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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李小年
确立国内一流研究型大学的办学定位,体现了新时代我国地方高水平大学遵循高等教育规律、主动适应经济社会发展、自觉追求卓越、勇于改革和探索的发展思路。本文在对建设国内一流研究型大学需求分析和内涵解读的基础上,提出我国地方高水平大学建设国内一流研究型大学的路径选择。
关键词：
研究型大学 地方高水平大学 办学定位
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张立彬
办一所什么样的大学?为何要办这样一所的大学?如何办成一所这样的大学?这是每位办学者无法回避但必须认真面对和审慎思考的问题,从中折射出办学者的文化自觉。而这种文化自觉是体现在对大学作为学术组织的深切感悟、对经济社会发展需求的质性把握、对学校办学基础和条件的深思熟虑,最终落脚在对大学办学目标的定位上。笔者以浙江工业大学建设地方高水平大学为蓝本,在对"区域特色、全国一流"内涵解读和需求分析的基础上,提出了建设地方高水平大学的策略选择。
[期刊] 农村经济
[作者]
吕火明 许钰莎 刘宗敏
粮食是民生之本,是人类赖以生存的物质基础。习近平总书记来川视察时提出“在新时代打造更高水平‘天府粮仓’”,为四川粮食安全指明了方向,提供了根本遵循。从历史逻辑看,四川粮食发展早、产量大,自给有余,早在两千多年前就有余粮外运,自古就有“天府之国”的美誉。从理论依据看,建设更高水平“天府粮仓”是践行以人民为中心思想的直接体现,是解决社会主要矛盾的具体举措,也体现了共同富裕的本质要求。从现实需要看,四川粮食产业面临增产稳产压力大、结构性矛盾突出、资源要素约束趋紧、单产增长疲软、产业质效不高等现实困境,迫切需要立足新时代要求推动粮食产业高质量发展。鉴于此,从加强耕地保护和调整品种结构、培育新型经营主体和创新经营模式、强化高标准农田建设和科技支撑、构建利益均衡机制和柔性政策体系等方面提出建设更高水平“天府粮仓”的实现路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈浩淼 刘宇陆 王瑛
我国应用型高校建设已经进入了新的历史发展阶段,既面临着难得的发展机遇,也面临着诸多的挑战。通过对我国应用型高等教育发展历程的系统审视,在把握目前发展面临的现实困境基础上,阐述高水平应用技术大学的战略定位及遵循的基本原则,构建了应用技术大学办学目标及其实现的闭环耦合机制模型,为地方高校向高水平应用型高校迈进提供了方法引导和路径支撑。
关键词：
应用技术大学 目标定位 路径
[期刊] 经济师
[作者]
赵灵敏
党的十九届五中、六中全会精神对内部审计工作提出了新任务新要求。随着我国进入"十四五"时期新发展阶段以及公立医院综合改革的不断深入,强化公立医院内部审计并科学界定其职能定位至关重要。文章通过分析新时代公立医院内部审计所面临的新形势、新任务、新要求,认识公立医院开展内部审计的意义,探讨公立医院内部审计的职能定位、特点与实现路径,以期给公立医院内部审计工作为本组织统筹发展和安全发挥增值作用提供借鉴。
关键词：
公立医院 内部审计 职能定位 实现路径
[期刊] 世界农业
[作者]
蓝红星 贺唯玮 胡原
在新时代打造更高水平“天府粮仓”既是加快建设大国粮仓的先行示范，更是有效保障国家粮食安全的重要抓手。本文在深入剖析新时代更高水平“天府粮仓”与新发展理念、粮食安全辩证关系的基础上，率先阐明其新内涵、新特征和新标准，并提出可行的实践路径。研究发现，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为新时代打造更高水平“天府粮仓”提供了理论指引。粮食安全是打造新时代更高水平“天府粮仓”的核心目标，后者是保障粮食空间安全的实践基础。更高水平“天府粮仓”是新时代为满足人民日益增长的美好生活需要下，要素更集约化、结构更均衡化、功能更多样化、链条更综合化、发展更生态化的大国粮仓，遵循“藏粮于地”“藏粮于技”“藏粮于民”“藏粮于仓”四大实践路径。
关键词：
天府粮仓 粮食安全 新发展理念
[期刊] 教育与职业
[作者]
钏助仁 张涛
为了满足人民群众对优质职业教育的需求,推动高等职业教育内涵发展,《教育部2018年工作要点》中明确提出特色高水平高职院校建设计划,这为下一阶段深化优质高职院校建设指明了方向。特色高水平高职院校建设,必须牢牢坚持以骨干专业群建设为基本载体,以人才培养质量提高为发展动力,以产教融合、校企合作为实践主线。在严格遵循行动逻辑的基础上,树立科学的办学方向,保障品质内涵,坚持创新驱动和合作发展,提升技术技能积累,推动高水平高职院校建设走向国际化。
关键词：
新时代 特色高水平 高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范明
笔者认为高水平地方综合性大学是对大学教育质量的一种综合评价概念,既有其客观的衡量标准,也是扬州大学的办学目标追求。作者从扬州大学的实际出发,廓清了建设高水平地方综合性大学的基本思路,即“机遇大于挑战,思路决定出路,出奇方能制胜,优势在于特色,真抓才有实效,管理产生效益“。在此基础上,作者认为正确把握学校的目标定位并制定发展战略规划、主动转变思想观念走跨越式发展之路、确立正确的工作思路把各项任务落到实处,是建设高水平地方综合性大学的扬州大学的基本路径。
[期刊] 管理世界
[作者]
李元元
习近平教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对于构建新时代一流大学教育思想体系具有重要指导意义。新时代高等教育发展需要先进教育思想指引,面向一流大学和一流学科建设新要求,需要构建以使命观、质量观、教学观、文化观、卓越观和特色观为主要内容的教育思想体系;把教育思想转化为行动自觉,关键是加强党的领导,聚焦立德树人根本任务,强化教育教学改革,健全教师成长有效机制,抓好教学重点环节,强化全员全过程全方位育人。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张勤
地方高水平特色大学有三个质点:地方性、高水平、特色化,科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展,科学发展观视野下地方高水平特色大学建设应立足三种路径:立足地方性,促进地方高水平特色大学协调发展;坚持高水平,促进地方高水平特色大学全面发展;打造特色化,促进地方高水平特色大学可持续发展。
关键词：
科学发展观 地方性 高水平 特色化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
柯文进
进入21世纪以来,伴随着经济全球化的浪潮,国与国、地区与地区之间的竞争日趋激烈。实践证明,人才尤其是熟悉国际惯例、具有国际视野、掌握国际通用知识的高端人才是确保一国或一地区在竞争中立于不败之地的关键。为了适应时代发展的需要,世界各国高校加快了国际
[期刊] 教育研究
[作者]
梅兵 周彬
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，标志着包括基础教育在内的各级各类教育将进入高质量发展阶段，也预示着高水平师范大学的作用变得越发重要。只有以高水平师范大学为主的高质量教师教育体系源源不断地培养高质量教师，才能够保障基础教育高质量发展的可持续性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈建锋 武群堂
高水平职业院校集团化办学的内涵体现了高开放性、高协同性、高质量性,彰显校政行企深度合作要求,追求社会与经济效益并举。但现实挑战是缺乏法律法规支撑,存在理念困境,面临资源整合障碍,存在管理创新难题。提出高水平职业院校集团化办学的实践路径是:全面发挥政府主导职能,强化集团化办学法律保障;提升职教集团办学理念,深化集团化办学内涵建设;破除资源整合利益壁垒,增强集团化办学驱动合力;创新职教集团运行管理,提升集团化办学治理水平。
关键词：
高水平职业院校 集团化办学 内涵 路径
[期刊] 经济研究参考
[作者]
郭威 王声啸 张琳
(一)实现更有效率的发展实现更有效率的发展,其关键在于推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。提高全要素生产率,应构建现代化产业体系和完善经济体制,促进资本、劳动力、生产资料等生产要素进一步优化配置,提高供给体系质量,做到更有效率的发展。一方面,构建现代化产业体系,应从科技创新着手,大力发展实体经济。现代化产业体系主要是生产力方面,其关键是以科技创新带动实体经济的发展。从科技创新趋势来看,新一轮工业革命正在孕
[期刊] 农业经济
[作者]
赖继年 陆青
我国农业合作化发展面临一些问题，城市化的过于集中与乡村功能与地位的弱化、集体经济的薄弱与家庭联产承包责任制的思想界限过于分明、农业合作实现过程中的角色本位与权责归属不清晰。要使农业合作发展走出现实的困境，须明确主体本位的责任，丰富农业“合作”与“联合”的发展生态，实现新阶段农民主体的“解放”与劳动的联合的“回归”。。
关键词：
农业合作 乡村振兴 路径
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