
尊重教师轮岗交流意愿对轮岗交流政策的合理有效落实有重要的意义。以全国18省33县及以下6220名中小学轮岗交流教师为样本,从人口统计学、经济、家庭以及流入校支持维度考察教师轮岗交流意愿的现状和影响因素,发现:对轮岗交流教师机会成本进行补偿,有利于扩大高度交流意愿教师的比重;单身、教龄短、职称低的教师对执行轮岗交流政策表现出更强的意愿;与原生家庭相比,照顾再生家庭是教师执行轮岗交流政策的主要阻碍;教师轮岗交流意愿受流入校客观条件以及流入校支持的影响。为了提高教师参与轮岗交流的意愿,应建立新闻舆论与监管部门的配合机制,内化轮岗交流政策;建立健全激励保障机制,强化轮岗交流意愿;保障教师家庭成员利益,免除教师交流后顾之忧。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张佳  顾建民  
校长轮岗与学校发展之间的关系,影响到校长轮岗政策的设计、实施和调整。本文对我国义务教育阶段790名校长进行问卷调查,考察校长轮岗对学校发展产生的影响。从校长的角度看,轮岗经历增强了校长在确定学校发展目标、培养教师、优化组织架构和教学发展等四个维度的领导力。从学校发展的角度看,轮岗校长对教师专业学习共同体、教师集体效能的促进作用的大小与非轮岗校长之间不存在显著差异。尽管轮岗校长通过教师专业学习共同体对教师对校长的信任度和教师工作满意度产生的间接促进作用大于非轮岗校长,但直接促进作用显著小于非轮岗校长,总体促进作用与非轮岗校长之间不存在显著差异。总体上看,校长轮岗对学校发展的效果尚未达到政策的预期目标。
[期刊] 教育科学  [作者] 陆露  于伟  
校长交流轮岗是新时期我国政府为了实现教育资源均衡配置而做出的重大决策部署之一,其效果的实现与多种因素有关,文化是其中不容忽视的重要因素之一。学校是“以文化人”的场域,担负着“以文化人”的责任,校长与学校文化之间是互为双向影响的重要因素。为了达成良好的轮岗效果,从文化学的层面进行审视与审思,轮岗校长可以采取加强沟通,缩短文化“浸染”的过程,寻求归属与认同感;正确看待文化冲突,清醒进行文化识别;制定共同愿景,在摒弃文化霸权的基础上力求文化共生;加强文化互访,建立校际共同体等文化学策略以求实现轮岗效果的最大化。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
编者按:在党和政府的支持下,我国民办教育快速发展,成为我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,为增加教育机会、满足多元需求、促进教育公平、激发教育活力、建设教育强国作出了积极贡献。党的十九大报告强调,坚定不移贯彻"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念,这为新时代我国民办高校内涵发展提供了理念遵循,体现了教育改革的本质追求,也
关键词: 民办教育  
[期刊] 中国财政  [作者] 公丕明  公丕宏  
改革开放四十年来,我国城镇化水平随着经济社会发展和制度完善不断提高,截至2016年底,我国城镇化率达到57.35%。但在城镇化快速推进的过程中,城乡发展差距不断拉大、农业转移人口市民化进程滞后、资源环境问题等深层次问题日益凸显,严重影响着城镇化建设的顺利推进。因此,应以新发展理念引领新时代新型城镇化发展,化解新型城镇化进程中突出矛盾和问题,以促使新时代新型城镇化建设取得新发展。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 郭强  丰满  
本文从新时代对内部审计工作的新要求入手,解析当前内部审计工作在职能定位、基础管理、科技手段、审计问责等方面存在的短板,探讨内部审计面对新形势新任务新要求,如何以更新的姿态、更新的举措、更新的作为,创新内部审计管理体制、工作理念、评价机制、技术方法和培养路径,开启内部审计新征程。
[期刊] 北京金融评论  [作者] 方彧  郑飞  王海涛  
中国国内外形势正在发生深刻而复杂的变化,"中国国情"始终是中国特色社会主义发展道路上的关键词。人口老龄化是实现中华民族伟大复兴"中国梦"过程中不可回避的社会大背景,也是中国特色社会主义"新时代"的基本国情。在老龄社会条件下,大力发展老龄金融,提高老龄金融服务创新能力是新时代进一步做实供给侧结构性改革的着力点,也是构建与内在需求相配的现代金融体系的重要抓手。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钱闻明  
当前,社会经济的加速变革推进了新技术、新组织、新业态等向生产生活的广泛应用。高等职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型,需要积极开拓创新。文章首先论述了高等职业教育发展的新时代背景。然后分析了职业教育发展的新趋向:探究新职业能力观,推进职业教育与普通教育融合,加快对接国际标准。最后提出了中国高等职业教育发展的新路径:重新定位高等职业教育人才培养规格,调整优化高职类专业设置和结构,主动参与行业终身教育体系构建,积极构建产教深度融合机制,深入拓展高等职业教育国际交流与合作。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 高瑜  李松  
伴随着中国特色社会主义进入新时代,深圳需要适应新形势,树立"跳出深圳看深圳、重新定位、跨越式发展、服务全国、影响世界"的新思维和新目标,将中央实现现代化顶层设计的新方略与构筑优化深圳地域版发展顶层设计深度融合,从转变发展理念、确立新起点和新高度、补齐短板、打造新增长极等方面形成点面共同突破的合力,将改革向纵深推进,取得发展的新突破。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 李章  
一、首创内部审计简介北京首都创业集团有限公司(以下简称"首创集团"或"集团")是北京市政府所属的国有大型企业。自1995年组建以来,逐步形成了环保、房地产、金融服务、基础设施和文创五大核心产业,为首都经济社会发展以及国家城镇化进程作出了重要贡献,2019年位列中国企业500强榜单第347位。首创集团已建立总审计师制度,由总审计师协助集团党委、董事会管理内部审计工作;集团总部设立审计部,负责组织开展集团层面各类重大审计项目,并对下属企业内部审计工作进行督导;下属企业内部审计机构逐步健全,现有独立内部审计机构18家,集团系统专职审计人员71名。专职审计人员中,
[期刊] 中国金融  [作者] 时文朝  
银行卡跨行转接清算系统是国内重要的金融基础设施,中国银联作为建设者和运营者,始终致力于为经济的平稳运行与金融的健康发展提供重要保障,推动转接清算系统的持续优化,为社会公众提供更加便捷、安全、多样化的金融服务。党和国家高度重视支付产业发展长期以来,党和国家高度重视并大力推动支付产业健康发展。党的十八大以来,人民银行牵头制定了一系列产业政策,不断完善监管制度,加强对产业
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